京剧培训心得

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 京剧培训心得 篇一：京剧学习心得 关于参加“济南市中小学骨干教师培训班”的心得与体会 首先，我要感谢各位领导，给了我这次难得的学习机会。 我于 2009 年的 11 月到 2010 年的 1 月份，参加了由济南市教育局主办的“济南市中小学骨干教师培训班”。通过短短八周的京剧艺术知识的学习，使我受益匪浅。 我国拥有五千年的文明史，民族文化资源浩瀚精深、源远流长。作为国粹艺术的京剧正是其中一颗璀璨的明珠，在民族文化中独树一帜，享有“东方歌剧”的美称。 下面我对具体的来谈谈这次学习的心得和体会。 京剧是在北 京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近 200 年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套规范化的程式。它作为创造舞台形象的艺术手段是十分丰富的，而用法又是十分严格的。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂；武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。京剧在发展，在创新，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺；京剧在推陈出新，并在不断的推陈出新中，弘扬安和、安稳 、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动 ! 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 在老师们详细的讲解和介绍中，我知道了生、旦、净、丑四大行当更加详细的专业知识。比如生这个角色，在教学中，我只给学生简单的讲解了生大体的分为了武生、老生和小生，在让学生欣赏时，只是让学生通过角色在装扮、行头上来区分，通过京剧院老师的讲解和示范，我知道了在老生的演唱时，是用了本嗓演唱的，而小生是运用的真假声结合来演唱的。像这样的京剧知识，我就运用在了教学中，通过看、听，亲自感觉到生这个行当的分类及特点。在王老师讲解旦角时，王老师加入了很多旦角的代表动作和 唱段，通过学习和模仿，我更加深切的体会到了旦角这个行当。在我的京剧旦角教学当中，我不仅加入了学生唱段的学习，让学生从最基本的练声，开嗓，到身段的学习，渐渐的我发现学生对京剧的兴趣提高了很多。在学习开门和关门这两个动作中，学生把开锁的手总是朝下拿的，我想起王老师给我们当时形象比喻的古代门锁，讲给学生们，发现学生们很快的能接受并掌握，并且大大提高了学生对于这个行当的理解。在各位老师的讲解中，我感觉自己仿佛身临其境，真正的把自己投入了进去。我认为老师们教学的知识，我不仅可以运用到常规的教学当中，还可以让学生从京剧 中了解历史， 得到很多的道德教育学习。比如在马老师讲解的净角常识中，马老师亲自为我们做了很多角色的示范，从马老师精彩的表演中我深刻的能体会到京剧不仅是美的享受，其实还可精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 以学习到许多的传统文化知识，甚至是传统伦理道德。光从京剧脸谱上看，黑代表刚直，不正是包拯的典故吗？而白脸代表奸馅，蓝脸代表贫贱，都各有各的来历。而服饰的类型、颜色等，也可从中体会封建时代的等级森严。道具等等也是有某种象征或缘故的，这中间蕴藏的知识，真的值得我们好好去吸收。而京剧也可以反映历史，情节更能体现社会的伦理价值观念，欣赏京剧，可不仅是 历史知识教育，其实也是一种道德教育。听王老师说起春闺梦是程砚秋为反对内战而作，我也为戏剧大师忧国忧民的情怀感动之余，更感受到句句唱词都是对战争的控诉与痛斥。一句话，京剧放映的，就是整个中国最美的部分！学生应该去接受，去学习，更应该传承我们祖先留给我们最美艺术。 通过京剧进校园活动，我只感性的认识了京剧，认为京剧艺术课程只是单纯的讲给学生京剧的知识，唱几个唱段就可以了。