[管理学]德育管理机构白石小学.doc

创建德育示范学校资料德育管理机构吉水镇白石小学二O一二年十月（二）德育管理机构目录表1、学校德育领导小组成员名单 2、校外德育领导小组成员名单3、德育研究会会员名单4、德育工作岗位职责5、德育工作人员安排6、德育活动方案7、德育活动总结8、绩效评估指标附表（三）（四）9、德育工作专题研究记录10、德育工作会议记录11、法治副校长聘任书德 育 管 理 机 构吉水镇白石小学二O一二年十月学校德育领导小组成员名单吉水镇白石小学德育领导小组组 长：陆锡信副组长：胡炽荣 陈富升成 员：各班主任校外德育领导小组成员名单吉水镇白石小学校外德育领导小组组 长：钟其新副组长：陈玉祥 组 员：王炳军 王意英德育研究会会员名单吉水镇白石小学德育研究会会员名单会 长：陆锡信副会长：胡炽荣成 员：李波 钟波 吴云莉 曾繁高 各班主任白石小学法制副校长：赖徐吉水镇白石小学德育工作岗位职责德育领导小组工作职责1、德育领导小组成员的组成：组 长：陆锡信 （党务副校长、党支部书记）副组长：胡炽荣 揭翠芳组 员：钟波 李波 陈润 李秀棠 2、德育领导小组工作职责：（1）根据学校党支部及校行政的学期计划制订出符合本校实际的确实可行的学期（学年）德育工作计划。（2）德育领导小组要明确远期规划和近期目标。（3）德育领导小组内部职责明确，定期研究全校德育工作制度，有记录。（4）有三结合教育制度，定期举办家长学校。（5）建立社会德育教育基地，并组织学生进行有效的教育活动。（6）全面负责全校的常规管理，并定期做好检查评比工作。（7）负责做好各组各类“文明学生”、“先进集体”的评比和验收工作，组织好本校的“文明学生”、“文明班级”的评选工作。制定每学一度的表彰会制度。（8）处理好全校典型的违纪违法事件，并及时向上级汇报。（9）组织好一年一度的元旦文娱会演及一年一度的歌咏比赛、“六一”游园活动。（10）负责组织好一周一次的升旗仪式上的讲话并形成系列。（11）做好班主任的考核、评比及推荐工作。（12）逐步树立“管理育人、教书育人、服务育人”观念，增强人员教育意识。（13）协调好各成员之间的工作。（14）每学期（学年）有书面德育工作总结，并有计划向上一级逞送德育论文。年级组长职责年级组在学校党政及有关部门的领导下，实行年级组长负责制。年级组长主持年级的全面工作，负责全面贯彻教育方针，负责年级教育队伍建设与管理、教育教学管理，负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。年级组长的组长职责：一、全面负责年级工作。围绕学校工作计划和目标，结合年级情况，制定年级组学期计划，带领年级组班主任和教师进行有效的工作，显现年级工作特色，同时做好学期年级工作总结。二、全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，促进年级教师团结协作，充分调动教师积极性，发挥集体力量，认真做好学校的工作，创设具有良好风尚的年级组。三、负责本年级常规教学和复习备考工作。配合各学科教师组织排和调控教学工作，组织安排和调控学生各种课后学习活动。根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的教育教学活动。四、抓好年级班主任工作。负责召开年级班主任会议和年级全体教师会议，研究年级教育教学、学生思想教育和组织管理工作。督促班主任制定实施班级工作计划，检查计划执行情况。做好本年级班级工作、学生状况、学习质量的分析评价。抓好学生素质手册的规格填写。五、努力抓好和提高年级教学质量，努力实现和超额完成学校确立的学习质量目标，并在市镇质量管理考试中成绩名列前茅。六、负责召开年级学生会、家长会和学校沟通工作。负责抓好年级学生的政治思想、行为规范、学习习惯态度等教育，负责做好年级学校沟通和家庭教育指导，督促班主任做好家访、电访工作。七、负责组织年级内学生的各类活动（如：组织春秋游等社会实践活动，并负责学生活动期间的安全教育管理）。八、负责组织与抓好年级的广播操、眼保健操、体锻活动、卫生清洁等常规管理工作。九、组织做好本年级各类先进个人、先进集体的评选和申报工作。十、及时处理本年级违纪事件和意外事件，遇有严重违纪行为、重大意外事件及时向学校及有关部门反映，调查情况、协调处理。抓好年级学生的教育管理工作。十一、配合少先队开展和指导本年级的少先队活动，加强少先队的组织建设。少先队辅导员工作职责一、岗位目标：全面负责学校德育工作，完善德育系列和各项德育工作制度，组织开展德育主题教育活动，抓好学校德育课题的研究。二、岗位职责：1、制定好少先大队工作计划，指导各中队辅导员制定计划，并督促、检查和落实计划。2、制定好学校的德育工作计划，对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范、中小学生礼仪常规的养成教育和法制、道德教育。3、聘请中队辅导员，指导中队辅导员开展少先队工作，负责学校中队纪律、卫生检查评比和总结。并协助大队委员会开展丰富多彩、小型多样的队日、课外活动、公益劳动、科技活动和其他校外活动。4、做好少先队的思想建设和组织建设，建立健全大队、中队委员和队员花名册，做到组织落实、分工明确。5、负责主持并筹备重大节日少先队开展的大型会议或活动，做好新生入队工作，教育学生正确、经常佩带红领巾。