教学资源的集成与整合.ppt

主题6 教学资源的集成与整合 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 学习目标、内容概要及成果 活动1 活动3 活动2 活动4 p目标 p能说出常用课件工具的类型及其适 用条件 （活动1） p熟练掌握网页编辑工具的使用，尤 其是网页中音频视频集成、一些源 代码的直接调用等常用技巧 （活动 2） p独立集成和开发网页课件（活动3） p能对网页课件进行科学的评价，增 加价值意识 （活动4） p能够初步运用自己所教学科的常用 软件和工具（活动1） p促进信息技术与学科教学有效整合 的意识,促进教学过程的优化和教学 质量的提高 p结果 p与选定任务的教学设计方案相匹配 的网页课件 p本主题的学习记录 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟） p师生互动1：复习旧知（20分钟） p1. 教师引导,回顾旧知（P122） p根据提示,总结课件的分类及功能 p2.小组交流，进度汇报（P123） p在小组内部，小组成员互相交流课件开发的准备情况以及存在的 问题，包括选题、教学设计方案、资源收集等 p小组成员可随时在网络培训平台小组讨论区“主题6 小组成员资 源准备情况”中发帖写下个人的准备情况 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 图6-1 活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟） 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 课件开发的一般流程 确定选题确定教学目标设计创作脚本 素材准备 课件制作课件测试课件使用 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p师生互动2：了解多种课件制作工具及其适用条件（ 50分钟） p1案例学习，小组交流（P123） p阅读P124“理论导学：课件制作工具” 及配套光盘“主题6”“ 阅读资料”“课件制作工具”中的相关材料 p把讨论总结的内容上传到网络培训平台全班讨论区“主题6 课件 制作工具的适用条件”下 p2. 教师总结,深化理解 活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟） 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 课件制作工具的适用条件 工具名称工具类型适用条件 PowerPoint多媒体课件制作工具制作演示课件，代替部分板书内容，节省时间 Flash动画制作工具 制作演示课件，呈现事物的变化过程，给学习 者以生动形象的过程展示 Word文本处理工具编写试题；编写教案 几何画板构造图形工具 演示现象，便于表现细节 虚拟实验，便于处理数据，发现原理 应用于拓展性和研究性学习 “Z+Z”智能 教育平台 教育平台 应用了自动推理和人工智能工程研究领域的先 进成果，具有动态作图、动态测量、自动推理 等多种功能，适合个别化学习 Dreamweaver网页制作工具制作网络课件，便于使用互联网传输教学内容 Authorware多媒体课件制作工具 制作演示课件及交互性课件，既可做出助教型 课件演示教学内容，又可做出交互性极强的助 学型课件供学生操练 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) p师生互动:认识网页(20分钟) 请配套光盘“主题6”“案例”单击“要下雨了网页 课件下载” 下载至您本机作业文件夹中的临时文件夹中,解 压，以备后续用 p1. 教师讲解：网站和网页（P126） p留意听讲，并把听讲过程中的心得和疑问记录在P126的横线上 p网页分解：案例要下雨了 p网页的基本布局：标题、导航、页面内容三部分，简单的只有两 部分：标题和页面内容 案例：网页的基本布局 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p师生互动:认识网页(20分钟) p1. 教师讲解：网站和网页 p网站 pURL是Uniform Resource Locator（统一资源定位符）的缩写 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 商店和网站 名称内容地址 商店中友百货黄金珠宝、鞋帽裤袜等商品北京市西长安街1号 网站教师教育技术培训网新闻、专家讲座、学术论文URL:/ IP:3 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p师生互动:认识网页(20分钟) p2.教师讲解：认识HTML语言 （P129） 主讲教师在讲解和进行演示操作时， 您可以把相关知识和 关键步骤写在P128页的横线上 pHTML的全称是Hyper Text Marked Language，意为超文本标 记语言它是一种描述文档结构的语言，而不能描述实际的表现 形式 p案例 hello.htm 文件类型 、文件头 、 网页标题 、网页主体 其它：（用于表示超链接）、（用于显示图片 ）等标记 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p师生互动:认识网页(20分钟) p3. 自主练习（P131） p进入“要下雨了”文件夹，将hello.htm另存到作业文件夹中的临时文 件夹 ，用记事本打开，进行下列操作 将网页标题改为自己的姓名 网页主体改为一句问候语，例如“大家好，我是来自” 将网页文件另存，用自己姓名的拼音重新命名 p您在修改后，可进入配套光盘“主题6”“参考答案” “网页样例 .htm”下，查看“网页样例.htm”页面，来核对自己的操作结果。 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p自主活动：网页课件规化（40分钟） p1. 知识回顾，小组讨论：课件结构类型？（P131） p线性结构、百科全书式 、指导式 p阅读配套光盘“主题6”“阅读材料”“技术导航”“课件结构图” 的内容 p 2. 