但是通过参加“济南市中小学骨干教师培训班”中，让我更加深刻的感受到：弘扬、普及京剧艺术要充分利用社会资源，引导学生实际感受祖国文化的丰富 与优秀，激发学生爱家乡、爱祖国的情感激发学生参与、学习、探索这一古老文明文化艺术的兴趣，充分挖掘、发挥京剧文化的教育价值，通过开展京剧进校园活动，不仅拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识，也让学生对京剧产生感性认识，并逐步感受京剧艺术的内在美，从而对京剧产生兴趣。通过这次学习，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 我通过自己在京剧上的教学，深深的体会到在京剧艺术课程的教学上，京剧艺术有其独特的魅力，它内容丰富，流派众多，如果毫无选择性的随意讲解和教授，学生会感到即陌生又乏味，也难以消化。因此在选择教学内容时，我们注意把握学生的年龄特点，筛选了浅显 易懂的知识，尽量是学生较熟悉的京剧故事或代表性京剧人物，如京剧三岔口中的焦赞、长坂坡中的“赵云”等，使京剧艺术更为贴近学生生活，从而激发学生探索京剧的愿望。我还将这些京剧曲目中的主要情节改编成易于学生接受的京剧故事，贯穿于教学活动中，以便学生可以更深刻的认识了解其中的京剧人物形象，让“关羽”、“张飞”、“曹操”这些艺术形象深入脑海；在音乐活动中我组织学生欣赏京剧的唱腔，学唱京歌、京剧；在美术活动中学习绘制京剧脸谱，在谈话活动中引导学生讨论京剧人物角色，了解生旦净末丑的含义，知道男人叫生、女人叫旦、花 脸好人叫净、小丑叫丑；在欣赏活动中发现京剧脸谱的不同 ，知道了不同颜色的脸谱代表人物什么样的性格，以及各自的代表人物，如红脸的关公、黑脸的包拯，白脸的曹操等等。 通过这次学习，让我深深的感受到我不仅要让学生了解 京剧，认识京剧，学唱京剧，还要把这个高尚而伟大的艺术让学生深入的理解，把它蕴含的哲理运用到他们的一生做人做事当中去。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 通过京剧进校园活动的开始，学生们对京剧艺术产生了浓厚的兴趣，并成立了京剧社团，利用中午休息时间通过对京剧唱段的学习和对京剧艺术的理解，同学们饶有兴趣的编排了大量的京剧节目。我校老师 们也积极起来，由校长亲自挂帅，成立了济南 20 中学票友会。老师们通过课余时间，集体学习和训练，老师们唱的有模有样。我也把在通过 “济南市中小学骨干教师培训班”上老师们教的唱腔，身段教给老师们，引起老师们的广泛兴趣。终于在 2009 年的 12 月 17日我校在省委党校礼堂内举行了“济南二十中学首届京剧艺术节”。在艺术节上，京剧社团学生们表演了浑身是胆雄赳赳、表花、三家店等节目，获得了领导的好评，由校长亲自领唱，教师票友会带来的你待同志亲如一家和我是中国人受到学生们的欢迎。其中表花和浑身是胆雄赳 赳两个节目还被选入了槐荫区京剧艺术汇演的节目当中，并获得了专家的好评。从这一系列的相关活动中使学生动手动脑、想象力、道德教育和语言表达能力得到了提高。同时我们的主题活动也得到了家长的支持与配合，促进了师生和家长的互动。 通过这次“济南市中小学骨干教师培训班”学习中，京剧院的老师亲自辅导了我很多的曲目。从动作的一招一式到唱段中每个字的发音和吐字，还有发声的方法和运用。京剧院精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 老师们耐心的指导，我感觉到自己在京剧的演唱方面有了很大的提高。以前老师们听我唱戏像唱歌，现在有了些京剧的韵味，从这里我就觉得很不容易 。在结业回报演出中我和营市东街小学的董庆峰书记对唱了现代京剧白毛女选段紧皱的眉头得舒展唱段。真正感受到自己在京剧演唱中有了质的提高和飞越。在这里，我要再次感谢领导们组织的这次难得的学习机会，感谢京剧院老师们的耐心指导！我要亲自向你们致一声，老师，您辛苦了！ 京剧是一门博大精深的艺术，做为一名光荣的人民教师，我有责任将这门艺术传授给学生，让学生认识并了解我们中国的传统艺术，更加热爱京剧，热爱这个伟大的民族。