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文档简介

退商与补商讲稿式教案（1课时）课程名称：计算技术授课班级：08会计2班 授课老师：xxx授课课时：1课时 授课时间：2009-6-3第五节课授课章节：第四章 珠算除法 第二节 传统的调商方法【教学目标】1、知识目标：掌握退商、补商运算方法； 2、能力目标： 通过退商、补商运算解决估商问题。【教学重点】 退商、补商运算方法。【教学难点】 退商运算方法。【教学方法】 讲授演示练习式 【教学工具】 算盘【教学过程】一、 复习除法运算的程序：（设置提问环节）1、 定位置数：（1）确定Q=m-n-1； （2）从Q档开始把被除数拨入算盘。（提问同学1） 隔档：同位够除（被首除首）2、确定商的位置 （若被首=除首就观察第二位数） 挨档：增位够除（被首除首5，隔档置商） 42352（45，挨档） 15816（1=1，看第二位53，隔档置商； 3）估商：估首商2 4）减积：减去23.9的乘积，从左往右减，运算完后盘面数为13455； 5）继续确定第二位商的位置：19，挨档置商，然后估商，假设估4（因为43=1213），减积43.9，当减到49=36时十位减3不够减，向前虚借（拨悬珠）。 6）盘面有悬珠，需处理，进行退商1，然后再加积，加上13.9，那么可以把虚借的1还了，盘面剩1755； 7）估第三位商4：减积43.9的积，盘面剩195；接着估第四位商5，减积后刚好除尽； 8）看盘写数。【例题2】291636=81（老师引导学生将具体过程说出来，并由老师在算盘上演示）步骤：1）定位置数Q=4-2-1=1，从+1档拨入2916； 2）确定首商位置，23，挨档置商； 3）估商：估首商9（因为39=2729） 4）减积：从左往右减，发现减到9与第二位除数6的乘积时不够减，不要清除，继续减，采用虚借，运算完后盘面数为-324； 5）退商：商退1，然后再加积，加上136，那么可以把虚借的1还了，盘面剩下36； 6）接着往下算估第二商1：减积136的积，刚好除尽； 7）看盘写数。（二）学习补商运算1、定义：当试商减积后，如果余数仍比除数大，说明估商偏小，需要把商调大，这种运算过程叫做补商。2、方法：够除隔商1，然后减积。3、讲解例题296682394=753，假设首商估6，则余数前三位602大于394，隔档继续进行商除运算，则在原来首商档次补商。四、 课堂小结：1、再一次强调不够减要虚借；2、 退商运算的几个步骤。五、练习：（学生发现问题举手提出，课堂解决疑问）1、273035= 2、184626=3、3.641
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