幼儿园大班幼儿期末评估方案.doc

大班年级组幼儿期末测评方案20082009学年度第一学期一、指导思想当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。回顾半学年的工作，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特抽出一个主题对幼儿进行各方面的抽测，特制定了此测评标准来进行测评。二、评估对象：大班年级组全体幼儿三、评估人：四、评估主题：金色的秋天五、评估时间：2009、1六、评估领域及具体措施本次测评是以五大领域的教育目标及内容为指导，其中包括：艺术（美术、音乐）、体育、社会、语言，科学方面，对幼儿各种能力的发展进行的测试，从中抽测部分内容对幼儿进行专项抽测，具体从以下几方面进行：1、健康领域：目标：（1）能连续跳多个跳绳或连续拍球。 （2） 加强幼儿身体协调能力以及连续拍球或运球的能力。教师指导语：秋天是加强锻炼的时候，请你选择跳绳或者拍球。标准：A：能连续跳10个以上或连续拍球60个。 B：能连续跳7个以上或连续拍球40个。 C：能连续跳3个以上或连续拍球30个。2、科学领域：目标：（1）知道种子是多种多样的，了解一些植物的趣闻，以及种子的传播方式。如：含羞草的叶子被人一碰 ，马上就会收起来；芦荟可以吃，还可以美容；捕蝇草叶子可以收拢，捕捉虫子非常方便；大王花是世界最大的花种子可以通过人、风、水、动物、裂开等方式传播。（2）进行5以内的加减运算，教师指导语：我们一起来玩拍球游戏，嘿嘿，我的4球碰几球？5可以分成几和几？你知道种子妈妈怎样传播自己种子宝宝的？或出示5的分合式让幼儿填写。标准：A：能较快速度并正确的说出一些植物的趣闻和种子的传播方式，快速正确的进行5以内的加减运算。B：只能说出一个或两个植物的趣闻和种子的传播方式，较慢的进行5以内的加减运算，回答正确。C：回答不正确或是只回答一条左右。3、音乐领域：目标：（1）能用轻松、愉快的声音唱出唱出秋天。（2）能较好地唱出附点以及秋叶飞舞、飘落等声音表情，歌词正确。教师指导语：请用你好听的声音唱出秋叶。标准：A：能独立富有表情的唱出秋叶，音准好，节奏正确。 B：比较完整的歌唱，音准好，节奏正确。 C： 不能完整的演唱，节奏不正确。4、语言领域：目标：（1）感受散文秋天真美丽中形象化的语言和整齐的句式，能够完整朗诵。（2）能够讲述出散文“秋天的雨”中秋雨的色彩、气味、自然界的快乐分别是什么？教师指导语：秋天真美丽，有哪些地方美丽，诗歌中是怎样描述的？标准：A：幼儿在老师的要求下，回答正确，朗诵时很熟练，讲述时，语言流畅，能绘声绘色地进行讲述，想象力也不丰富。B：能较好的回答，语言比较流畅，朗诵诗歌比较完整。C：诗歌朗诵不完整，语言不生动，回答问题不太正确5、美术领域： 目标：（1）能够参与班级环境的布置。能大胆的选用秋天多彩的颜色，表现出秋天丰收的场面。（2）会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现丰收热闹与愉快的情景。标准：A：能用搭配合理的色彩表现丰收热闹愉快的情景，画面布置合理，情节丰富，表现不同侧面以及不同动作、不同表情的基本特征，画面效果好。B：比较合理的