中班四月工作总结3篇

中班四月工作总结 3篇 为中班的四月份工作做一个总结，本文是学习啦小编为大家整理的中班四月的 工作总结 ，仅供参考。 中班四 月工作总结 篇一： 四月，是感受春天的最好季节。和煦的春风迎面吹来，温暖的阳光普照大地，在此，我们也将和四月的春天告别。回顾这个月，我们蜜桃班的宝贝们收获了很多很多 一、 主题活动 在主题活动春天悄悄地来了中孩子们学习了优美的诗歌、体验了韵律活动嫩芽长出来的奇妙、有趣，感受到了春天的气息，激发了他们用唱歌、跳舞、 朗诵 等方式表达心中对春天的喜爱之情。 我们在 春天里中孩子们进一步认识春天的花草树木，通过语言活动不高兴发芽的树了解了在春天中每棵小树都会用自己的方式来春托春天，从而使他们感受到了春天的变化，体验春天的喜悦。通过外出踏青活动，宝贝们更加喜欢在春天里外出活动了，并且能更深入地表达对春天的感受。 我们的家乡太仓环境优美，人杰地灵，是有名的 “江南鱼米之乡 ”。在主题活动我的家乡太仓中，孩子们欣赏着太仓的美丽风光，也了解到了太仓很多名人：郑和、朱棣文、吴健雄等。我们还带领孩子走出园门参观宋文志 文化 馆，在观看宋文治先生作品的同时，孩子们都发出阵阵感叹 ：太美了、太漂亮了 这一天给我们的宝贝们带来了一席丰盛的文化大餐。 在即将迎来全国 “五一 ”劳动节前夕，我们开展了主题活动劳动最光荣，孩子们知道了自己应该做一些力所能及的事情，帮助老师、伙伴，还有爸爸妈妈，也在实践劳动的过程中体会到了乐趣。最可喜的是我们班宝贝们的小手越开越能干了，大家都积极争当老师的小帮手，减轻了一些老师的负担。 二、 其他活动 “金仓湖放飞梦想 ”活动：伴着四月的风，我们蜜桃班的小朋友们与自己的家人一起，聚集在美丽的金仓湖放飞我们春天的梦想，孩子们在放风筝的同时体会到和爸爸 妈妈一起游戏的快乐，家长们也乐此不彼，相互比试谁的风筝高，和煦的春风传递着孩子和家长们的笑声。 三、保育和班级常规方面 这个月中，我们的宝贝们自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友帮助我们的保育员老师发碗发勺子，还有一些力气大点的孩子能帮忙搬床、叠被子呢 !四月中，我们孩子吃饭的速度也在相互交换位子后总体上有了一个提升，这离不开老师们的努力和家长朋友们的配合。 告别温暖的四月，我们即将迎来更加激情的五月。桃班的宝贝们，希望你们能在五月中收获知识、收获快乐、茁壮成长 ! 中班四月工作总结篇 二： 不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成绩呢 ?主要表现在以下几个方面： 一、认真完成教育教学工作： (1)四月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。 认真准备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。 二、 卫生保育工作： 各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的 卫生消毒工作。 (2)各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增 强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，减少细菌的滋生。 三、家长工作 每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。 各班教师能充分利用班级空间、 视频等网络平台，与家长沟通交流。 四、 本月的其他成绩： 1、体育运动会。从环境布置和游戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每个幼儿计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目，安排合理，而且有条不紊。 2、年级组赛课获 得了一等奖，体现了集体智慧和先进的教育理念。 3、更换了语言区和 数学 角，为幼儿提供了学习和智力开发 的园地。 4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。 5、年级组积极收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了幼儿的游戏活动。 6、在 礼仪 方面幼儿有很大的进步，很多幼儿能主动与人打招呼。 7、年级组的成员团结协作，互相帮组，有集体荣誉感，工作踏实认真。 五、 需要改进的： (1)在平时的教学或活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的模范。 (2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要 求。 (3) 增强安全意识，避免安全事故的发生。 中班四月工作总结篇三： 一、凝心聚力抓教学，走内涵发展之路 1、新学期伊始，雨实幼教育管理部门就认真落实区教育局 “深化改革、讲求质量、创优争先、和谐发展 ”的工作要求，以效益型名园为发展目标，注重抓实班级教育质量，结合幼儿园 “九五 ”“十五 ”课题研究成果，对幼儿园课程内容、作息制度、课时安排、个案观察、区域教育、幼儿习惯要求等进行了全面的梳理与指导，为形成园本化的教学常规体系奠定了基础。 2、重视教育科研工作的开展，虽然开学头绪繁多，但我们将 教科研放在重中之中，园长统一领导、业务园长靠前指挥，亲自组织召开了课题中心组会议 ,确定本学期研究重点。 9 月 19 日，我们还邀请上海 美术 教育专家薛老师、南师大吕敏教授来我园进行美术教研、教科研的过程指导，教师们就前期教育中的问题和专家进行了深入的探讨与交流，明确了下阶段研究思路与方向。由于教育科研成绩突出，在 9月份召开的全市教科研基地大会上，我园林虹园长做为唯一一家幼儿园代表做了大会发言。 3、党员、园长带头亲自为教师上示范课，进行课程实施讲座，使幼儿园在开学初就形成了良好的学习、研究氛围， 4、引导教 师养成反思、研究的习惯，及时记录、总结教育实践中的成败，提升理论与实践水平。九月份，每位园长、教师都撰写了研究论文参加了市论文评比。教师撰写的教育随笔也得到了区教研室的好评。 5、开展了幼儿园活动区域的研究与探讨，组织教师围绕区域材料、区域创设、区域指导开展了研讨，明确了研究的思路与班级区域活动的要求。 二、本学期新制定的一园两址幼儿园的管理模式进行了尝试，对管理实践中出现的新问题进行了深入的研究，并制定了对策，使新的管理模式不断趋于完善。 三、组织管理中心组对层级 考核 制的操作方法进行了深入的研 究，形成了一套科学、简便的操作体系。 四、以 “爱与责任 “为主题开展了丰富多彩的教师节庆祝活动 组织了一次教师宣誓 ;园长赠送了教师两本好书 ;园长与每位教师进行了一次谈心 ;每位教师介绍了一条自己的教育信条 ;对退休及住宿教师送上一份节日的慰问 ;组织了一次社区领导座谈会 ;布置了幼儿园发展成果展，并获得区教育局组织的教育成果展评比优秀奖。 五、以南京市名城会的召开为契机，组织幼儿开展了爱家乡、爱雨花的园本主题活动，活动中孩子们充分地了解了雨花的风土人情， 历史 名胜以及现代化建设，小朋友们还背起小画板