怀念母亲PPT完整版.ppt

自己的花是给别人看的自己的花是给别人看的 其中写到季羡林的：其中写到季羡林的： 小苗与大树的对话小苗与大树的对话 作者：季羡林 第一课时 季羡林 著名的古文字学家、历史学家、东方学家、 思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语 言。曾任中科院哲学社会科学部委员、北京大学副 校长、中国社科院南亚研究所所长。 1911年8月6日 生于山东省清平县（今并入临 清市）康庄一个农民家庭； 1917年（六岁） 离家 去济南投奔叔父，进私塾读书 。年考入 北京清华大学西洋文学系。年毕业后，在 济南山东省立高中任教。 季羡林学贯中西，名扬海外，研究领域涉及 语言学、文学、历史学、宗教学、民族学、翻译学 、哲学等多方面，其中梵文、巴利文、吐火罗文几 乎是绝学。在佛学、语言学、印度史等方面他都取 得了突出的成就。早在20世纪60年代就被范文澜 先生誉为“国宝”。研究翻译了梵文著作和德、英等 国的多部经典，其著作已汇编成24卷的季羡林 文集。在他最困难的时候，也没有丢掉自己的良 知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗罗摩衍 那，又完成了牛棚杂忆。 这样一位学界泰斗， 却从来不以“大师”自居。 生活中的季羡林，真诚、 朴素，为人宽厚，知恩必 报。对人对物都充满了海 一样的深情。中山装、布 鞋，是他一贯的装束；一 日三餐，吃的全是家常饭 菜。以至被人误以为是” 北大看自行车的老头”. 学术交流演讲时 季羡林与温家宝总理 怀念母亲一文是季老的回忆录留 德十年中的一篇。留德十年从1934 年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如 愿成行写起，一直写到1946年归国返乡为 止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十 一年羁旅生涯中的跌宕起伏。留德十年 中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连 在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多 年的经历。 自学要求: 1、自读全文，划出生字新词，并把生 字新词读正确，把课文读通顺。 2、划出难懂的字词，联系上下文进行 理解。 3、把文中你认为难读的句子多读几遍 。 挚寝频 朦胧 凄 斑篇 真不安席 字词正音字词正音 来入梦凉 可见一一 zhqnpnq mnglngbnpin 崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 沮丧 忍耐 几篇 寝不安席 泪流不止 思潮起伏 频来入梦 可见一斑 奔丧(sng) Sh数十年 丧(sng)失 Sh Sh数数 yn 食不下咽 di待会儿 yn咽喉 di等待 y 哽咽 默读课文，想想课文是围绕哪句话来写 的？用双横线划出来。想想课文主要说 了什么？是按什么顺序来写的？ 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和 同样真挚的爱慕。 课文以( )的形式，介绍了作者对两 位母亲一位是（ ），一位是 （ ）同样（ ）和同样（ ）， 充分表达了作者对亲生母亲（ ） ，对祖国母亲（ ）。 课文以（ 回忆 ）的形式，介绍了作者对 两位母亲一位是（ 生身母亲 ），一位是 （ 祖国母亲 ）同样（真挚的爱慕 ）和同样 （ 崇高的敬意），充分表达了作者对亲生 母亲（永久的悔意），对祖国母亲（ 不变 的爱意）。 “我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。” 我一生有两个母亲，一个是生我的母我一生有两个母亲，一个是生我的母 亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母 亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 开门见山开门见山，指出自己一生中的两个 母亲分别是谁。为下文的叙述明确了 对象。 “同样崇高的敬意和同样真挚 的爱慕”表现了两位母亲在作者生命中 同等重要的地位和对两位母亲怀着同 样的情感 我在国内的时候，只怀念，也只我在国内的时候，只怀念，也只 有可能怀念一个母亲。到国外以后，有可能怀念一个母亲。到国外以后， 在我的怀念中增添了祖国母亲。这种在我的怀念中增添了祖国母亲。这种 怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈 。以后也没有断过。对这两位母亲的。以后也没有断过。对这两位母亲的 怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的 十一年。十一年。 本段写怀念之情的强烈。本段写怀念之情的强烈。“ “异常异常” ”突出思突出思 念的强度不同寻常。两个母亲的身份不同，念的强度不同寻常。两个母亲的身份不同， 作者对两位母亲的怀念却永远不变的。作者对两位母亲的怀念却永远不变的。 我一生有两个母亲，一个是生我的我一生有两个母亲，一个是生我的 母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两 个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚 的爱慕。的爱慕。 对这两位母亲的怀念，一直伴随着我对这两位母亲的怀念，一直伴随着我 度过了在欧洲的十一年。度过了在欧洲的十一年。 这是一种什么写法？这样写有什么好处？这是一种什么写法？这样写有什么好处？ 首尾呼应，使文章完整首尾呼应，使文章完整 严谨严谨 浑然一体。浑然一体。 作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要 的地位，为全文奠定了情感的基调 。 作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不 多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加 深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述 自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。 作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留 学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬 意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。 作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变 的情怀，使文章结构浑然一体。 第一段：（1自然段） 第二段： (2自然段） 第三段：（36自然段） 第四段：（7自然段） 作者在开头采用（ ）的写法， 指出（ ）在自己生命中同等重 要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母 亲的相处时间不多，但母子感情（ ），并且由于（ ），加深了自己 对母亲的（ ），并为此不断（ ）。然后，作者借助（ ）， 描述了在漫长的留学生涯中，对（ ），最后，作者（ ），说明为什么 会对两位母亲有不变的情怀。 开门见山开门见山 生母和祖国母亲生母和祖国母亲 丝毫未减母亲的离世 愧疚 怀念母亲 日记散文摘抄的语段 母亲和祖国的怀念 呼应文章开头 再读课文，找出写怀念生母和祖 国母亲的句子，反复读，想想从 中你体会到什么？ 怀念生母的句子用波浪线标出。 怀念祖国母亲的句子用直线标出。 怀念生母的句子 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲 于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的 孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着 不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止， 数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城， 不知道为什么，母亲频来入梦。 看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真 想哭! 我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连 影儿也没有。夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的 时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。 天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里 ，幻出母亲的面影。 对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。 怀念祖国母亲的句子 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么， 我这个母亲也频来入梦。 