随着课题的深入研究，我会继续努力学习京剧艺术，在今后的工作中要继续创新教学思路，将这闪光的民族 文化传承下去！ 谢谢！ 辞职 敬礼 济南市二十中学李 扬 2010 年 1 月 篇二：“京剧进课堂”培训学习心得体会 “京剧进课堂”培训学习心得体会 在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩的演唱、身段表演无不在我的脑海里留下了深刻的印象。 经过近一段对京剧的学习，发现京剧原来并不是那么一回事儿，一个动作，一个眼神，一个腔调，便需要苦练许久，这里面除了天赋，更需 要后天的练习。然后各个动作，各种眼神变化，各种腔调的运用，要将之融会贯通，这其中要下的苦功不免让人感到“惊惧”，于是才知“台上十分钟，台下十年功”的真实表达。 京剧首先是音乐美，然后是动作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能体会到京剧的魅力。以便有许多老人守着收音机，咿咿呀呀的跟唱。京剧有其韵律，有其节奏，有其层次，用耳朵去听，用嘴巴去唱，沉浸在其中，享受其乐无穷。 费老师说：“唱京剧者，演绎他人的故事，演到气愤处，怒目圆睁，唱到高兴处，哈哈大笑。”京剧是夸张的表现，每一个细节却往往是真情流露，感人 颇深。 京剧属于中华文化中一门高深的艺术，却也体现了中华民族的哲学思想。京剧的表现有“四欲”法则，是欲左先右，欲进先退，欲放先收，欲上先下。这其中的韵味与太极有许多的相同之处，要求处之圆滑，刚柔并济，进退自如，点到为止，将锋芒内蕴，每个动作都会有所保留，不做到极致。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 这其中体现的便是中华民族的哲学思考，恪守中道，坚持原则，不偏不倚，无过无不及。 京剧无愧为国粹，一门艺术，却映射整个中华文化，在当今潮流，亦是最美花儿绽放。 篇三：学习京剧的感受 学习京剧的感受 其实开始我并不喜欢京剧的，一听就烦 ，伊咿呀呀的没个完，而作为国粹的那些美感，韵味，我都没感受到。最初接受那些京剧唱词唱曲，是在老版的红楼梦中，那个时候还是在黑白电视机里，本来因为那些穿红着绿的古装人物产生的兴趣却被那些京剧的唱段所折磨掉。从此我对京剧的第一个印象就是烦琐，无趣。 后来便在中央 11 套里面见过京剧的身影，但还是匆匆把台换掉，似乎一分钟也不想看下去。慢慢的到了高中因为学习需要，我们班集体观赏西厢记和一些红楼梦的选段，那个时候学习枯燥乏味，整日整日的为备战高考努力，好不容易有一个可以娱乐的时间，那一次我听得认认真真，托着腮 帮子细细地看他们的动作，觉得京剧也没有那么的难以接受。 在老师的课上我们看的是霸王别姬，每当看到台上霸王别姬中虞姬那一袭黄袍的扮相，不知道是不是这个故事让我感触颇深，每当看到台上的那绝美的身影总是能让心灵精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 上颤动便是无休止的，而这个故事也是让人看一次落泪一次。从那之后对于京剧也是怀着敬仰的心情去接触去聆听，不经有种入戏太深的恍然。原来这就是我们中国的京剧，不吝啬的夸赞，这便我们中国最具影响力的剧种。仔细去发现，“国粹”并不仅仅在荧幕上咿咿呀呀的听不懂的唱段，而是给予真正意义上灵魂的震撼。京剧是我们向 世界展示的最美的一张名片。 在选京剧课之前，我对于京剧也知之甚少，兴趣也不浓厚。总觉 得那是老人们为纪念过去的时光而津津乐道的古老的剧种。我和所有被当下繁杂的音乐风格和流派冲击着的年轻人一样，觉得京剧有着强烈神秘感而不敢接近。同样，与同龄人交流，也许流行和通俗，甚至歌剧与芭蕾更容易让彼此的交谈没有距离也许正是因为国门敞开后，人们对音乐艺术的选择范围更大了，使得人们在不经意间冷落了京剧这门传统艺术。 聆听京剧，给我的是一种安和的情节，在平和清楚的叙事过程中展现柔美， 在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的安稳 感觉，其次，它的表演风格也是安详的，既不过分高亢激昂，也不刻意一唱三叹，让我不禁沉醉于其中，我无法抵挡它所带给我的美和调剂。