动漫企业人才培养情况——调研报告

深圳信息职业技术学院 数字媒体学院毕业实习报告题 目： 动漫企业人才培养情况的调研报告 学生姓名： 专业班级： 完整学号： 指导教师： 一、基本情况：调研时间： 调研对象： 深圳市天宇星影视文化有限公司 深圳市青年动漫协会深圳市小蚂蚁广告有限公司调研目的：在切实了解上述企业当前人才培养情况的基础上，进一步明确和了解上述企业对人才的招聘途径、人才的培养举措和途径，从而为我校专业设置、人才培养提供一点市场信息。调研方法：上门访谈、查阅资料二、主要内容：（一）调研企业当前基本情况1、调研企业基本情况1）深圳市天宇星影视文化有限公司：成立于2003年10月，主要经营电视剧、专题片、综艺、动画故事片的制作、复制、发行及策划和举办大型活动等。其制作的第一部电视作品我和藏羚羊入围2002上海第九届国际电视节并实现开门红；藏羚王进入2013年度广东省第二批文艺精品创作专项扶持资金资助的50个入选项目。2）深圳市青年动漫协会：成立于2005年12月，主要由深圳市及周边县市的、热爱动漫事业、关心青少年健康成长的漫画家、插画师、动漫设计工作者、动漫脚本创作者等自愿组成，深圳资深动漫策划人王明涛为首届会长，是一家专业性强、运作能力高的社会团体，代表了深圳市动漫创作的最高水平。它旨在为深圳的动漫创作群体打造一个交流、学习、展示和创作的平台，并定期举办动漫展览、比赛、论坛等。3）深圳市小蚂蚁广告有限公司：成立于2003年，在东莞建有1200平方米的影视制作基地，主要以影视广告制作、平面设计为主业，精于策划，擅于创意，是一家集影视活动策划制作、媒体代理、广告发布等全面广告业务为一体的综合性广告公司，在深圳同行业具有一定的影响力2、调研企业当前人才培养情况（表一）调研企业调查对象人才招聘方式人才使用观人才培养举措深圳市小蚂蚁广告有限公司人力资源经理1、人才市场直招2、员工引荐3、校园招聘4、猎头推荐1、来之能用2、重在创造3、能者居之4、容忍失误1、定期举办内部专业技能讲座；2、建立后备人才储存库；4、培养内部高素质内训师；深圳市天宇星影视文化有限公司人力资源经理1、人才市场直招2、员工引荐3、校园招聘4、猎头推荐1、来之能用2、拒绝次品3、贡献为先4、重诺重品1、员工根据不同等级进行对应培训2、定期举办内部专业技能培训3、不定期输送人员外出受训4、协助员工做好职业发展规划深圳市青年动漫协会人力资源经理1、成员自主加入2、其它会员推荐3、其它途径发掘1、情趣相投2、富有激情3、已有成就4、追求卓越1、通过定期举办动漫展览、比赛、论坛等加强会员的学习与交流；2、开展会员相互走访、观摩等学习活动。3、调研企业当前人才培养举措分析（表二）从上表可见，小蚂蚁广告与天宇星由于其市场经营性质，在对人才的招聘、使用及培养方面的理念、举措和动漫协会明显不同，主要体现在：调研企业调查对象人才使用理念人才培养特点人才培养效果深圳市小蚂蚁广告有限公司人力资源经理1、实用第一2、允许失误3、鼓励创新4、欣赏精英1、注重内部培训2、兼顾外部提升3、举措有所新意1、员工技能得到了一定提高，但视野和创造意识受到了一定的局限；2、企业内在凝聚力增强但未能做好工作失误风险防范；3、实用主义导致内在凝聚力不够，也降低了培训应有效果。深圳市天宇星影视文化有限公司人力资源经理1、实用第一2、拒绝失败3、注重品德4、创造价值1、注重内部培训2、兼顾外部提升3、关注职工发展1、实用主义导致内在凝聚力不够，也降低了培训应有效果；2、员工技能得到了一定提高，但视野和创造意识受到了一定的局限；3、追求价值利益意图过于明显，从而导致内在凝聚力不足，人才经过培养后流失率交高。4、缺乏足够的容忍性和宽容意识，导致员工对企业的向心力不强，即便经过不断的职业素养培训，但因根源未能解决，效果依然不显著。