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文档简介

语文出版社S版小学一年级上册能说会道 说 说 心 里 话 教学目标 1.让学生围绕“上学有趣吗？”说实话。 2.采用讨论等积极主动的方式激发学生的兴趣来参与。 3.培养孩子的独立性及口头表达能力，培养学生表达的自信心。 教学重点 引导学生说心里话、说真话。 课前准备 多媒体等 教学课时 一课时 教学过程 一、 情景导入 学校的像片制成课间展示 (校园 图书室 美音室 综合室 学生做游戏 学生科技展 学生文艺演出等),你喜欢我们学校吗?你觉得上学有趣吗？说说你的心里话。 板书课题：说说心里话 （齐读课题，弄清题目要求） 二、看图说话 （引导观察情景图，了解图意，激发兴趣，增强参与交际的欲望。） 有三个小朋友在一起聊天，说他们觉得上学非常有趣，他们非常喜欢上学，你们想了解吗？ （课件出示）三个小朋友图 请你仔细观察：你觉得他们聊得怎样？你怎么知道？ 1.右边这个小女孩高兴地说：“我觉得上学非常有趣，因为（点击出做游戏的图，让学生补充） 在学校里可以和小朋友一起做游戏。” 谁来把这句话连起来说一遍。 2.左边这个小男孩笑眯眯地说:“ 。”（先点击图片，然后点击出文字并要求学生用上我喜欢上学，因为句式并板书在黑板上） 谁来把这个小男孩怎么说地再说一遍。 3.中间这个小男孩听了他俩说的话，他双手抱着脑袋，想了想，说： 。小朋友们，你们想一想，猜一猜，他会说什么？ 谁来帮他说，抽生说。 三、交流说话 三个小朋友，都说了自己的心里话，你们也说说自己的心里话，说说你们觉得上学有趣吗？ 1. 分组练习交流，相互启发。 2. 每组选一个代表发言，比一比那组最能说，说得最好。 四、 说话游戏 小记者采访记（要求：口齿清楚，回答大声，要有礼貌） 五、思想教育 根据学生中存在的现象进行讨论或用AB剧的形式进行表演。 1.遇见了老师怎么办？ 2.遇见了乱扔垃圾的现象怎样处理？ 3.同学间发生了矛盾如何解决？ 五、 总
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