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文档简介

4.3旅游景观的欣赏（一） （遂宁中学外国语实验学校 蒋春艳）教学目标知识目标1.教会学生作为旅游主体怎样从地理的角度欣赏旅游景观的一些基本手法。2.教会学生知道旅游客体具有自然与人文的和谐美，知道旅游主体达到观景咏情，以情观景为最高境界。能力目标使学生能够分析欣赏不同的旅游景观时应选择的不同位置、季节，掌握景观的不同特点和不同的欣赏手法。情感、态度、价值观目标1.增强学生热爱大自然、欣赏人类造物的智慧的情感。2.提高学生审美情趣。教学重点1.掌握景观欣赏的具体技巧、手法。教学难点灵活运用景观欣赏的技巧、手法。教学方法案例分析法、引导探究法、讨论法教学手段。教学手段多媒体教学课时安排一课时教学过程（导入新课）旅游景观的欣赏（板书）（讲授新课）（课件）4.3旅游景观的欣赏（一）全班同学回忆苏东坡七言绝句题西林壁抓住绝句中的字句予以解释，引入课题。一，选择合适的观赏位置课件1，高大山脉学生总结欣赏高大山脉的雄伟和气势，惟远眺或者俯瞰可得。课件2，地貌的酷似造型狐狸山，象鼻山，骆驼山，黄山石猴观海，提醒学生欣赏的时候注意思考这些栩栩如生的形象是在什么角度拍摄出来的。学生总结欣赏地貌酷似的造型，必须选择特定的观赏点。课件3，峡谷，一线天，溶洞景观置身其中近观。课件4瀑布景观选择适当距离仰观并兼收其形、色、声、动等美感课件5，以回环曲线构景为佳的江河及以旷景取胜的湖海般在位置较高的亭台楼阁之上，除俯览外，还带有远眺的景趣。课件6，面积较小的湖沼池塘多临水面建亭榭、修桥廊。课件7,山水有机结合的景观乘船（筏）沿水路观两岸风景二，.把握观赏时机（1）季节课件“九寨四季”欣赏以下风景最好选择什么季节？课件黄山云海北京香山“万山红遍，层林尽染”的景观（秋季）；北国风光(冬季)；哈尔滨冰雕(冬季)。（2）天气课件“泰山日出”“黄山日落”（3）特定时间课件峨眉山佛光；海市蜃楼；云南大理蝴蝶会（四月十五日）：。 “青海湖鸟岛”（每年的5月份） “钱塘江大潮”（每年的八月十八）“八月十八潮, 壮观天下无 ”三，.抓住景观特点园林常用的构景手法有哪些？1，主配法园林都需立主景和配景。主景的鲜明突出是园林整体效果成败的关键，配景为主景起烘云托月的作用。组织园林中的游览路程式里的“高潮”,都是全园中景观精华所在的主景区。课件“北京故宫全景”层次法以有限空间，造无限风景。园林构景贵在层次。为丰富层次，园林常采用哪两种方法？（障景法、隔景法）障景法：用翠幛、假山挡住前面的景色，以达“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。隔景法：用墙、廊等隔开不同景区，以丰富景观层次。框景法课件用门框、窗框、洞框作为取景的画框。把景象框限在从框中所看到的范围之内。每框看到的景色，就是一幅画。行人在此游
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