2018年秋九年级数学下册第28章概率的进一步认识教材回归九课件新版华东师大版.pptx_第1页
2018年秋九年级数学下册第28章概率的进一步认识教材回归九课件新版华东师大版.pptx_第2页
2018年秋九年级数学下册第28章概率的进一步认识教材回归九课件新版华东师大版.pptx_第3页
2018年秋九年级数学下册第28章概率的进一步认识教材回归九课件新版华东师大版.pptx_第4页
2018年秋九年级数学下册第28章概率的进一步认识教材回归九课件新版华东师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第28章 样体与总体 教材回归(九) 利用“平均数、中位数与大众数或方差”进行统计 预测 【思想方法】 平均数、众数和中位数都是描述一组数据的集中趋 势的特征数，但描述的角度和适用范围有所不同，它们有各自的特点 解：(3)300100(人) 答：该部门生产能手的人数约为100人 18 中位数 3 3 1 400 402 乙 3 2 75 70 20 125 75 35 75 72.5 70 解：(2)甲、乙两名同学成绩的平均数均为75，但是甲的方差为 125，乙的方差仅为33.3，所以乙的成绩相对比甲稳定得多 从折线图中甲、乙两名同学的走势上看，乙同学的6次成绩有时 进步，有时退步，而甲的成绩一直是进步的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论