我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄 凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的， 浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时 简直想得不能忍耐。 风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到 故国了。 一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，留在国外的 念头连影儿都没有。 到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念 ，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对 这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬 意和同样真挚的爱慕。 永久的悔我在母亲身边只呆到六岁 ，以后两次奔丧回家，呆得时间也很短。现 在我回忆起来，连母亲的面影也是迷离模糊 的，没有一个清晰的轮廓。 我暗暗下定了决心，立下了誓愿：一旦大学 毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。 我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一 想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从 北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时 候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子 ，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下 。我后悔，我真后悔. 自由朗读文章第二自然段，边 读边思考：从哪些句子中可以感受 到作者对亲生母亲崇高的敬意和真 挚的爱慕？为什么作者对母亲的离 世“抱终天之恨”呢？ 请画出来读一读，也可以在句子旁 边写上自己的感受。 我六岁离开我的生母，到城里去住 。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在 母亲身边待了几天，仍然回到城里。在 我读大学二年级的时候，母亲弃养，只 活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下 咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。 我的愿望没能实现，从此我就成了没有 母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是 灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱 终天之恨。一想到母亲，就泪流不止， 数十年如一日。 我六岁离开我的生母，到城里去住。我六岁离开我的生母，到城里去住。 中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在 母亲身边待了几天，仍然回到城里。母亲身边待了几天，仍然回到城里。 作者用简洁的文字交代了“我” 幼年离开生母，长期不在母亲 身边，字里行间流露出痛惜之 情。 我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家 ，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影 都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一 点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母 亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困 ，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因 为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨， 脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自 责和愧疚中无法正常入眠。 在我读大学二年级的时候，母亲 弃养，只活了四十多岁。我痛哭 了几年，食不下咽，寝不安席。 我真想随母亲于地下。我的愿望 没能实现。 我痛哭了几天，食不下咽我痛哭了几天，食不下咽 ，寝不安席。，寝不安席。 谁能联系上下文说说为什么作 者会如此痛苦不堪？此时此刻 ，作者的脑海里会回想起什么 呢？ 这是一个穷得不能再穷的家庭了。 因此，幼年时我大部分时间是和母亲形 影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里 。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里 ，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问 那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲 看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问 母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆 荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出 慈祥的笑容。 “当我从北京赶回济南，又从济南赶回清 平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那 简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随 母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该 万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉， 什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上 呆在母亲身边” 永久的悔 名言积累： 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 谁言寸草心，报得三春晖。 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说： “你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如 何也不会放他走的! ”简短的一句话里面含着多 少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜 ，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个 儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界 。 在我读大学二年级的时候，母亲弃养 ，只活了四十多岁。我痛哭了几年， 食不下咽，寝不安席。我真想随母亲 于地下。我的愿望没能实现。 因为作者六岁就离开了母亲，而且平时很少因为作者六岁就离开了母亲，而且平时很少 回家，没有很好地帮助母亲分担生活的压力回家，没有很好地帮助母亲分担生活的压力 ，所以感到内疚。母亲带着遗憾离开世界，所以感到内疚。母亲带着遗憾离开世界， 这让作者心如刀绞。这句话充分表达了作者这让作者心如刀绞。这句话充分表达了作者 失去母亲的悲痛之情。往昔母爱之深，今日失去母亲的悲痛之情。往昔母爱之深，今日 丧母之痛一起涌上心头，使作者丧母之痛一起涌上心头，使作者“ “食不下咽食不下咽 。” ” 我的愿望没能实现，从此我就成 了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的 孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全 的灵魂，抱终天之恨。从这句话中你 体会到了什么？ 终天之恨：终身的遗恨 。文中指作者因为失去 了母亲，而感到终身遗 恨。 我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大 学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲 。然而没等到我大学毕业，母亲就离开 我走了，永永远远地走了。 我的愿望没能实现，从此我就 成了没有母亲的孤儿。 “ “我的愿望我的愿望” ”指的是作者曾经暗下决心指的是作者曾经暗下决心 ，一旦大学毕业，找到工作，就立即，一旦大学毕业，找到工作，就立即 迎养，以弥补母亲的遗憾，然而没等迎养，以弥补母亲的遗憾，然而没等 作者大学毕业，母亲就离开人世，作作者大学毕业，母亲就离开人世，作 者的愿望永远无法实现。者的愿望永远无法实现。 