6、辅导员要和每个队员交朋友，经常了解他们的思想品德、健康情况，随时给予帮助和指导。7、同班主任密切配合，培养少先队员良好的首先习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。8、负责组织每周一和重大节日的升旗仪式，安排好升、降国旗。9、建立晨检制度，督促学生保持个人清洁和学校环境卫生清洁，养成良好的卫生习惯。开展校外教育活动，适时召开家长会，建立健全家长、社会、学校三结合的教育网络。10、负责指导学校科技活动，组织作品征集；组织特长教师的特殊教育活动，全面培养学生的艺术才华。11、负责本部块活动资料的收集整理。12、负责学校校园文化建设，包括红领巾广播站、黑板报等活动地的督办、指导和协调。发挥文化宣传阵地的教育作用。13、每学期组织一次少先队先进集体的评比工作，每学期总结一方全面工作。14、负责学校文明学生文明班级的评比工作。15、协助学校做好学生德育评估工作。16、与学校协助好班主任经验交流活动，使每次活动有目的、有收获。17、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的想作风。班主任工作职责班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。1、在校长与教导处领导下，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。2、根据小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规范等有关法规，运用多种形式和学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。3、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全面学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，创建优秀班集体而努力。4、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务，促进学生素质和个性和谐统一地发展。5、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。6、教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特别和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。8、做好学生的操行评定，在有关部门的领导下做好学生奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。德育工作人员安排德育工作人员安排校长、党支部书记：陆锡信法制副校长：赖 徐辅导员：胡炽荣心里辅导员：陈富开 李秀棠 吴云莉品德与生活教师：钟波 揭翠芳 陈润品德与社会教师：李波 李秀棠 吉水镇白石小学德育专题活动方案（20102011学年度）一、指导思想为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，认真实施中小学生守则和小学生日常行为规范，我校着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动等以推进德育工作首要地位的落实。二、工作目标1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系统德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“五好学生”。3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”。4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在学年度未能有一个校大的提高。三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个学期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：（一）成立领导小组我校的领导小组由陆锡信校长任组长，胡炽荣为分管领导，少先队总辅导员、总务主任为组员。统一布置“学规范、争五好”活动的开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学年对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解此项工作的要求。在本学年教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级造成一个班风好，学风正的优秀班集体。（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。本学年度我校紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度、加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作上不上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。