陕西省石泉县八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a_1e教案.docx

Unit 5 Do you want to watch a game show课标依据听：1能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段、识别主题、获取主要信息。2.能听懂简单故事的情节发展、理解其中主要人物和事件。3.能听懂连续的指令并据此完成任务。说：1.能引出话题并进行几个话论的交谈。2.能在老师帮助下或根据图片用简单语言描述自己或他人的经历。3.能在教师的指导下参与角色表演等活动。4.能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。一、教材分析 Section A的话题主要围绕电视节目（TV shows）展开，Section B在此基础上拓展了电影（movies）这个话题。1a-1d以听说训练为主。活动1a以Section A中学习了几种电视节目为基础，补充了四种电影类型，即：comedy，action movie，cartoon，scary movie,还呈现了描述这些电视节目和电影类型的形容词，这些词汇将在随后的听力对话中出现，因此，1a是听前的词汇准备阶段。1b-1c的听力对话将“电视节目”和“电影”两个话题融合，再现了谈话计划和谈论对上述事物的喜好的语言功能。并使用1a 的形容词进一步深入讨论讨论不同的电视节目和电影类型，两部任务链的设计分解了听力活动的难度。1d要求学生把听力信息转换成语段信息。然后尝试谈论自己喜欢的电视节目或电视类型，并陈述原因。二、学情分析A部分在感知体验和总结了最高级的用法构成后，B部分从电影院过渡到才艺表演的话题。本单元涉及的是电视节目相关的内容，学生学会这些节目的表达并会谈论这些节目的看法。学生对这些内容比较有兴趣。同时八年级学生具备了一定的合作探究式学习能力，本单元的学习一定是学生很感兴趣的话题。 三、教学目标知识与技能1.正确使用本课的词汇及有用的词语。2. 主要句型： I like to watch action movies because theyre exciting. John wants to watch talk shows because theyre enjoyable. One of the main reasons is that Mickey was like a common man. However, he was always ready to try his best. People today expect to see more than just a little mouse fighting bad guys. 3.在听说中巩固和运用动词不定式。4.训练听力技巧，听前读图，听中抓关键词。5完成听说力练习提高听说的综合能力。过程与方法通过听说综合训练提高听说综合能力，拓展和巩固目标语言的运用；经历听说综合操练巩固和运用单元目标语言；主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过综合听说法、小组交流合作法、教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。情感态度与价值观1. 激发学生学习英语的兴趣，调动学习英语的积极性。2. 了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性；了解世界其他国家的文化，形成跨文化的意思。 四、教学重点难点教学重点1.正确使用本课的词汇及有用的词语。2. 主要句型：3.在听说中巩固和运用动词不定式。4.训练听力技巧，听前读图，听中抓关键词。5完成听说力练习提高听说的综合能力。教学难点1.在听说中巩固和运用动词不定式。5完成听说力练习提高听说的综合能力。五、教法学法任务型教学法、点拨法、启发式教学法、小组合作交流等。任务性学习法、听说法、自主学习、自主探究、合作交流、归纳总结等 六、教学过程设计师生活动设计意图Step 1：Warming upStep 2: Revision看图画让学生们根据图片提示来完成句子，注意动词不定式的用法Step 3. Lead-in Survey:Do you like watching movies?Do you know the kinds of movies? Which kind do you like best? Why ?Show some movies or shows on the big screen. Let Ss discuss about them. Ask and answer what they think of them. Step 4. New words with pictures.Present some new words on the big screen. Step 5.Work on 1a What do you think of these TV shows and movies? Choose words from the box and write them under the pictures.1. Work with your partners. Ask and answer about the movies or shows. 2. Let Ss talk about the movies or shows with the words in 1a. 3. Let some pairs ask and answer in front of the class. Step 6. Listening Work on 1b: 1b Listen and circle the description words you hear in the box in 1a.听力指导：要抓别人对他们两个人的看法所说的词汇，也就是那些表示看法的形容词。因此在听的时候，应重点放在对剧目进行评价的形容词上。1. Listen and circle the description words you hear in the box in 1a. 2. Play the recording for the Ss. Ss just listen for the first time. Play the recording again and circle the words. 3. Play the recording and check the answers with the Ss. Step 7. Work on 1c: Listen again. Write down the words John and Mary use to describe the TV shows or movies.1. T: Now please look at the chart in 1c. What do John and Mary think of the movies or shows? Youll listen to the tape again. Then try to fill in the blanks. 2. Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks. 3. Play the recording again and check the answers with the class. . Discussion 1. Work in groups. Look at the questions in 2a. 2. Ask one student the questions as a model. 3. Tell Ss to discuss the questions in the group.Step 7. SummaryWords an