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文档简介
教研组工作安排思品一:认真参加学校组织的一人一堂课活动,并做好记录及时评课。二:每双周四下午第四节课进行教研活动组织老师集体备课。三:积极参加教体局组织的各种教研活动。四:加强对学困生的辅导力度,定期对其进行思想学习情况进行了解。五:对指标生进行指导,使之更加突出,带动后进生。语文第一至二周:撰写教研计划,个人教学计划。第三至四周:集体备课,举行一人一堂公开课活动。第五至六周:学困生辅导研究。第七至八周:一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周:其中学业水平检测分析。第十一至十二周:优秀公开课展示,学生冬季学习热潮的研讨。第十三至十四周:新老师优秀课展示。第十五至十六周:教科研工作学期总结。数学第一至二周:撰写教研计划,学困生转化计划。第三至四周:组织一人一堂公开课活动。第五至六周:组织参与市公开课,老师基本功比赛等活动。第七至八周:一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周:期中学业水平检测分析。第十一至十二周:组内课堂教学展示。第十三至十四周:新老师优质课展示。第十五至十六周:教研工作总结。英语九月份:1、教研组撰写教研计划,备课组撰写教学计划。2、集体备课,举行一人一堂课活动,教学常规学习。十月份:1、积极开展镇市公开课和老师基本功比武活动。2、一人一堂公开课活动,阶段性总结。十一月份:1、期中学业水平检测分析。2、举行校级高效课堂师范课展示,教师基本功比赛,学生冬季学习热潮研究。十二月份:1、开展复习课交流研讨。2、制定期末复习计划。3、进行期末测试,迎接期末考试。物理第一周:研究制定组教研计划。第三周:研究“关注学生个体,提高课堂教学效益”课题在本组中的实施。第五周:组织开展“每人一堂课”活动。探索本组高效课堂模式。第七周:确立物理组课堂教学模式,在组内开展“自主探究互助合作”式的教学。第九周:对本组内的教学模式实施进行阶段性的总结。第十一周:其中检测,质量分析。第十三周:以老带新,新老师课堂教学辅导研讨。第十五周:本学期教研组工作总结。化学第一至二周:扎写教研计划,学困生转化计划,特长生培养计划。第三至四周:一人一堂公开课活动。第五至六周:模拟参与市公开课,老师基本功活动。第七至八周:一人一堂公开课活动阶段性总结分析。第九至十周:期中学业水平检测分析。第十一至十二周:校级高效课堂示范课展示。第十三至十四周:新老师优秀课展示。第十五至十六周:教研组学期工作总结。历史第一至二周:撰写教研计划,学困生转化计划,特长生培养计划。第三至四周:组织一人一堂公开课活动。第五至六周:组织老师基本功比赛等活动。第七至八周:一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周:期中学业水平检测分析。第十一至十二周:组内说课比赛。第十三至十四周:新老师优质课展示。第十五至十六周:学期教研工作总结。生物第一至二周:撰写教研计划,学困生转化计划,特长生培养计划。第三至四周:确定各级部的教研课题。初一:开放实验教学,让学生成为学习的主体。初二:自主探究,提高课堂的教学效率。组织学校公开课活动。第五至六周:“研究性学习”活动初探。案例:初一:以显微镜观察临时装片,初二:生命的起源。第七至八周:集体备课的再探究。第八至九周:阶段性总结生物实验教学。第十周:期中学业水平检测分析。第十一至十二周:组织老师基本功比赛。第十三至十四周:学生研究性学习总结。第十五至十六周:学期教研工作总结。信息技术九月:1、组织全组人员学习市教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。2、学习市教研室的信息技术教学要求。3、做好教材的学习和研讨工作。4、补充更新教研组的工作要求。5、参加市信息技术教研活动。6、教学常规组织、准备与检查。十月:1、参加市教研室和学校组织的公开课评比准备工作。2、做好学校校园网站维护更新工作。3、开展信息技术兴趣小组活动。4、教学常规组织、准备与检查。十一月:1、参加市教研室组织的优质课评比活动。2、组织学生模拟信息技术会考。3、开展信息技术打字小组活动。4、教学常规组织、准备与检查。十二月:1、做好期末考试复习工作。2、征集学生电脑制作活动参赛作品。3、教学常规检查。1月, 1、做好期末的设备检查维护工作2、整理信息技术相关档案3、做好学期教学工作总结音乐第一至二周:组织本教研组老师撰写教学计划,特长生培养计划。第三至六周:集体备课,新老师培养研究,举行一人一堂公开课活动,新老师骨干老师培养研究,组织音乐特长生的训练。第七至八周:集体备课展示,检查音乐特长小组的组织开展情况。第十一至十四周:依据新课题,举行高高效师范课展示,督促各老师做好音乐特长生的培养。第十五周至第十六周:本学期老师工作总结。体育第一至二周:组织撰写教研计划。第三至四周:选拔研究运动队。第五至六周:组织每人一堂课,公开课。第七至八周:总结公开课,展示集备。第九至十周:组织开展学生群体性活动。第十一至十二周:总结活动效果。第十三至十四周:学生冬季学习运动热潮。第十五至十六周
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