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文档简介
1.3.1 有理数加法学习目标: 1、我能记住有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算； 2、我能记住有理数加法运算律，会用其进行简化运算； 3、我能积极讨论，参与群学，敢于展示，用于质疑、补充。学习重点：有理数加法法则学习难点：异号两数相加一、自主学习知识点一 有理数加法法则1.同号两数相加，取 ，并把 。如：（+5）+（+3）= （|+5| |+3|）= （ + ）= （-5）+（-3）= （|-5| |-3|）= （ + ）= 2.绝对值不相等的异号两数相加，取 ，并用 。如：（+5）+（-3）= （|+5| |-3|）= （ - ）= （-5）+（+3）= （|-5| |+3|）= （ - ）= 3.互为相反数的两个数相加得 。 如：（+5）+（-5）= ，（-12）+（+12）= 4.一个数同0相加，仍得 。如：（+5）+ 0 = ，（-5）+ 0 = 知识点二 有理数加法运算律1.加法交换律: 两个数相加,交换加数的位置，和 。即 a+b= 2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和 。即 (a+b)+c= 二、合作探究合作探究一 计算（1） （3）（9）； （2） （4.7）3.9；（3） （4） 合作探究二 计算（1）13（12）17； （2）3、 当堂检测（1、2、3题是必做题，4题是选做题）1填空： （1）（3）+（8）= ； （2）9（5）= ；（3）5+（3）= ； （4）7（7）= ；（5）8（1）= ； （6）（8）1 = ；（7）（6）+0 = ； （8）0+（2） = ；2.计算（1）（12）17（18）； （2）5.6(0.9)4.43.已知a= 8，b= 2； （1）当a、b同号时，求a+b的值； （2）当a、b异号时，求a+b的值。4.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km）依先后次序记录如下：+9、 3、 5、 +4、 8、 +6、 3、6、 4、 +10。（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼
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