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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 2017 高一数学教师工作计划范文 2017 高一数学教师工作计划范文 2017 高一数学教师工作计划范文 1 :认真按时完成教学任务,本学期学完高一数学的全部内容,并力争挤出时间学习高二数学的第一章,为高三学习争取更多的时间。 :继续实施“导学案教学方法”完善导学案,形成集美中学特色的教学方法,培养学生自我学习的能力和习惯,使学生做到简单知识自己能学会,较难知识在老师点拔下能学会,难度大的知识在老师的讲解下能轻松学会。 :教师间相互听课,每周每个教师听课不少于两节, 并及时的反馈交流,互相取长补短使老教师呆板陈旧的教学方法变得活泼生动,充满生机,使新教师教学水平逐步走向成熟而稳健 ; 组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作,约在 12 周左右进行期中考试。 加强尖子生的培养工作,定期对他们进行辅导或者跟踪检测,以使他们成为全市的数学尖子,为学校争光,进而带动全校数学成绩的提高,提高集美中学的数学层次。 重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上,使他们学所有所得、学有所成,培养精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 他们的自信心,自我学习的意识和 能力,着眼于学生的未来,迫使他们养成良好的学习习惯,思维习惯,行为习惯,以期在高考中取得优异成绩,为学校赢得更大的荣誉。 2017 高一数学教师工作计划范文 2 一、指点思想: 使先生在九年义务教育数学课程的根底上,进一步领会数学对开展本身思想才能的作用,领会数学对推进社会提高和迷信开展的意义以及数学的文明价值,进步做为将来公民所必要的数学素养,以满足本人开展与社会提高的需求。 二、教学详细目的 1、取得必要的数学根底知识和根本技艺,了解根本的数学概念、数学结论的实质 ,理解概念、结论等发生的背景、使用,领会其中所蕴涵的数学思想和办法,以及它们在后续学习中的作用。经过不同方式的自主学习、探求活动,体会数学发现和缔造的历程。 2、进步空间想像、笼统概括、推实际证、运算求解、数据处置等根本才能。 3、进步数学地提出、剖析和处理 才能,数学表达和交流的才能,开展独立获得数学知识的才能。 4、开展数学使用认识和创新认识,力争对理想世界中蕴涵的少许数学形式实行思考和作出判别。 5、进步学习数学的兴致,树立学好数学的决心,构成精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 锲而不舍的研究 肉体和迷信态度。 6、具有一定的数学视野,逐渐认得数学的迷信价值、使用价值和文明价值,构成批判性的思想习气,崇尚数学的感性肉体,领会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯心主义和历史唯心主义世界观。 二、教材特点: 我们所运用的教材是北师大版普通高中课程规范实验教科书数学 1,它在坚持我国数学教育优秀保守的前提下,仔细处置承继,借签,开展,创新之间的关系,强调了 统概括,剖析了解,思考交流等探讨性学习进程。详细特点如下: 1、“亲和力”:以生动生动的展现方式 ,激起兴致和美感,引发学习热情。 2、“ ”:专门布置了“课题学习”和“探求活动”,培育 识,孕育创新肉体。 3、“迷信性”与“思想性”:经过不同数学内容的联络与启示,强调类比,推行,特别化,化归等思想办法的运用,学习数学地思考 方式,进步数学思想才能,培育感性肉体。 4、“时代性”与“使用性”:教材中有“信息技巧提议”和“信息技巧使用”,以具有时代性和理想感的素材创设情境,增强数学活动,开展使用认识。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 5、“人文使用价值性”:编写了少许阅读资料 ,开辟先生视野,从数学史的开展脚印中获得养分和动力,片面感受数学的迷信价值、使用价值和文明价值。 三、教法剖析: 1、选取与内容亲密相干的,典型的,丰厚的和先生熟习的素材,用生动生动的言语,创设可以表现数学的概念和结论,数学的思想和办法,以及数学使用的学习情境,使先生发生对数学的亲切感,引发先生“看个终究”的激动,以到达培育其兴致的目的。 2、经过“察看”,“思考”,“探求”等栏目,引发先生的思考和探究活动,实在改良先生的学习方式。 3、在教学中强调类比,推行,特别化,化归等 数学思想办法,尽能够养成其逻辑思想的习气。 五、教学措施:工作计划 1、激起先生的学习兴致。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的请求、师生说话等途径树立先生的学习决心,进步学习兴致,在客观作用下上升和提高。 2、留意从实例动身,从理性进步到感性 ;留意运用比照的办法,重复比拟相近的概念 ;留意联合直观图形,解释笼统的知识 ;留意从已有的知识动身,启示先生思考。 3、增强培育先生的逻辑思想才能就处理实践 才能,以及培育进步先生的自学才能,养成擅长剖析 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 的习气,实行辨 证唯心主义教育。 4、
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