五年级语文辅导计划 三篇

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 五年级语文辅导计划 三篇 计划一：五年级语文辅导计划 一、指导思想： 为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，亦要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下： 二、学情分析： 本班有 78 名学生，其中有 18 名同学学习认真，各方面表现突出。有约 20 名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为 了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。 三、辅导目标 1、通过课外 ,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作 ,每周至少 2 次的辅导 ,辅导要有针对性和可行性。 四、辅导对象和形式 对象：本班优等生、中等生和学困生 形式： 1、利用课外时间辅导 2、利用学校午休时间 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 3、老师、家长相配合具体内容 五、辅导内容： 1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。 2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。 3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。 六、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 具体方法如下： 1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。 2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别 辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。 4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。 5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。 6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度 . 8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。 9、重视个体差异， 针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。 三、需要注意的问题： 1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 计划二：五年级语文辅导计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在 100 分 左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。 三、制定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他 们学习，并及时进行检测人 ;训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 而争取善于说。 四、培优对象： 张文宇张雪婷赵子惠张金龙陈一凡赵佶轩等 五、后进生辅导： 李金元张新瑞王新欣王鑫敏田世玉等 六、主要措施： 用课余时间。 进生加以学习。 优生学习思维、方法来影响后进生。 对 优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。 后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取 ;在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 持其成绩稳定和提高。 助解决后进生的学习问题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 计划三：五年级语文辅导计划 一、学生情况分析： 根 据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占 15%，中等生占 55%，学困生占30%。基于以上情况，要提高整体成绩，还需付出艰辛的努力。 辅导对象：李凡罗虎胡忠余张鹏朱磊赵立杰赵杰阮海梅赵龙程正龙 二、辅导目标： 1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用 ; 2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展 ; 3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理 ; 4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础 ; 5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。 三、辅导措施： 用课余时间，组织学生加以辅导训练。 生加以学习。 优生学习思维、方法来影响差生。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 7 生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能