《我的课余生活》习作指导(三年级第一单元).ppt

我的课余生活 同学们有的喜欢下棋、打 乒乓，这是体育活动；有 的喜欢集邮、唱歌，这是 文娱活动；还有的喜欢游 山玩水、养鱼种花等活动 。 、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好，如：小书迷买 书、看书；小收集收集邮票门券；小饲 养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆 景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴 、小提琴 、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐 具、打扫卫生 金色的草地 游戏玩耍 爬天都峰 外出郊游 槐乡的孩子 辛勤劳动 金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面， 我装着一本正经的样子，喊： 谢廖沙！他回过头来，我就使 劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他 脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲 公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。 ） 爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用 向上爬，像小猴子一样 （爬山的过程体现“快乐”。） 槐乡的孩子 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀 ，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一 点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。） 我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！ 注意： 一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩， 没有什么意义。 我在课余喜欢_、 _ 、 _ 但我 最喜欢的还是_。（怎么喜欢） ( 用2、3句话简单介绍自己的课余 生 活) 我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游 戏但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及 待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树 、画房子、画人物总之，画一切我所能看到的、想到 的东西。 我的课余生活画画 我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游戏但我 最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买 的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物总之， 画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫学校游乐园的画，里面的滑梯就 像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，直夸我善于观 察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次， 我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样 ，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美 术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄 色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大 树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白 了一个真理兴趣是最好的老师。 学舞蹈 我的课余生活多姿多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为 我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的 动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松 呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好 几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢 来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心 ，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的 动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢 ！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变 得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 习作 内容：我的课余生活 写作要点：、语句通顺 、条理清晰 、重点突出 题目：自拟。例如：看书学英语我的课余生活有趣的课余生活等。 _ _（题目） 我的课余生活_ ，尤其是 _，让我的生活充满了快乐。 有一次_ _ _ _ _ _使我_. 习作内容：我的课余生活 写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出、 写好后要修改 习作题目：自拟。例如：看书学英语 我的课余生活 有趣的课余生活等。 折被子 有一次，爸爸和妈妈都 出去了，没人帮我折被子。 我不如自己来折被子吧 ，我拿起被子，先对折，然 后折，最后再折，就把被子 折好了。我一看我折的被子 折被子 有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没 人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了 ，我就不能自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后 我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把 被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看 被子，被子铺展得