速度变化快慢的描述──加速度.pptVIP

测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 5速度变化快慢的描述加速度 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 一、加速度 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 二、加速度方向与速度方向的关系 1加速度的方向：加速度的方向一定与 _的方向相同 2加速度方向与速度方向的关系：在直线线运动动 中，速度增加时时加速度与速度的方向_ ，速度减小时时加速度与速度的方向_ 速度变变化量 相同 相反 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 速度、速度变化量和加速度的理解 物理量 比较项较项 速度速度的变变化量加速度 物理意义义 描述物体 运动动的 快慢 描述物体速度 变变化的大小程 度 描述物体 速度变变 化的快慢 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 定义义式vx/tvvv0av/t 单单位m/sm/sm/s2 决定 因素 v的大小由v0 、a、t确定 v由v与v0 确定，也 由a与t确 定 a的数值值 由v、t 共同确定 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 方向 与位移x同向 ，即物体运动动 的方向 由vvv0 或vat确 定方向 与v方向一 致，与v0、v 的方向无关 大小 (1)位移与时间时间 的比值值 (2)位移对时间对时间 的变变化率. vvv0或 vat (1)速度变变化 量与所用时时 间间的比值值 (2)速度对时对时 间间的变变化率 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 下列说说法中，正确的是( ) Aa越大，单单位时间时间 内质质点速度的变变化量越大 B某一时时刻的速度为为零，加速度有可能不为为零 C速度变变化越来越快，加速度有可能越来越小 D速度的变变化量相同，加速度越大，则则所用的 时间时间 越短 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： ABD 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 【反思领悟】 加速度越大，速度变化得越快， 相同时间内速度的变化量越大加速度与某一时 刻的速度大小不存在必然的联系 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 关于加速度，下列说说法正确的是( ) A速度变变化越大，加速度一定越大 B速度变变化所用时间时间 越短，加速度一定越大 C速度变变化越快，加速度一定越大 D速度为为零，加速度一定为为零 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： C 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 加速度方向与速度方向的关系 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 3加速度正负的意义 加速度的“”和“”没有大小意义，只具有方向 意义例如，A物体的加速度为6 m/s2，而B物 体的加速度为1 m/s2，我们说A物体的速度变化比 B快，A的加速度比B的大 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 一质质点在x轴轴上运动动，初速度v00，加速度a0 ，当加速度a的值值由零逐渐渐增大到某一值值后再逐渐渐 减小到零，则该质则该质 点( ) A速度先增大后减小，直到加速度等于零为为止 B速度一直在增大，直到加速度等于零为为止 C位移先增大，后减小，直到加速度等于零为为止 D位移一直在增大，直到加速度等于零为为止 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 思路点拨： 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 解析： 质点的加速度方向与速度方向一致，说 明质点的速度在增加，加速度增大，方向与速度 方向相同，速度继续增大加速度减小，但方向 与速度方向相同，速度继续增大速度是增加还 是减小取决于加速度的方向与初速度的方向是相 同还是相反由于速度方向与位移方向一致，位 移一直增大，加速度等于零后，速度不再增大， 而位移继续增大，只有B选项正确 答案： B 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 【反思领悟】 (1)加速度与速度的方向关系决定 了物体是加速还是减速：方向一致做加速运动； 方向相反做减速运动 (2)加速度的大小决定了速度变化的快慢，而不能 说明是变大还是变小 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 关于速度和加速度的关系，下列说说法正确的是( ) A加速度越来越大，则则速度越来越大 B运动动物体的加速度大，表示速度变变化快 C加速度的正负负表示物体的运动动方向 D运动动物体的加速度方向与初速度方向相同时时， 物体的运动动速度将增大 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： BD 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 1物体的速度方向即为为其运动动方向； 2利用加速度的定义义式进进行有关计计算时时，a、v0 、v均是矢量，规规定正方向后，可用正负负号表示其 方向； 3当求解的未知量为为矢量时时，要注意不要只求解 未知量的大小，还还要求解其方向 