深圳市青年动漫协会活动组织部部长1、敢于创新进步2、富有事业激情3、讲究团队氛围不具有明显的培养特征，而重在交流提升。1、作为一家松散型的民间团体，在成员各自有各自的工作或事业的前提下，无法提供和组织系统的、专业的培训，在会员技能提升上速度和质量都不是非常明显和理想；2、走出去进行系统的、专业的培训举措较少，也导致了会员提升的空间受限；3、基本未开展校际培训，也使得会员在理论研究和掌握方面较为欠缺。三、调研结论：1、企业注重人才的培养但人才观方面有问题。无论是小蚂蚁广告还是天宇星影视，客观地说，他们都始终高度重视企业员工的培养工作，并在这方面都如了大量的人力、物力和财力，付出了大量的心血，也取得了一定成就，对员工的职业素养、工作技能也有了显著的推动性，甚至一批员工成了企业内甚至行业内的“精英型”人才。但是，我们要看到一点：一个企业，他的人才使用理念和人才观，将影响甚至决定这家企业的人才培训工作，进而对人才培养效果产生极为重大而深远的影响。尤其是他们的实用主义思想，一方面会让员工产生强烈的“分外”、不能从内心与企业贴近的意念，另一方面也极大降低了员工的向心力和凝聚力，甚至有部分员工把在该企业就职视为一种职业过度途径或平台，一旦“羽翼丰满”即“孔雀东南飞”。所以，从这个角度来说，有必要建议上述两家企业尽量淡化点“功利思想”，多点包容意识，尤其是天宇星影视。要有能容忍员工偶尔失误甚至失败的肚量，更不能因员工的一次失误就给予严惩甚至是开除处理。2、企校培训合作方面有探索但力度不够。上述3家企业或机构，除了小蚂蚁广告能“偶尔”开展企校培训合作，并借此提升自己员工的职业素养、专业理论掌握、最前沿理论外，天宇星影视和动漫协会就基本上未开展这方面的专业培训。产生这种不同的根本原因，还是在于一个企业或机构的领导者的思想认识、企业决策及未来业务发展领域、发展目标的不同。如小蚂蚁广告就比较重视通过学校培训来增强和提高员工的专业素养和专业知识、技能的掌握，但天宇星影视和动漫协会一个因为实用主义过于强烈，一个因为组织结构较为松散，都在这方面的合作落在了时代的后面，以至于给企业未来的长远发展在人才的储备方面准备工作不足，一旦市场行情和企业发生重大变故，“决不放弃”而留下来的员工可能性较弱。3、人才培训机制上有创新但力度不足。在培训机制上，上述3家企业或社会团体组织都具有一定的创新性，并也对自身的现实和未来发展需要奠定了一定的人才基础。但是，在培训机制的创新及培训手段、途径的创新方面还显力度不够。主要原因是：一是企业领导者对这一块工作的重视度不够，从而导致推动力不足。而职能部门负责人在这方面也缺乏强烈的进取动力，从而导致执行力和创造力打了折扣。二是企业人员的不多也进一步削弱了企业在培训机制及培训手段方面的探索和创新。三是部分企业领导者或中层管理人员内心也始终有个担忧培养好了，人却飞了。这种担忧也导致了企业在人才培养机制和手段的改善、创新和提高方面动力不足。三是企业领导者或相关中层负责人在这块的创新意识、创新技巧本就不足，也使得即便是想创新也“心有余而力不足”。4、人才招聘途径和平台基本合理但缺乏延展性。人才招聘是进行人才培养的一个“物质”基础：有什么样的人才，才有什么样的培训。从上可以看出，企业还是倾向于直接从市场进行招聘，以便企业能直接“使用”。随之而来的一个问题是因为所招聘的员工从目前或短期看还符合企业的使用需求，但从长远看，可能因为我们的“实用主义”而降低开展培训工作的积极性。此外，由于过多地关注与人才市场的现场招聘，也使得其引入更为优秀的人才的平台过于狭窄，从而也增加了后期的培训压力和难度。从这个角度来说，科学、广阔的人才招聘和引进空间，是在为后期的企业培训“减负减压”，并有利于增强员工的凝聚力和向心力，从而降低企业人员的流失率，降低企业重复、多次进行类似培训的投入。5、未能将人才培训和企业文化紧密相联。