机械设计课程设计.ppt

机械设计课程设计,机械工程学院,机械设计课程设计是单独设计的一门课程，单独计学分，不及格要重做。 机械设计课程设计材料是本科评估专家重点检查的材料。 请同学们高度重视。 机械设计课程设计课本以周海主编为主。王旭,3,1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展；,2、学习和掌握通用机械零件、部件、简单机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力；,一、目的,课程设计的目的、内容及要求,4,3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、 图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。,课程设计的目的、内容及要求,5,1、题目：带式运输机传动装置的设计,减速器,带式运输机的单级直齿圆柱齿轮减速器（含带设计）,二、内容,课程设计的目的、内容及要求,6,（1）带式运输机数据,7,（1）带式运输机数据,8,（2）工作条件 用于锅炉房运煤，三班制工作，每班工作四小时，空载启动，单向、连续运转，载荷平稳。工作期限为十年，每年工作300天；检修期间隔为三年。在中小型机械厂小批量生产。 （3）应完成的工作 1)减速器装配图一张； 2)零件工作图二张（大齿轮，输出轴）；手绘 3)设计说明书一份。,2、内容： （1）传动方案的分析和拟定；（见设计任务书） （2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算； （3）传动件的设计（带传动、直齿圆柱齿轮传动）； （4）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴的弯、扭组合强度校核及安全系数校核）； （5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，高速轴上轴承的寿命计算）； （6）键的选择及强度校核（高速轴上键的校核）；,（7）联轴器的选择； （8）减速器的润滑与密封； （9）减速器装配图设计（箱体、箱盖、附件设计 等）； （10）零件工作图设计； （11）编写设计计算说明书； （12）答辩。,3、工作量： 减速器总装图一张：1# 图纸，比例 1：2 传动零件工作图一张： 3# 图纸，比例 1：1 绘低速级大齿轮零件图 轴的工作图一张：3# 图纸，比例 1：1 绘低速轴零件图 设计计算说明书一份：60008000字 （约30页）,5、课程设计时间：2周； 6、课程设计地点： 7、课程设计指导老师： 付莹莹 电话4、进行方式： 每人一题，学生按学号选择题号，按时、保质、按量完成全部设计；,设计准备（分题号、借图板等）,三、课程设计的进度,装配草图的设计与绘制,零件工作图的设计与绘制,1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等； 2、设计计算说明书： 设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等； 3、设计表现： 是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率） 4、答辩成绩。,四、成绩评定：五分制,1、学生每天上、下午必须在指定的设计教室进行设计，不得迟到和早退（学号贴于图板侧面，以便教师检查）； 2、保持设计教室安静、清洁、文明； 3、注意衣着整洁； 4、独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。,五、注意事项：,设计步骤,一、确定传动方案,传动方案：已确定，按照任务书中题目简图； 数据：一人一题,2、 确定电动机功率： 电动机所需输出功率：pd=pw/,其中：pw工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度）；电动机至工作机之间传动装置的总效率,pw=fv/1000 (kw) f 运输机的工作拉力（n） v运输机的传送速度（m/s）, 电动机至工作机传动装置的总效率 = 1 2 3 n,一般用同步转速为1500及1000r/min两种电动机转速 （用满载转速nm计算：1450及960r/min ）。 in m/nw nw 工作机转速,3、确定电动机转速,在总传动比相同条件下，传动装置传动比大尺寸及重量大、价格高。,20,三、传动装置的运动和动力参数的计算,1、总传动比及其分配,总传动比 i=nm/nw=,i带.i齿,各级合理传动比,i带 2 i 齿36,三、传动装置的运动和动力参数的计算,2、传动装置中各轴的转速计算,22,三、传动装置的运动和动力参数的计算,3、传动装置中各轴的功率计算,23,三、传动装置的运动和动力参数的计算,4、传动装置中各轴的输入转矩计算,传动装置的运动和动力参数的计算,列表:,p22,1、带传动设计,四、传动零件的设计,2、齿轮传动设计,机械设计基础课本(朱龙英主编) p152的例8-1.,机械设计基础课本p76的例4-1 。,特别提示：边设计、边计算、边画草图、边修改，最终装配图、零件图、计算说明书的结果必须一致，尤其对于轴、齿轮等。,26,准备工作,借图板、丁字尺：请班长统一组织学生去教材科借。 买图纸（每个人：一张1图，二张3图） 买档案材料袋一个. 领课程设计稿纸：50页，请班长负责去教材科领,编说明书用。 材料袋放图纸和课程设计说明书，最后交给老师。,先仔细学习：此是二级齿轮传动，我们的简单是一级齿轮传动，但是原理一样。,参考书： 1.龚溎义.机械设计课程设计图册.高等教育出版社. 2.罗述洁.机械设计课程设计.贵州人民出版社. 3.濮良贵. 机械设计. 高等教育出版社. 4.王旭. 机械设