2017党员干部三真三实主题讨论发言稿三篇

2017 党员干部三真三实主题讨论发言稿 三篇 【篇一】关于三真三实发言稿 人民日报发表了为人民服务要做到 “三真三实 ”的评论文章，提出为人民服务要有真才实学的本领，要有真心实意的态度，要有真抓实干的作风。党的事业的基础在基层，因此，对于我们基层的干部来讲，认真领会 “三真三实 ”的精神，切实强化 “四种意识 ”，对于基层各项事业的又好又快发展显得尤为重要。 一是强化学习意识。学习是能力之基，修身之道，也是达到真才实学的根本途径。基层工作千头万绪，繁冗复杂，因此做好基层工作，学习是第一步。基层干部要向书本学、向理论学，要把党的方针政策特别是党的支农惠农政策学精吃透、烂熟于心 ;要向群众学，拜群众为师，多向群众讨教生产生活经验 ;要向领导和同事学，学习他们开展工作的好做法、好经验 ;要向实践学，在工作中做到学中干、干中学，学习和实践相结合，做到融会贯通。 二是要强化服务意识。基层党员干部是基层事业的建设者和引领者，作用明显，因此基层党员干部要时刻牢记全心全意为人民服的宗旨，不断强化群众意识和服务意识。要时刻将群众冷暖放在心上，真正深入群众，真心倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真诚解决群众疾苦。更要多深入困难较多 的地方，解决群众最急、最盼、最难、最忧的具体问题，让人民群众时刻感受到党和政府的关怀和温暖。 三是强化实干意识。习近平总书记强调，实干兴邦，空谈误国。实现中华民族的复兴靠的是实干，基层的发展是推动民族复兴的前提和基础，基层更需要实干精神。广大基层干部，要充分发扬党艰苦奋斗的优良作风，踏实苦干，迎难而上，自强不息，真正在基层出成绩，见实效，对自己分管或负责的工作要亲口过问，亲手操作，亲自监督，做到每项工作的落实都要掷地有声。 四是强化责任意识。全面建成小康社会的基础在基层，重点和难点也在基层。因此，对 于中国特色社会主义事业，基层干部使命在肩，责任重大。作为基层干部，我们应时刻牢记使命及党和人民的重托，坚定理想信念，攻坚克难，勤勉工作，以时不我待、只争朝夕的紧迫感和高度的责任感推动基层各项事业快速发展。 【篇二】关于三真三实发言稿 开展 “三真三实 ”专项学习教育，是局党委按照市委要求，作出的一项重大部署。各总支、支部要把开展专项学习教育作为一项重大政治任务，摆上重要位置，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。 1、落实领导责任。各级党组织书记要以身作则、严于律己，带头搞好专项学习教育，带头改 进作风。要将解决班子存在的 “不真不实 ”突出问题与党员干部个人存在的问题联系起来，与人对应、与事对接，推动班子问题和个人问题一起解决。要把抓好专项学习教育纳入领导班子和领导干部年度实绩考核内容，推动党建主体责任落实。 2、强化督促检查。局纪委、人事处要通过日常检查、重点督查、个别抽查、明查暗访等形式，加强监督检查工作，做到全过程、全覆盖、不留死角。对在检查中发现和群众反映强烈的党员干部 “不真不实 ”问题要从严处理，依据相关规定追究当事人的责任，同时追究单位负责人的责任，确保 “三真三实 ”专项学习教育扎实开展、 取得实效。 3、强化舆论监督。利用各级新闻媒体、网站等平台，加大对开展 “三真三实 ”专项学习教育的宣传力度。重点宣传全局开展 “三真三实 ”专项学习教育的部署要求，宣传好做法及工作成效。 4、注重抓好结合。把深入开展 “三真三实 ”专项学习教育与深化 “两学一做 ”学习教育相结合，引导广大党员干部做到 “政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格 ”;与坚持正确用人导向相结合，形成选人用人靠工作、靠实绩、靠人品、靠公认的风气，真正把忠诚党和人民事业、堂堂正正做人、干干净净干事的干部选拔出来，让不作为的人 “坐 ”不稳，让 “忽悠 ”的人没前途，让跑官要官的人没市场，让买官卖官的人受严惩，在干部队伍中形成风清气正选人用人环境和良好政治生态 ;与统筹抓好 “稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险 ”各项工作相结合，以 “迎接十九大，做合格党员 ”为主题，引导广大党员干部牢记职责使命、强化宗旨观念，迎难而上、干事创业、担当作为，以优异的工作成绩向党的十九大献礼。 【篇三】关于三真三实发言稿 近期开展的 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是进一步 解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题、保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措。 开展 “两学一做 ”学习教育，基础在学，关键在做。笔者认为，学习教育要到达预期目的和效果，必须坚持 “三真三实 ”，即：真学实用、真改实效、真抓实干。 一要真学实用。开展学习教育，要组织党员干部深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步拧紧思想 “总开关 ”，坚定理想信念，明确政治方向。但学习过程中，部分党组织和党员学习范围局限于 “党章党规和系列讲话 ”，存在学用脱节，用学习指导实践不够。笔者认为，学习教育不 仅要解决党员干部思想 “总开关 ”的问题，还应坚持学用结合，力争联系实际学、带着问题学。在深入系统学习党章党规和系列讲话的同时，加强法律法规、方针政策、实用技能等内容的学习，拧紧思想 “总开关 ”的同时，增强自身综合能力，使学习教育更好的教育培养干部、指导实践、促进发展。 二要真改实效。开展 “两学一做 ”学习教育，根本在解决问题，通过边学边找边改边做，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题。但在学习教育中，存在个别党员干部问题查找不全、不深、不细，流于形式、浮在表面，整改缺乏 实效。笔者认为，党员干部要对照党章党规、党员 “四讲四有 ”标准，认真查找工作漏洞、自身不足等问题，找准求深查细，逐件逐项整改落实，特别是要抓好群众反映强烈突出问题的整改，并在学习中带着问题学，做好 “回头看 ”，确保学习教育取得实效。 三要真抓实干。学习教育，关键在做，要坚持学做结合、知行合一，在抓工作、创业绩、促发展上下功夫。党员领导干部要坚持以身作则，率先垂范，发挥带学促