1、制定升降旗量化考核制度。2、制定课间操、眼操量化考核制度。3、制定课文明礼仪量化考核制度。4、制定集队、集会和路队量化考核制度。通过上面的各项具体量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。（四）作好规划、一一落实。我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：1、一开学，学校将认真组织师生学习守则和规范，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。4、要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的主题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改实施，定自评计划。5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周一下午30分钟学校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成。要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，动之以情，动之以理，不走过场。7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月评。8、学校将在学年末总结表彰“五好”学生，并在比基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。2010年9月7日 吉水镇白石小学环境教育专题活动方案（20112012学年度）认真学习和实践“三个代表”的重要思想，在上级有关部门的领导下，与时俱进，谦虚谨慎、深入实践，树立学校全体师生的环保意识。从充分尊重学生的主体地位入手，着眼于学生一生的发展，着力创造愉快教育和愉快学习的校园氛围，进一步搞好学校的环境教育宣传工作。现特制定学校环境教育活动方案。一、领导重视，把学校环保工作摆上重要位置。学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想要进一步明确，各项工作要进一步抓到位。各处室部门要齐抓共管，全校师生人要积极参与。学校成立环境教育工作领导小组，明确分工职责。校挂师，德育副校长主抓，教导处、总务处，少先队大队部协调培训，抓好学生的环保意识和习惯和培养，环保知识的普及以及学校环的建设和管理。二、目标明确，学校环保工作思路要清，重点要明。环保工作重在提高现代人的素质，重要保护和营造良好的人类生活环境。学校环保工作，重在教育和创建，必须提高师生的社会责任和历史责任感着手。必须从灌输环保意识，普及环保知识和环保法律知识。培养环保习惯抓起，必须从校园及周边环境的整治和环境建立做起。学校环境教育要注重教育学生正确处理人与社会、人与自然的关心，重点抓好爱护水资源，爱惜土地，爱护珍稀野生动物，爱护绿化方面的教育，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染）方面重点做工作。把环保知识竞赛及征文活动作为学校德育工作的重要内容之一。把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，经常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染，会同有关部门共同整治。三、制定具体的工作措施1、开设环境教育课，加大环境教育的宣传力度。为了从小培养学生的环保意识，使学生真正意识到保护环境的重要意义，学校专门开设了环境教育课，按平均每学年4课时安排教学内容。引导学生在课内学习环保知识，以利于指导课外的环保活动。从而引导学生今日从小事、从身边事开始培养、形成自觉保护周围环境的良好习惯。2、开展丰富多彩的活动，学生在活动中受到熏陶。活动是形成能力的载体。学校组织形式活泼、内容丰富的环境教育活动，让学生在活动中受到熏陶、得到锻炼。如结合植树节，组织学生积极投入到植树护树的活动中来，引导学生关心爱护小树，和小手牵手共同健康成长。开展绿化美化校园活动。组织用自己亲手栽的植物装扮教室“自然角”。针对“环境卫生”这一问题，我校举办下列活动，如电视台宣传先进典型、环境保护征文等。校园环境只是一个在环境中的一小部分，为了让学生能够在更大的范围内也能做到环境卫生的保持爱护，更深入地知道这种行为习惯的养成的重要性，学校将“环境卫生”列入学校“十项常规竞赛”之中，就各班的卫生情况，学生的卫生习惯进行评比。假期里，我们放手让学生去收集有关环境污染和环境保护的各种资料，让他们在收集资料的过程中知道目前我国（甚至全世界）环境破坏和程度。在此基础上组织学生参与拾一个废弃饮料瓶，为家乡环境做贡献的活动，从而提高学生的环境卫生保护意识。学校已把环境卫生习惯的列为德育工作的重点，让家庭、社会、学校共同携手培养少年儿童的良好的环境卫生习惯。在今后的工作，我校将会更加积极地开展环境教育活动，进一步培养学生的习惯，巩固已取得的成效。