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此 我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子 ，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天 之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日 。 失去了母亲，我感到无比的空虚，寂寞失去了母亲，我感到无比的空虚，寂寞 ，似乎整个世界变得一片漆黑觉得活在，似乎整个世界变得一片漆黑觉得活在 这个世界上没有了快乐，可见母亲的离这个世界上没有了快乐，可见母亲的离 去对作者多大的伤痛。作者觉得，随着去对作者多大的伤痛。作者觉得，随着 母亲的死去，生活变得毫无意义可以看母亲的死去，生活变得毫无意义可以看 出作者对母亲的眷恋，对母亲的渴望。出作者对母亲的眷恋，对母亲的渴望。 因为只有拥有母爱，自己的灵魂才完整因为只有拥有母爱，自己的灵魂才完整 。 母亲给了我多少的爱，给了我多少的温 暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母 亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的 不仅仅是自己的生母，还有那（祖国母亲 ） 1 动情地读一读季老的几段日记。 2 说说祖国母亲频来入梦的原因。 3 读读最让你感动的一则日记，说说读懂 了什么，还有什么不懂的地方 。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的 孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入 梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她， 不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 句子中的句子中的“ “母亲母亲” ”是指是指“ “我我” ”的生母，的生母， 身在异国他乡，格外想念自己的母亲身在异国他乡，格外想念自己的母亲 。 一个一个“ “也也” ”字很巧妙地将祖国母亲与母字很巧妙地将祖国母亲与母 亲联系起来，可见两者在作者的心目亲联系起来，可见两者在作者的心目 中的确有着重要的地位。中的确有着重要的地位。 1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什 么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是 祖国母亲经常到梦中来。 作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹 如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回 想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有 所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在 不断加深。一个也字很巧妙的将祖国与母亲联系 起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要 的地位。 “频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频 来入梦”的原因吗？ 想起自己长眠于故乡地下的母亲， 真想哭！我现在才知道，古今中外的母 亲都是一样的！ （1）古今中外的母亲都是怎么样的？ （2）作者为什么要写房东太太的事情 ？ （关爱孩子、思念孩子） 写房东太太想念儿子，其实是作者想念母亲。写房东太太想念儿子，其实是作者想念母亲。 作者从房东太太盼儿子归来的语言和神态中作者从房东太太盼儿子归来的语言和神态中 ，体会到母亲对儿子的牵挂，想到自己的母，体会到母亲对儿子的牵挂，想到自己的母 亲对自己的牵挂，很伤心。可怜天下父母心亲对自己的牵挂，很伤心。可怜天下父母心 ！ 我的心往往在沉静到不能再沉静的时候， 活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里 有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普 通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出 的味道，浓浓地糊在心头。 因为季老_，所以觉得有点凄凉 。 既然这思念是“凄凉”的, 季为什么又说这 凄凉是“甜蜜”的呢？ 他想到_，仿佛觉得_，所 以觉得这凄凉是甜蜜的。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的， 浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国 小城，一方面感到自己与母亲的距离远了， 与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心 中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子 里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断 回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在 ，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一 点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记 忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比 较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影 。 “怅望灰天”的意思_ 。 在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？ 是清晰的，还是模糊的？ 在泪光里，作者模糊地看到了_ _ 母亲慈祥的面影，她那饱经沧桑的脸上 总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。 惆怅地望着天空 出示资料1：到了中秋节农民嘴里叫“八 月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给 我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大 吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是 神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的， 我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲 是否也在吃。现在回想起来，她根本一口 也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”， 母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她 大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到 了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野 菜了。 出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶 子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出 去回不来，我无论如何也不会放他走的! ” 简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲 伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远 方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿 子却始终没有归去，一直到母亲离开这个 世界。 无比后悔 无比愧疚 我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还 有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲， 我就心潮翻涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写 了篇散文，题寻梦。开头一段是： 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却 早不知道飞到什么地方去了。 下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪！连一个 清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面 影。 由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候 不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母 亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此