从文化角度来说，企业培训也是企业文化的一个重要范畴和领域，因此也应将其纳入企业文化建设的范畴并紧密和企业的人才观、用人观、核心价值观等相结合。但上述企业或社会团体都未能很好地注意并执行这点，从而降低了人才培养的辐射价值和延伸价值，也对企业文化的建设造成了一定的浪费企业需通过持续的、反复的企业文化培训才能基本满足企业发展的人力资源需求。加强动漫产业与教育、商务等部门的合作。一要加强与发改委的合作，在“十二五”文化产业发展规划中，明确未来5年动漫产业的发展思路、主要任务、重点领域和政策措施，统一规划动漫产业的发展方向，设立长期目标和阶段目标；二要加强与教育部门的合作，通过在高等教育特别是在研究生课程中设立动漫专业，根据行业、企业需求，采取联合培养等多种方式，培养实用复合型人才；三要加强与商务部门合作，积极支持参加国际知名会展活动，通过国家对优秀动漫企业、动漫作品“走出去”的奖励扶持，积极开拓国际市场；四要加强与财税部门的合作，通过项目补贴、资金奖励、出口退税、贷款贴息等方式，获得财政扶持，同时通过企业认定享受税收优惠政策，降低企业税负；五要加强与工业和信息化部门合作，积极研发动漫生产关键技术，提高动漫自主创新水平和技术服务能力，推动动漫产业公共技术服务平台社会化服务。6、人才培养的规划性、科学性和延续性不强。在调查中，我们发现，上述企业在人才培养的规划性、科学性和延续性都不是很强，甚至有企业从未对人才培养做过一次科学、完善、系统的人力资源培训规划，也就无从谈起和企业的核心价值及企业的生存与发展等理念的宣传和灌输，从而导致企业重复性培训现象较多，并堕入“吃力不讨好”范畴。7、人才培养与市场需求之间的差距 从调研情况看，我们高职动漫设计与制作相关人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题： 1缺乏团队协作能力和沟通能力； 2学习能力和独立解决问题的能力不强，搜索能力和自学能力不强； 3对学习的专业软件、工具，不能根据实际情况灵活运用； 4对学过的各科知识，做不到融会贯通，无法完成实际工作任务； 5对动漫行业的了解不够深入，职业素养欠缺； 6想象力与创意思维缺乏挖掘； 7价值取向和对职业生涯的规划不成熟； 8承受压力的能力不足。8、意见和建议：1.进一步加大学校的对外宣传力度。在经费允许的情况下，可在当地媒介进行一定的广告宣传；可直接向这些企业派送企业宣传资料；可通过在该地举办的大型招聘会进行宣传；可通过企业微信、邮箱等进行宣传资料发送等等。2.建议通过学生的调研活动加强和这些企业的联系。学生调研也是学校走向社会，走向客户群体的一个绝佳的、直接的机会，有助于我校形象的塑造和建立，也有助于学校的宣传。建议在开展学生调研活动前，对学生做一个专题性辅导，让学生多做一项功课。 3.专业方向应当细分重组。以企业人才的需求为导向，注重近期行业发展趋势，使得所培养的学生更加符合相应岗位群的需求。4. 在“实用，够用”的原则指导下，根据对应的岗位能力需求，对教学内容进行精简、整合。减轻学生的学习压力，以兴趣为导向，营造专业良好氛围，将学生有限的精力尽可能的集中到本专业、本方向的核心课程、核心技能的学习之中去。5.尽可能使用串行顺序教授连续性、承接性很强的系列课程，使得学生的学习链条不脱节，方便学生前后印证，增加知识的巩固效果，提高学生对系列的知识技能融会贯通的效果。6.通过“教学做合一”、“边教边练”等教学方式，将学生的学习场地、练习场地、模拟工作场地合而为一，促进学生知识和技能的巩固。7.提高教师的工程实践能力。建议采用轮训的方式将专业教师下放到企业中适合的岗位中去煅炼，紧跟企业行业的变化与发展，以提高教学效果。8. 增加实验实训课时和训练强度，引进企业真实案例、真实项目作为实验实训课题，使得实践内容紧追行业最新发展和应用。9.鼓励学生由被动转换为主动的学习态度，努力提