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 某汽车车以恒定加速度做变变速直线线运动动，10 s内 速度从5 m/s增加到25 m/s，如果遇到紧紧急情况 刹车车，2 s内速度减为为零，求这这两个过过程中加速 度的大小和方向 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： 2 m/s2，方向与初速度方向相同 12.5 m/s2，方向与初速度方向相反 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 【反思领悟】 正方向的规定是任意的，但考虑 到分析问题的方便性，我们一般规定初速度的方 向为正方向，在应用公式计算加速度时，各个物 理量应根据规定的正方向加上相应的正负号进行 运算 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 中国队队与泰国队队交锋时锋时 ，假如 从泰国队飞队飞 来的排球具有水平 方向上的20 m/s的速度，被击击后 球以原速率水平返回，球与王一 梅的手接触时间为时间为 0.2 s，设设0.2 s内排球的速度均匀变变化，求排 球被击击打过过程中的加速度 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： 200 m/s2，方向与初速度方向相反 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 (2)如果速度变变化不均匀，说说明 物体的加速度在变变化，其vt图图 象为为一曲线线，如图图所示曲线线 上某时时刻的切线线的斜率大小表示 该时该时 刻的瞬时时加速度大小 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 如图图所示是做直线线运动动的某质质 点的vt图图象，请请分析： (1)质质点在图图中各段时间时间 内分别别 做什么运动动？ (2)在04 s、810 s、1012 s 内质质点的加速度各是多少？ 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 解析： (1)04 s内质点的速度不断增大，且方 向始终为正，则质点做正向加速直线运动； 48 s内，质点的速度始终为10 m/s，则质点做正 向匀速直线运动； 810 s内，质点的速度不断减小，且方向始终为 正，则质点做正向减速直线运动； 1012 s内，质点的速度不断增大，且方向始终 为负，则质点做反向加速直线运动 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 【反思领悟】 (1)通过vt图象认识加速度的流程 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 例如：短跑运动员起跑时，经1 s速度达到6 m/s， 一辆自行车从启动经5 s达到10 m/s.自行车在5 s末 的速度比运动员在1 s末的速度大；自行车由启动 至速度达到10 m/s，速度变化了10 m/s，而运动员 的速度变化了6 m/s，运动1 s内增加的速度为6 m/s，自行车经5 s速度由0变为10 m/s，平均每1 s 增加的速度为2 m/s，不如运动员速度变化得快 因此说明了“速度大”“速度变化大”“速度变 化得快”描述的是三种不同的情况 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 说一说P27 日常生活中，对于运动 点拨： 火车比自行车跑得快，指的是速度；而 火车比自行车启动得慢，指的是加速度 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 思考与讨论P28 如图所示中的两条直线a、b 分别是两个物体运动的vt 图象哪个物体运动的加速 度比较大？为什么？ 点拨： 加速度在数值上等于单位时间内速度的 变化量，图中E、F两点分别表示物体在t1、t2时刻 的速度v1、v2，则av/t(v2v1)/(t2t1)为直 线的斜率，即利用直线的斜率大小可以反映加速 度的大小由图象中不难分析出a图线的斜率比b 图线的斜率大，所以物体a的加速度比物体b的加 速度大 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 答案： CD 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 2物体A的加速度为为3 m/s2，物体B的加速度为为 5 m/s2，下列说说法正确的是( ) A物体A的加速度比物体B的加速度大 B物体B的速度变变化比物体A的速度变变化快 C物体A的速度一定在增加 D物体B的速度可能在减小 解析： aA3 m/s2，aB5 m/s2，其中“” 表示物体B的加速度方向与规定的正方向相反， 故物体B的速度变化比物体A快因不知A、B初 速度的方向、大小情况，故物体A、B均有可能做 匀加速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大 ，也可能在减小 答案： BD 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 3.甲、乙两个物体在同一直线线上 运动动，它们们的速度时间图时间图 象如 图图所示，在t0时时刻( ) A甲的加速度比乙的加速度小 B甲的加速度比乙的加速度大 C甲的速度比乙的速度大 D甲的速度比乙的速度小 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具工具栏目导引栏目导引必修1 第一章 运动的描述 解析： 由题中图象分析，甲、乙两物体各自 做匀加速运动，直接读出在t0时刻甲的速度比 乙的速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速 度比乙的加速度小 答案： AC 测