人教版物理《抛体运动的规律》教案类型（教学设计）.doc

5.3抛体运动的规律【教学目标】知识与技能1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2、知道平抛运动的特点。3、理解平抛运动的基本规律。过程与方法通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。情感态度与价值观通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。【教学重点】1、平抛运动的特点和规律2、学习和借借鉴本节课的研究方法【教学难点】平抛运动的规律【教学手段】以多媒体为主要的教学辅助手段、实验操作【教学课时】2课时【探究学习】（多媒体幻灯片展示以下内容）一、平抛运动： 二、受力特点： ；加速度为：_.三、运动规律1、水平方向： ；公式为：_2、竖直方向： ；公式为：_(1)竖直方向上在连续相等时间内通过的位移之比为：YXV0O_ (2)竖直方向上在相邻且相等的时间T内通过的位移之差=_。3、瞬时速度： V=_ 4、V与V0的夹角：tanq=_5、总位移：S=6、物体运动到某一位置(X0、Y0)时的速度的反向延长线与X轴交点的坐标值为：_7、物体运动到某一位置时，速度偏转角的正切值与此刻位移和X轴之间夹角正切值的比值为：_注意：已知V0、Vy、V、x、y、S、q、t八个物理量中任意的两个，可以求出其它六个。8、平抛运动是一种 曲线运动。【课堂实录】引入新课（利用多媒体视频展示） 1992年11月15日 香港的“中国特技王”柯受良驾车飞越金山岭长城。（左图） 1997年，香港回归前夕，柯受良驾跑车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，宽度达55米，获得了“亚洲第一飞人”的称号。（右图） 新课讲解 （一）用多媒体展示本节课的学习目标如下：知识与技能1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2、知道平抛运动的特点。3、理解平抛运动的基本规律。过程与方法通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。情感态度与价值观通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。 （二）学习目标完成过程 1：平抛物体的运动 （1）简介平抛运动：（多媒体幻灯片展示以下内容） a：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。 b：举例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，小球所做的就是平抛运动，并且我们看它做的是曲线运动。 c：分析说明平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用） （2）巩固训练 a：物体做平抛运动的条件是什么？（学生提问） b：举几个物体做平抛运动的实例 （学生提问）（3）a：分析说明：做平抛运动的物体；在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动 b：在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。 所以，平抛运动是一种曲线运动，它的水平分运动是 ，竖直分运动是 。 2、平抛运动的规律（多媒体幻灯片展示以下内容） （1）平抛运动的物体在任一时刻的位置坐标的求解。a：以抛点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度v的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则物体在任意时刻t的位置坐标为 b：运用该公式我们就可以求得物体在任意时刻的坐标找到物体所在的位置，用平滑曲线把这些点连起来，就得到平抛运动的轨迹抛物线。（2）平抛速度求解：（一张多媒体幻灯片展示）a：水平分速度b：竖直分速度 c：t秒末的合速度 d：的方向【课堂训练】（多媒体幻灯片展示以下内容）例1、飞机在高出地面0.81km的高度，以2.5102km/h速度水平飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定目标上，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹。AB例2、如图所示，由A点以水平速度V0抛出小球，落在倾角为的斜面上的B点时，速度方向与斜面垂直，不计空气阻力，则此时速度大小VB= 飞行时间t= 例3、从高楼顶用30m/s的水平速度抛出一物体，落地时的速度为50m/s，求楼的高度。（取g=10m/s2）例4、已知物体作平抛运动路径上有三个点，它们在以初速度方向为x轴正向，以竖直向下为y轴正向的直角坐标系中的坐标是：（3，5），（4，11.25），（5，20），单位是（米），求初速度 V0和抛出点的坐标。【课堂小结】（多媒体幻灯片展示以下内容）本节课我们学习了 1、什么是平抛运动 2、平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动3