然而现在的我们对此知之甚少，很多人都喜欢听流行音乐，世俗音乐。 他们不喜欢听戏剧更不要说国粹 京剧了。他们认为京剧难懂，老土，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 无用，没有流行乐易懂，有趣。我想，那是因为他们不了解，相信他们只要用心聆听过 一次便会感叹于京剧所带来的美了。 京剧作为国粹，是有很高的欣赏价值的，京剧的美，无论在服饰，在唱，还是在舞姿，身段，服饰 ?都能体现出来。生、旦、净、丑、杂。我最喜欢京剧中的旦角， 京剧里的旦角常常被塑造成那个社会制度审美下的理想模式 小碎步、柳叶弯眉、抛水袖、忠贞、柔和温婉、轻盈 . 也有部分反应的是敢于冲破封建桎梏的女性，性格刚烈、聪慧。可以说，京剧里的女性，体现了一个时代的美。 一举一动、一颦一笑，在历史里充当配角，在舞台上环配叮当、 风化绝代、褶褶生辉。细弱的嗓音柔韧的唱出来，连绵着充满力量。 现在京剧的美就像一层朦朦胧胧的面纱被我掀开，不再变得曲高和寡，难以接近。而现在对京剧的热爱，更多是老人们的专利。老人们到了一定的年纪，思想开始沉淀、安静下来，喜欢一种恬淡的生 活，喜欢回忆。因为特殊的年代的熏陶，京剧是回忆里不可磨灭的记号。再者，老年人离退休后，有充足的时间来喜爱这门陶冶情操的艺术，可以细细品味演员们的表演。 经过一年的学习，我自己开始欣赏京剧的美的内涵，希望精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 经过学习京剧，心能慢慢静下来，不再浮躁，在这快节奏的生活里，把京剧作为一个可以陶冶情操的艺术。 12 物流管理 2 班 0120854 管茜 篇四：京剧选修课心得体会 京剧，作为中国传统文化的精粹，已经有 200 多年的历史，被男女老少传唱于大街小巷，脍炙人口的名段和众多名家名旦在历史上留下了精彩而绚丽的一 笔。然而，古老文化的逐渐陨落已是即成的事实，在流行元素的冲击下，京剧、民乐、诗词歌赋等等精神财富正在被越来越多 尤其是年轻一代 所遗忘，这无疑是一种国家精神文化的断层与流失。所以作为一个新时代的年轻人，作为一个大学生、一个中国人，我个人认为“京剧欣赏”应该作为必选课列入大学生素质教育体系，以避免出现外国友人组团研究“生、旦、净、丑”，而中国学子却分不清梅兰芳是男是女这类型令人哭笑不得的文化问题。 在本学期选修京剧欣赏课程之前，我对京剧最直接深刻的印象还停留在幼年时期在电视上看到的京剧选段。犹记得当时老一 辈人对京剧狂热追捧，逢戏必看、逢曲必听，随便一人都能哼唱两句，而对于我们这些孩子来说，京剧则犹如外星语言，艰涩难懂不说，曲调还一成不变，真是听之无味，无聊之极。 然而就如所有的学问一般，外行看热闹、内行看门道，对于京剧，只有认识它、了解它，才能意识到它的美。老师也精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 说，京剧欣赏就在于研究它的“美”。 而这个“美”也体现在了诸多不同的方面。 京剧即为“剧”的一种，便赋予了它鲜明的故事性。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本，比如大家所熟知的“霸王别姬”“贵妃醉酒”“徐策跑城 ”“智取威虎山”等等，都是依据历史事实改编而成。也正因为如此，所以 每次在课堂上欣赏精彩片段之前老师都会事先讲解故事背景，以便于我们理解京剧唱段所要塑造的人物形象和需要表达的感情。京剧的故事性也为它提供了很大的观赏性和娱乐性，因而受到各个年龄段票友的喜爱。一部“剧”少不了演员，正所谓“官有七品，教有九流”，京剧行当也有明确的划分，在“生、旦、净、丑”四大行之下又有着细致的分支。每一种行当的个性特点和身份都是相对明确而具体的，女性角色是“旦”，性格特异的男人是“净”，性格平庸的老生小生属于“生”，而负责创造喜 剧效果的便是“丑”。 独角唱不出好戏，京剧的四个行当各司其职又互相配合，在丰富角色形象的基础上创造出华丽多变的舞台效果。 说到行当就不得不提京剧的服装和脸谱。在全世界众多的艺术表演形式中，京剧的服装和脸谱绝对是独