顶岗实习任务书(建工)

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 顶岗实习任务书 (建工 ) 顶岗实习任务书 （适用于 0 届建筑工程技术专业毕业生） 一、顶岗实习目的 顶岗实习要求学生以单位员工的身份参加单位的日常生产活动，在工作实践中培养学生的专业知识技能的应用能力和工作能力，顶岗实习任务书 (建工 )。通过实习达到以下目的： 真实生产环境中，通过生产劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力，培养良好的职业道德素养，逐步建立正确的职业道德观； 认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任； 一步完善自己的知识结构，提高综合能力； 业的组织结构和企业文化； 术管理、质量管理、设备管理等基本情况； 工设备、施工工艺的全过程，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 进一步掌握工程施工全过程的特点及注意事项。 二、顶岗实习要求 ，确保安全第一。 明、和谐实习，学会沟通，学会先做人后做事，实习报告顶岗实习任务书(建工 ) ()。 谦虚、细致、深入、主动地实习，力求收到最满意的效果。 论联系实际，做到深入观察，多思考、多问。 时与校内指导教师联系，汇报实习情况。 果因外部因素导致无法在该单位继续进行实习时，必须与 指导教师联系，经学校相关部门同意后才能更换实习单位。 集与顶岗实习报告相关的第一手资料，完成实习报告的撰写任务。 三、顶岗实习内容选择及时间安排 体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定，原则上应与所学专业相关； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 月 日至 月 日。 四、顶岗实习主要任务 指导教师指导下完成顶岗实习。 后结合顶岗实习的主要实习内容和岗位职责，完成“顶岗实习报告”。 五、成绩评定 顶岗实习成绩考核由两部分组成：一是单位指导教师对学生的考核；二是学校指导教师结合学生提交的顶岗实习报告、实习笔记进行考核。 、单位指导教师对学生的考核 由单位指导教师对学生在顶岗实习部门或岗位的表现情况按百分制进行考核，填写“单位鉴定”，并签字确认，加盖单位公章。 、学校指导教师对学生的考核 由学校指导老师根据学生顶岗实习报告的质量和平时学生与指导教师交流的情况按百分制进行评定。 、综合成绩评定中，实习表现成绩占 50%，实习报告成绩占 50%，及格者即获得学分。 第 学前教育专业实习表 华南师范大学教育科学学院 009级学前教育专业教育实习实施计划一、教育实习的意义教育实习是教学计划的重要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。 二、教育实习的目的（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。 （二）使 实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。 （三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。三、教育实习的任务包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。 四、教育实习时间自 0 年 5月日至 0 年 6 月 4 日止，累计共 5 周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。教育实习结束后，于 0 年 7 月 5 日前提交教育实习的有关材料。 五 、教育实习的要求 （一）教学工作：、教学活动观摩