短文两篇(蝉贝壳)(易).ppt

短文两篇 蝉 贝壳 作者简介 1、小思 1939年生，本名卢玮銮（ lun），另有笔名明川、卢颿(fn) 。曾任多家中学中文教师，1978年 任教于香港大学中文系，1979年起 任教于香港中文大学。已出版的作 品有路上谈承教小记不 迁彤云笺香港文纵日 影行丰子恺漫画选绎及合集 的七好文集七好新文集 三人行等。小思从事文学研究工 作，多次出任文学奖评判，参与各 种文学活动。 初读课文 字音 零落 断续 收敛( ) 宽恕( ) 颤动( ) lin sh chn 理清思路 蝉聒噪 病蝉 微弱、 细小 惹人厌烦 微不足道 蝉 17年埋泥下， 活一个夏天 同情惊讶 蝉生命之短暂 受苦而又执著 感悟 卵在树洞生活10个月左右 幼虫在六月七月爬出来。 两个月后，若虫第 二次脱皮，成为二龄 若虫 一年后，长大 两倍，变成四龄若虫 再过两年，长 大两倍，脱皮成 为 五龄若虫，在夏 天爬出地面。 产卵后的第6 个夏天，羽化成 虫 成虫大约只 有两个星期的 生命。 羽化后五六天， 雄蝉以歌声引诱雌 蝉前来交配，等待 死亡 作者对蝉的感情经历了哪几个变化过程？ 烦惊讶感动 作者的写作意图仅仅局限一只小小的蝉吗? 更深层的含义是什么? 课文里有一句话，是全文的文眼， 找出来并说说对它的理解。 哪管是90年，90天，都不过要 好好的活过” 总结 蝉的生命 人生的生命 不管生命有多短暂，都要好好地活。 手法： 先抑后扬 前后形成鲜明对比,使文章更精彩， 给读者留下深刻印象 托物 寓理 贝壳 作者简介 席慕蓉 另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连 勃（蒙古语，即大江河）等。她写诗 写散文，只是作为累了一天之后的休 息，为的是“纪念一段远去的岁月， 纪念那个只曾在我心中存在过的小小 世界”。生命、时光、乡愁是她作品 的内在主题，而对人情、爱情、乡情 的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则 是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗 集七里香无怨的青春、散文 集有一首歌成长的痕迹生 命的滋味三弦同心集写 给幸福等。 掌握下列的字词 脆 弱： 淘 洗： 卑 微 ： 一丝不苟 ： 上苍： 壳 弱小 洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。 卑贱微小，地位地下。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 苟，敷衍了事，马马虎虎。 上天 体积小的 k 贝壳 体积大的 qio 地壳 金蝉脱壳 整体感知理清本文的结构层次 贝壳 拾贝壳海边拾起（1） 写贝壳坚硬精致（2） 悟贝壳居所精致、一丝不苟（3） 悟生命做事精致、一丝不苟（4-6） 思考讨论 作者开篇就赞美贝壳，请问作者笔下 的小贝壳有什么特征？ 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹 中间有着色泽。 思考讨论 看到这些精美的贝壳时作者想到什么？请 画出关键的词句。 首先，想到了贝壳里的生命（注意“生命”前的 修饰词），为了这个生命，上苍用心营造了精致的 贝壳，而且是一丝不苟。 其次想到自己的生命，虽然有限，但总比贝壳 里的生命要长一点儿，空间要多一点儿，那岂不是 更应该好好的面对它，创造它吗？ 句子赏析 “是不是也应该用我的能力来把我所能做到的 事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢 ？”体现了作者怎样的思想情感？ 此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多 精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和 贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比 贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达 一种感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些 、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。 “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 此处的“固执”“简单”是什么意思？ 固执执著 简单单纯 愿