2011年9月5日 吉水镇白石小学德育专题活动方案（20122013学年度）一、活动主题：学生行为规范养成教育二、活动目的以公民道德建设实施纲要小学生守则小学生日常行为规范为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的首先认识。进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。三、活动内容日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。我校结合小学生守则、小学生日常行为规范和学校教育的实际，我校养成教育主要突出以下主题：（1）强化“责任”教育强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈，以期取得实效。（2）狠抓“秩序”教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。（3）加强“礼貌”教育礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。根据不同年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，积累滚动，形成规范。（4）落实“友爱”教育友爱是 指人与人之间要友好处处，正确处理与别人交往中的关系，友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范的要求，采取一些有利于友爱行为健康发展的措施，促使其“友好”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉 的友好行为。（5）强调“卫生”教育对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画、对行为习惯不好的学生进行教育。四、活动实施的方法：强化学生的行为养成教育，真正做好做实以上工作，采取“日检、周评比、月讲评”制度，其中日检查是基础管理，调评比是及时反馈，月讲评是强化教育，以日检查为基础，一周一小循环，一月为一大循环，形成“教育管理反馈再教育再管理”的工作模式，使学生的行为规范最终能达到要求。五、实施步骤第一阶段：宣传教育阶段学校少先队首先采取措施加大常规工作的管理力度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传、监督作用，对课间、眼操、班级卫生、纪律以及学生常规执行情况等方方面面的工作，每天进行检查、量化、通报。第二阶段：实施操作阶段1、组织、开展丰富多彩的文体活动，比如：黑板报比赛、手抄报比赛、作文比赛、校园文化艺术节等，既活跃学生的校园文化生活，又让学生在活动中培养了兴趣，磨练了意志，陶冶了情操。让学生在体验中产生情感，在行为中表现情感。2、不断完善家校联系制度，定期召开家长会，通过家长学校、家庭教育知识讲座、家访等多种形式，与家长建立经常性的联系，采取切实有效措施，做好学生的帮教工作，减少杜绝学生违纪现象的发生，鼓励学生走出教室，走向社会，参加丰富多彩、文明健康的社区活动，在活动中培养学生的社会责任感和奉献精神。3、教师利用班会、活动等时间，对学生进行行为规范教育。同每位教师身处值勤日应充分负责，及时到岗，按学校规定的值勤要求完成规定内容，促进学生良好行为规范的养成。要求如下：（1）值日的领导和文明小天使，负责登记学生乱丢纸悄情况，及时制止及做好记录。放学时间负责协调路队出校秩序。（2）各级值日的教师，值日期间认真巡视，检查登记好各班的教室卫生、两操、纪律情况，及时做好记录，并由各级级长每月汇报。第三阶段：进行总结，评选表彰1、各班级按要求评出每月一星。2、表彰优秀集体（每月的文明班）和个人（优秀学生）。2012年10月8日 吉水镇白石小学德育专题活动总结（20102011学年度）为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，认真实施中小学生守则和小学日常行为规范，我校在本学年度开展“加强德育常规管理，促进学生和谐和展”系列德育活动，现将工作总结如下。一、认真制定具体工和措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个 期的过程，为了将此项工作作了较为精细的安排，方案如下：（一）成立领导小组成立由陆锡信校长任组长，胡炽荣、揭翠芳为副组长，李秀棠、钟波、曾繁高、陈富开、吴云莉为组员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，对全体教师进行活动精神宣传，使每位教师了解此项工作的要求。在本学年度的教育教学管理 、强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级造成一个班风好、学风正的优秀班集体。（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。在这一学年中，我校紧紧抓住了“德育工作年” 这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，使我校的德育工作步上一个新台阶；同时使我校“学规范、争五好”的活动起到真正的教育功效。