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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 教学改进随笔 教学改进随笔 这些年来听了许多专家的精彩报告，我觉得语文课要培养学生的阅读能力和写作能力，就要对学生有系统有序列地进行训练，于是我利用现有教材，寻找训练点，有效训练学生阅读和写作能力，也是我的教学有了很大改进。 1、确立了语文教学的具体内容： 我购买并阅读作文达人系列丛书共 7 册，学习老一辈教育家如何训练学生阅读和写作的。搜集并查看苏教版、人教版语文教材，参考外省市是如何利用教材训练学生阅读和写作能力的，确立了阅读和写作训练点。 2、切实提高了教材的分析能力： 由于确立了明确的教学内容，我在教学能力上有了很大提高。首先教材分析把握能力增强，拿到教材能全面仔细地分析教材，正确把握教材的重点难点，能有效挖掘教材中可供教学的知识点，阅读训练点和读写结合点。例如阅读训练点精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 以理解词语的各种方法为训练点、还可以归纳段意的各种方法、正确划分段落层次的方法等为训练点，根据罗列出来的训练点逐一训练。而写作训练我先把分成叙事、写景、写人、状物、想象、应用类，再根据各种的写作方法确立相应的训练点，如叙事类作文训练学生如何按起因经过结果有序写作、如何通过细节描写把写具体等。为此我打 破原有教材一篇篇课文累加的组合方式，根据以上确立的训练点，按月把教材重新归类（主要考虑月考要考有关课文，所以按月整合），例：哪几篇可着重训练次与理解方法的，那几篇可着重训练理清结构的，那几篇又可训练归纳段意的。哪几篇在细节描写可作为学生训练范文的、哪几篇又可训练学生有序描写的等等，同一类的放在一起教。通过这样的整合方式来有效运用教材，真正做到使用教材，而非教教材。 4、改进了备课模式： 依据以上训练点和训练的教材，以训练学生阅读和写作能力来备课，摈弃传统备课以教内容为主的模 式。借鉴作文达人丛书中的教学方法，教学前设计好适切的教学方法；课堂上实施教学方法，并根据学生学习效果及时调整教学方法；课后通过作业等有效手段及时检验学生学习效果，做好反思，小结或改进教学方法。 5、提高教学效率： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 在课堂上我根据以上分析教材是定下的以及备课时设计好的一个个训练的点长时间的训练，一点点落实，随时根据学生有效学习的程度对教案作出调整，使预设为生成而服务。切实提高我的课堂效率，也提高了学生阅读和写作能力。通过系统的训练，本学期学生在联系上下文理解词语、划分段落，归纳段意，把事情写具 体，写完整这些阅读和写作能力上有了提高。这便是我的教学成绩，让我感到很有成就感。 虽然有了很多收获，但还有很多遗憾。首先教学设计上还不够精细，这样有时教师的语言就不够精炼，课堂教学节奏显得有些拖沓。其次教
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