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文档简介

和孩子同读一本书 147班“我阅读 我快乐”亲自阅读专题家长会 家长关心的子女阅读问题 n为什么读 n什么时候读 n在哪儿读 n读什么书好 n怎么读比较好 为什么读 *你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多 ，你就越聪明 *爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是 具有发展潜力的 *不要把课外书当识字课本 为什么读？ n“书籍是我们了解历史和认识世界的一扇 窗口，人类的智慧和文明，只有书籍可 以保留。书籍是经验教训的结晶，是人 类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿 ，是走向未来的基石。读书使人类重要 的学习方式，精神的提升和传承必须强 化阅读。” 为什么读？ n读书，是人生有益的积累，它能塑造健 全一个人的人格、锤炼顽强的意志。一 个人在青少年时代读过的书,会内化为孩 子的生命本身，甚至影响孩子的一生。 孩子的阅读不只是在学校，更多的是在 家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩 子受益终身，而这习惯的培养离不开您 的参与和支持。 什么时候读 一次时间不要长，但需要坚持 每天30分钟1个小时 让孩子静下心来读 晚饭以后和睡觉以前是好时光 在哪儿读 n要有一个安静的环境 n光线比较明亮 n坐在哪儿都可以 n拉着孩子的手，摸摸孩子的头 n不要躺着读 n给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅 读的美好时光。平时您要尽可能给孩子 提供静心阅读的时间、空间和足够多的 好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可 能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能 与孩子共读一本书，共同探讨书本中的 一个话题， 亲子共读 n朗读有利于孩子集中注意力 n朗读可以学到规范的语言 n这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 n亲子共读可以增进亲情 读什么书好 n考虑孩子的年龄层次 n考虑孩子的阅读兴趣 n关注得奖作品和经典名著 n对高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首 选 推荐几本优秀的图画书 2-3年级 必读： 1、失落的一角（绘本） 2、亲爱的汉修先生 3、小王子法 圣德克旭贝里 4、哈里波特系列 5、安徒生童话（美国） 6、爱心树绘本 书从哪里来 n1、借来读。 n2、买来读。 n3、租来读。 n4、陪孩子多逛书店。 怎么读 1 低年级孩子阅读能力不强，建议采用亲子共 读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大孩 子自己读的比重。 2 在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏 。 3 读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节 ，还可以复读。 可以边读边做这些事 1 讨论对词语和句子的理解 2 寻找原因 3 猜测后面将会发生什么事 4 做动作 5 体会人物心情 6 提出问题 引导孩子复读 n图画书可以读几遍 n一本书可以读多次 n家长读过后让孩子自己看 家长怎样跟孩子讨论 用平等的态度和孩子讨论 让孩子提些问题 家长不要急着下结论 鼓励孩子发表不同的看法 想象书的另一种结局 如果你想进一步了解怎样给孩子读书 关于儿童阅读的思考 n没有
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