《乐高课程目标》word版.doc_第1页
《乐高课程目标》word版.doc_第2页
《乐高课程目标》word版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乐高课程方案课程名称乐高积木模型适用年级二年级总课时16课程类型课程简介乐高（LEGO)来自丹麦，是全球最受家长和孩子喜爱国际玩具品牌之一，与芭比、变形金刚齐名，目前为超过130个国家的学生提供各种教学材料、玩具和体验；乐高积木在教学中，可以通过寓教于乐来开发孩子们的想象力，在充满乐趣、挑战和团队的动手做过程中，可以激发学生对生活基本常识的主动认知意识。背景分析谈到“创新素养”，我国著名教育家陶行知先生很早就提出：“解放孩子的双手，还孩子一双自由的手”。没错，只有解放孩子的双手，才能解放他们的思想，让他们能够有一颗自由，创新的心灵。乐高的优势在于它不是传统的单向灌输，不是用语言文字作为获取知识的途径，乐高积木的学习过程可以为学生带来更多的可能性去创造和发现，给予学生创设一个充满乐趣的学习的情境，帮助学生在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。从一定程度上讲，是否具有良好的动手能力决定了孩子掌握知识技能的多少和今后竞争的成败。孩子们其实可以在“玩”的过程中，探索、体验属于他们的世界，会直接影响到孩子的性格、爱好和兴趣。使用乐高教育方法，让孩子们在搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索、促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。课程目标1让学生有机会亲历探究科学奥妙的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中体验科学的快乐。2体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力，培养学生创新意识。3发展好奇心，激发想象力，扩展思维，改善合作和交往能力，促进语言能力的发展。4从生活中，从学生周围取材引导学生主动探究、创新、亲历发现过程。从而为促进学生的全面发展，成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。课程内容与实施形式、要求等单元一 我爱游乐园1跷跷板（做一个能平衡的跷跷板）学习杠杆，支点和平衡的关系感受生活中的杠杆原理2旋转风车（做一个能旋转的风车）了解什么是旋转了解能量转换产生旋转感受力3钓鱼（做一个带滑轮的鱼竿）认识滑轮4旋转木马（转动手柄使木马运动）认识齿轮的作用，区别单元二 家庭好帮手 1打蛋器（做由2个齿轮带动的打蛋器）探索大齿轮带动小齿轮加速，转速比2电风扇（齿轮细线组合齿轮组风扇）认识齿轮组3挤水机（2个滑轮组合挤干衣服装置）认识滑轮轮轴，皮带传动4.榨汁机（齿轮组合，手摇榨汁装置）齿轮的运用单元三 交通小达人1我们的小汽车（4个轮子能动的小车）轮子与轮轴2小车发射器（能把小车推上斜坡）了解推和拉的作用，摩擦力，测量距离3小帆船了解浮力，平衡 ，风力4奇妙的火车（连杆结构）学会搭建简单的连杆结构单元四 小小工程师1高速收费站（做一个栏杆装置）齿轮的作用2起重机（可以吊起物品的小车）认识齿轮传动3大吊车（改变方向的吊车）滑轮改
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论