完整版《爱因斯坦和小女孩》PPT课件.pptx

1 阿尔伯特爱因斯坦 （ 1879年3月14日-1955年4月 18日他是20世纪最伟大的 物理学家，他的相对论开 创了物理学的新纪元。 1999年12月26日，爱因斯 坦被美国时代周刊评 选为“世纪伟人” 2 3 蓄着 裹在一起 干啥 呵欠 踱步 一撮 趿拉 耸立 是嘛 鬼脸 拖鞋 噢 xgush duzut 读一读 4 h sngma guxi 蓄 裹 鞋 鬼 5 1.本文讲述了什么事？请简要概括。 （围绕课题）。 2、课文是按照什么顺序来写的？根据 这一顺序可以将课文分为几个部分？ 时间顺序 初读感知 思考： 活 动 一 6 相撞 相遇相邀相处 7 爱因斯坦是不是 最伟大的人呢？ 8 小女孩眼中的爱因斯坦 9 老人蓄着一撮短而硬的小胡子， 一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头 的灰白头发 。蓬乱 10 11 女孩望着老人，只见他穿的 衣服 ，整个人就像 在 一张大被单里，脚下 着一双 卧室里穿的拖鞋。 不在乎穿着、打扮， 不拘生活小节 又肥又长 裹 趿拉 12 “ 嘿!这个人简直就是从我的童 话故事书里走出来的。”小女孩这么 想。 13 工作室很大，到处摆着书架和 书，屋子中间摆着一张办公桌，桌 上的东西乱得一塌糊涂。 不拘生活小节 14 爸爸妈妈眼中的爱因斯坦 15 父亲听后兴奋地说：“孩子，你 今天撞着了当今世界上最伟大的 人。他是爱因斯坦！” _ _ 16 一天，小姑娘的母亲在街上遇 到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因 斯坦 ，我女儿跟 在一起时， 你们都谈些啥?” 物理学家，当今世界最伟大的人 教授您 17 独立思考 爱因斯坦眼中的自己 18 “噢，他只讲对了一半，我是爱 因斯坦，但并不伟大。” 谦虚诚恳 “他只说对了一半，我是爱因斯坦，但 并不伟大。” “讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱 因斯坦讲这话，反映了他什么样的品质？ 19 爱因斯坦 他并不伟大 我们眼中的爱因斯坦 在我眼中，爱因斯坦是一个 的人，因为 。 123 4 20 一边埋头走路,一边像是在思考 着什么。 一面踱步一面埋头沉思。 热爱科学 21 v 冷不丁被小姑娘一撞，他抬起 头，友好地冲女孩一笑： “ 对不 起，小姑娘，是我不小心。” 平易近人，宽容，慈祥， 关爱孩子 22 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝 里突然放射出温柔的目光。他低头看了 看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸， 冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我 是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿 你肯教我。” 是一个友善、调皮、很乖的老顽童 谦虚好学 23 v爱因斯坦名言 v一个人的价值，应该看他贡献什么 ，而不应当看他取得什么。 v学习知识要善于思考，思考，再思 考。 v一个人在科学探索的道路上走过弯 路犯过错误并不是坏事，更不是什 么耻辱，要在实践中勇于承认和改 正错误 24 成功的秘诀 v 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关 于他成功的秘决。他回答：“早在1901年 ，我还是二十二岁的青年时，我已经发现 了成功的公式。我可以把这公式的秘密告 诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X 就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说 废话！这公式对我有用，我想对许多人也 是一样有用。” 25 仅仅是一把糖果 一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他：“有 人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。“爱因斯坦没有丝 毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。“难道你不能少 为苏菲补一次课吗？“助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩 苏菲辅导数学。“不能，我还想着她的糖果呢！“爱因斯坦笑眯眯地 说道。“她的糖果就那么甜吗？“助手想不明白。这一天，助手看到 爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高 兴。爱因斯坦告诉助手：“今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说 她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖 果，这让我感到特别的愉快。“原来，在这位大科学家眼里，小女 孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多 少年过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一 把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来 依然甜润心灵的缕缕芬芳。 26 爱因斯坦是一个真正“伟大的人” ，不仅因为他对科学事业的巨大贡献 ，还因为他在人格上闪现出的谦虚、 平和的品质。 27 爱因斯坦和小女孩 相撞相遇相邀相处 爱因斯坦 小女孩儿 （平易近人） （活泼可爱） （谦虚诚恳） （天真直率） 28 v爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着 ，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他 是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创 了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的 创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方 向。 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位 举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子， 平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女 孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一 般人能做到的。 29 30 本课记叙了大科学家爱因斯坦与 一个小女孩偶然相遇并相处的生活片 断，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽 略生活小节的平凡而伟大的品格，以 及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一 颗童心。 老人留着一撮_的小胡子，一 双_的眼睛_在眼窝里，一头 _的头发_。 小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服 _，整个人就像_在一张大被 单里，脚下_一双拖鞋。 填空： 短而硬 棕褐色 深陷 灰白 乱蓬蓬的 又肥又长裹 趿拉 31 他仍是衣衫不整，仍是一面踱 步一面埋头沉思 你能用“一面一面”说一句话吗？ 32 回答： “嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您 是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半 我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛， 瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？” 1.“讲对了一半”是指他是（ ），没讲 对的一半是他并不（ ），爱因斯坦讲 这话，反映了他（ ）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 衣服还不会穿呢，谈不上伟大。衣服还不会穿呢，谈不上伟大。 爱因斯坦 伟大 诚恳谦虚 33 改写句子，意思不变： 1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？ 2.穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 这个连衣服也穿不整齐的人， 不是“最伟大的人”。 穿衣服还不会呢，怎么