1、制定升降旗量化考核制度。2、制定课间操、眼操量化考核制度。3、制定课间文明礼仪量化考核制度。4、制定集队、集会和路队量化考核制度。教的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。（五）加强对学生知、情、意的教育。在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以理，动之以情，不走过场。通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。二、工作效果1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起了“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评出一批真正符合条件的“五好学生”。3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在学年末能有一个比较大的提高。5、学校在学年末总结表彰了“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。我校本学年度的德育专题活动全面贯彻了党的教育方针，全体学生的整体素质得到了提高，教育、教学工作的更加规范。2011年7月18日 吉水镇白石小学环境教育专题活动总结（20112012学年度）自从学校开展环境教育活动以来，我们深刻地认识到：“绿色学校”是学校在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。因此，学校围绕“人人有才、人人育才、人人成才”的办学理念，以环境素养为核心，实施绿色课程，加强绿色管理，体验绿色生活，建设绿色校园。使学校成为对师生进行环境教育的主阵地，使环境教育成为学校实施素质教育的重要载体，从而全面提高师生的环境素养。现将工作总结如下。一、领导重视，机构健全，责任到人（一）加强领导意识，健全机构。我校以创建绿色校园为目标，成立了学校环境教育领导小组，校长任组长，成员组成涵盖师生、家长委员会代表及学校各部门，强化环境教学管理、档案管理、课程管理、环境建设和活动管理。（二）认识创建绿色学校的重要性要对学生开展环境教育，学校、社会、家庭应该先知先行。因此，我们组织教师参加环境教育学习，开展社会环保实践活动，加强教师的环境教育意识，建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，使环境教育成为全社会的共同责任。 二、课堂渗透，培养意识，创建特色环境教育是贯彻保护环境这一基本国策的一项基础工程，是中国持续发展能力建设的一个重要内容。课堂是实施素质教育的主阵地。因此，在环境教育中我们注重学科的环境渗透，使环境教育与课堂教育融为一体，达到潜移默化的效果。我们结合文以载道，文道不分的课程教学特点，在语文、数学、英语、科学、品德等传统知识教学过程中把环境意识教育自然融入。语文科把环境教育与语文综合性学习相联系，数学科把生活中的环境常识带进课堂。而新课程改革更为综合实践活动课程提供了实施的，我们把环境教育落实到综合实践活动课程中，使环境知识教育了新课程改革中的学以致用的精神。我校把综合实践活动科和科学作为一个大科来统领，开展学校周边“酸雨”污染调查与分析等活动。通过全体师生的辐射作用，更多的人参与到环境实践中来。活动一：结合养成教育开展环境教育中国著名教育陈鹤琴说：“孩子的心灵是不可思议的土地，播下的种子就会收获行为；播下行为的种子就会收获习惯；播下品格种子就会收获命运。”由此我们紧紧抓住环境养成教育，以提高学生代文明素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识为重点，不断通过习惯养成提高学生的环境素养。学校坚持多年的“一月一习惯，一周一规范”养成教育，根据工作重点，每学期都有环保习惯、行为习惯、生活习惯、礼貌习惯养成教育。如：“上洗手间、注意卫生、节约用水、保持清洁”，“手下留情，花儿更艳、脚下留情、草儿更绿”，“顺手捡起一片纸，校园到处都保洁”等。“一月一习惯，一周一规范”我们都在升旗仪式上、宣传栏上，对同学们提出具体要求，宣传教育。活动二：开展保护小动物行动通过要求学生写动物成长的观察日记了解动物生长过程，学生们亲自动手，亲自参与，亲眼观察中树立了珍惜资源，保护环境的观，从而拥有了热爱大自然，善待动物的情怀，促进了人与自然的和谐。活动三：开展学校“环保节”活动每年3月的环保节，学校都组织学生参加“我与小树同成长”植树活动。开展“淡水，跳动的心灵；节约，完美的生命”、“小水滴，请你珍惜”等活动，真正使校园在全体师生的共同努力下得到美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境。活动四：开展“绿色环保节能减排”校园环境保护活动学校近年来得到飞速发展，但我们清晰的看到，发展的同时我们极大的消耗着能源。为此，学校在教师当中提出节能降耗等措施，日常工作中，要求师生离开办公室、课室随手关电，上厕所要节约用水，废纸回收循环使用，设分类垃圾回收。在学生当中，教育学生用水处