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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 教学故事 在我们的生活中不缺少有意思的事物，只要你有一双善于发现的眼睛和乐观向上的心灵。一节普通的语文课，一班爱想象的学生，一直感动着我。 人教版小学语文第十册燕子中，作者描绘了燕子活泼机灵的外形体态，在生机勃勃的春天里轻巧飞行和平静憩息的优美画面，给大地增添了许多生机。课堂上，从学生整齐有力的朗读、精神抖擞的面貌来看，学生很喜欢燕子这一课，学习的劲头十足，以至读到 “ 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着 ” 不少学生模仿燕子的动作和叫声。 最后一段 有这样的一句话 “ 停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 ” 我满怀激情地说： “ 多么懂人性的小生灵啊！好像一个演唱家一样，它用自己清脆的喉咙歌颂明媚的春天和美好的祖国。这是作者细腻的写法，大胆的想象。我相信在座的每一个同学，只要叩开自己想象的大门，肯定比作者想得更加丰富、更加奇特！ ” 一石激起千层浪，学生就来劲了，个个高举着手，嘴里还不停地喊着 “ 我，我 ” 。我指了指坐在最前面的一名学生，他的腿像装了弹簧似的，马上弹起来说： “ 燕子是春天的闹钟，唤醒了沉睡的小草、花儿、树木 让大地万物复苏，欣欣 向荣。 ” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 不鸣则已，一鸣惊人。学生的回答精彩极了！台下的小手潮水般向我涌来。 “ 燕子是一名美丽的天使，向人们传递春天的信息，还告诉农民伯伯是时候耕种了。 ” “ 燕子是伟大的飞员，抓紧每分每秒在练习飞行。 ” “ 燕子是轻盈的舞蹈家，在春光中翩翩起舞。 ” “ 燕子是一位了不起的建筑师！ ” 一位学生情不自禁地赞叹道。 我对学生的说法感到疑惑不解，全班学生也顿时安静下来了。他马上补充说： “ 在我家大梁上有一窝燕子，他们为了 建造自己的家园，每天用嘴衔来泥巴，和着唾液连在梁柱上，日复一日地劳作。窝搭好以后，还衔来稻草，铺垫在窝里，经历千辛万苦才能建成结实、美观、温暖的燕窝。这不是了不起的建筑师吗？ ” 课室里响起了热烈的掌声。 “ 对！燕子还是一位不畏艰难、不屈不挠的勇士！ ” 我颇有感触地说， “ 燕子是一种侯鸟，春天来到北方，秋天回到南方过冬。谁也不会想到，这么一种小小的生灵，竟会有飞越太平洋的憾人之举？它们不畏艰辛，甚至不惜牺牲自己的生命！ ” 课室里鸦雀无声，静得似乎听到每人的心跳声。此时，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 一只小手笔直地 举着，我示意他回答。 “ 老师，我
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