教师讲解：网页课件的规划（P131） p网页课件结构图：案例：要下雨了 p课件内容的规划：要下雨了课件模块规划表 注意：课件中所有文件名不能包含中文字符 p课件文件夹结构图 相同类型的文件存放在一个文件夹中 文件夹的名字，不要包含中文字符 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p自主活动：网页课件规划（40分钟） p3迁移应用，规划课件（P133） p（1）自主绘制网页课件结构图 在您的作业文件夹的“网页课件”文件夹中建立一个以拼音命名的课件 文件夹，该课件文件夹将来所制作的网页课件 概念图工具FreeMind画出自己课件的结构图 p（2）填写课件规划表 根据课件结构图，填写P132表6-4的课件模块规划表（配套光盘“主 题6”“活动模版”“学习过程记录”“课件模块规划表” ） p（3）绘制课件文件夹结构图 概念图工具FreeMind绘制课件文件夹结构图 然后根据依据“课件文件夹结构图”将所需要的子文件夹全部建立好， 并将收集好的素材按照格式的不同复制到各个子文件夹中 p课件结构图发布到网络培训平台小组讨论区 “主题6网页课件规划” 主题下 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p小组活动：分享与完善课件结构图（20分钟） p各组在组长的组织下，在组内对组员的课件结构图进行轮 流评价，请吸取小组成员的意见后，对您的课件结构图进 行修改。并将最终成品课件结构图上传到网络平台上，覆 盖旧的结构图。 活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟) 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动3：开发与整合课件（160分钟） p师生互动1：初步了解网页课 件制作工具FrontPage（ 20分钟）（P135） p在讲解的过程中，请将要点或 关键操作步骤记录在134的 横线上 p“视图”面板：“网页”、“文件 夹”、“报表”、“导航” p“网页编辑视图切换”面板 p“普通”视图 p“HTML”视图 p“预览”视图 pFrontpage的基本功能 基本功 能 说明 媒体支 持 网页中可集成文字、图形图像 、视频、音频、动画等各种媒 体格式 超级链 接 提供网页与网页之间、网页内 部各种元素之间的跳转链接， 以实现内容的优化组织 表格支 持 提供表格的建立和编辑，通过 表格进行网页内容的布局 框架支 持 提供框架的建立和编辑，通过 框架可实现多个网页同时呈现 于一个窗口中，从而实现多网 页的灵活组织 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动开发和整合课件（分钟） p师生互动2：掌握网页课件的开发技术（50分钟） （P136） p1. 教师讲解：一个网页的完整制作过程 p注意教师的操作步骤，并将要点和主要步骤记录136页的横线上 p从一张空白网页开始讲解并示范目标网页“燕子” （“要下雨了 ”“webpage” “yz.html” ）的制作过程 建立站点 新建网页 设置页面属性 插入表格 插入文本内容 插入图片 插入水平线 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p师生互动2：掌握网页课件的开发技术（50分钟） p2. 变式练习：制作自己的第一张网页 p仿照前面所讲到的“yz.html”网页的制作过程，从模块规划表中选择一 张待制作的网页，应用刚才所学的网页制作技术，对您所收集到的各种 素材进行整合，开发您自己的第一张网页。 p3. 教师讲解：其他网页制作技巧 p视音频插入（“要下雨了”“webpage” “leiyu.html” ） p超链接的使用 （“要下雨了”“webpage” “zlc.html ” ） p4. 变式练习，制作更多网页 p仿照主讲教师对“zlc.htm”网页的制作过程，开发您的网页课件 p自主活动：开发与整合网页课件（90分钟）（P139） p网页制作的顺序可以依照自底向上的原则，即先将“课件结构图” 中最底层模块对应的页面制作完成，然后制作上一层模块的页面 ，直至最后做完课件的首页。 活动开发和整合课件（分钟） 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 插入音视频方法 p第一种方法：插入|图片|视频（或Flash） p注：以这种方法插入的音频，预览时能听到声音但 是不可控。 p第二种方法：插入| Web组件|高级控件|插件 p注：以这种方法可以插入wma/wmv/mp3等格式的音 视频文件，在播放过程中可控。 活动开发和整合课件（分钟） 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p框架上方，属性设置中框架大小，行高设置为：120 像素，边距为0 p框架左侧，属性设置中框架大小，宽度设置为：130 像素，边距为0 p框架右侧，属性框架大小设相对值为1，边距为0 活动开发和整合课件（分钟） 框架设置相关数据 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动4：分享与修改课件（130分钟） p小组活动：拟订课件评价量表，评价课件（20分钟）（P139 ） p1. 小组拟定课件评价量表 p自主阅读配套光盘“主题6”“评价参考量表” “网页课件评价指标体 系.doc” p各小组可以参考提供的“网页课件评价指标体系”的基础上，拟定139 页的评价指标体系的二级指标，建立适合本小组的评价量表 p2. 小组内部评价成员课件 p根据自己编制的评价量表逐一评价组内每一位学员的课件成品，并记录 成员对您课件的评价和修改建议记录140页的的横线上 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 p自主活动：优化课件（70分钟） p请根据您记录的小组成员的建议，对自己的课件进行修改和优化 。 p师生互动：收集与展示作品（40分钟）（P141） p上传网页课件 p登录网络培训平台，将您的完成的网页课件文件夹压缩成一个文件，提 交到网络培训平台作业区 “主题6网页课件”下，并统一命名为“学员 姓名_学科_网页课件” p超级教师PK游戏 p每个小组选择出最好的作品向全班展示 p“投票”栏目下的“超级教师PK游戏”主题，对该课件进行评分 活动4：分享与修改课件（130分钟） 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训 活动5