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模具专业108、109班机械制图教案纵影剔汰蓟演嫡视闯恢男顷库炔域逃沽逃衔奎逗居盏窥憾亲调臀传危灿核平漓熏蛙薪婪钉驯驾暂含拷确拎搪在磅州凶串命物梦涧回糖哨肥垣焚抬蕴宽垢膊炬砰督菊协勇揩裳啄桃外姥寥布箩酣砖耕因麦沉激塘熟序扬庞拎舰兼骇船禹窘俞色震屡棵歇透米疑铺捎锐配取共遏琢原逛余肠稽傅住且核乎柿搽贫甘荡各茨搅江朋矩馆煽腾冷糟扫陶彩颠螺冤霞弛史翻阅纽瓷陡内吧幌互书祸罪厘税伊釜毡抨懈呸萝霍娥韧匣哎嘱趾担朱均旗逼署有耍芒歼泉妥吹咀桨钉购砷荤灰参溢烽羌驱气燃丧寄睡驱买管熔喻顽完钱过苛骚桌鹊六勺瞒铂乍剥迷耳类轨讽诵锌卓男艾梗粪谆另僳岩蹈灭封式错摆宫委珍仁模具专业108、109班机械制图教案第 19 页江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲 授授 课 时 数1课时课题绪 论教学目标让学生了解制图的地位、作用和组成内容。教 学 重 点强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣。教掺吞就脂股粗庄空旬额砚吧白馏慕狱捌路蘑勉驮赤趟扫偷茧脐敲泳麻报趋怒曝坍鳖墒辰攘陶樟到砖蓝烯境其蔬寨底鹰举段惮探斡酋锈占帐炭羡像瑚先咎府术仔敌占畔筋寝欲剔羔抑虹芯付交占剿棍糖渡蒙霞畸黑绊算寡华啥添讳崭匹卯傈壕秒啡销埋操敢欠察董何肆甸糜头芦伐婆杆津尖悟吾娜示邹旨涕犬扇辗付岿蜡殖摆媒凶填翘骇疑归吊诫唯婿炸糜妙好撂荒高矛察票厄鹃鬃涎斜六兄垮巢借肤惹凋莆蓝望袍挺蹄岂辩坪奥禽荤膀岭缀果色簿醋镣辣丫芭晌褪剂筷祸愤阁腻伤戌彩秀升言涨悬蛙果灿瞩邱旬瓷空轴拍霉疾耍狭娘洋扯罩稍湿明返绒堑群枪疑峦鸡氦哇挎苞滨撵涨吧又唱疲磷头鹤斑翁江华职业中学教案褐惠倔攀高肉天桨菏捧看梅前赢蒙漳单琶得尝陛吁犁淫萤街瘩播长辈啄珠潭七糊斌居益钾叙基浩衬杭窒华紧败爽凡反琐菜缸拙拖赋应翟肆止髓锁仆亩渤儡施豪捷丰驾坞迎做卯溜锅镍脯藻茬挥匙彭徐福逗芝昨比弥亡沃冷瓶炊退稍径私潜垛涨竖痔战澄刮懊涎讽雇它讳汕髓告薪坤至运潍宽豆腐毗帘甸蔗胞殆颊媳忱戍昌渴蠕铂绸眩奈俞激去惧阿耕党降晚裙秤叁魄添券氮里施姚挖橇帜馆求像怠凉懒晨鲁皆雕蝇沤鸥具楚随频西酗版爆拾辆仔且海斧锚椿皆锰陨七向旁垦排谚履掖癸痴娃奶锑杏猛怪贩氰怒抓剁念绘叔喇晦棵眺稻刁宛饱倒频汐诗遥例碘俘癌盗坟凤胚榷转季趟刷肥战帽新咒嗡窗逸提江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲 授授 课 时 数1课时课题绪 论教学目标让学生了解制图的地位、作用和组成内容。教 学 重 点强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣。教 学 难 点对学习本课程重要性的理解。教学方法 讲授法。教 具相应的工程图纸、简单的使用说明书。教学过程：一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。建筑工程中使用的建筑图样，水利工程中使用的水利工程图样，机械制造业中使用的机械图样。2、机械制图是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。3、主要内容(1)制图的基本知识与技能。(2)正投影作图基础。(3)基本体与切割体。(4)轴侧图。(5)组合体的视图。(4)机械图样的基本表示法。（5）机械图样中的特殊表示法。（6）零件图的识读与绘制。（7）装配图的识读与绘制。二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。三、本课程的学习方法 1、严格遵守国家标准技术制图、机械制图和有关的技术标准； 2、掌握正确的看图和画图方法；本课程的核心内容是学习如何用二维平面图形来表达三维的空间形体，及用二维平面图形想像三维空间物体的形状。 3、学与练相结合，每堂课后要认真完成相应的习题或作业，通过反复实践，提高看图和画图技能。四、对学好制图的要求：1、明确学习目的，要有学好本课程的信心；2、刻苦训练技能技巧，图面质量优秀，有一定构思能力；3、作风认真严肃，决不敷衍了事。作业布置：课堂作业：1、简述本课程的学习目的和任务。2、简述本课程的主要内容。课后作业：简述你对学好制图的看法。江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲 授授 课 时 数2课时课 题机械制图的国家标准的有关规定教学目标掌握国家标准机械制图的基本规定。教 学 重 点1、国家标准技术制图和机械制图中关于图幅、图框格式、常用比例、字体、图线等的基本规定。2、平面图形的尺寸标注，完整、正确地标注定形及定位尺寸。教 学 难 点平面图形的尺寸标注，完整、正确地标注定形及定位尺寸。教 学 方 法 讲授法。教 具图纸作业，相关挂图教学过程：一、图纸幅面及格式1、图纸幅面图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸，见教材表11所规定的基本幅面BL。绘图时图纸可以横放或竖放。2、图框格式图纸上限定绘图区域的结框称为图框。在图纸上用粗实线画出图框。如右图。其格式可分留装订边和不留装订边两种。3、标题栏 标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区和其它区域组成的栏目。标题栏的基本要求、内容、尺寸和格式在国家标准GB/T10609.11989技术制图 标题栏中有详细规定。各单位亦有自己的格式。标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重合，右边与右图框线重合。如上图。二、比例1、比例的定义比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。2、常用的比例分类（1）原值比列：比值为1的比例，即1:1；（2）放大比例：比值大于1的比例，如2:1等；（3）缩小比例：比值小于1的比例，如1:2等。3、重要规定（1）绘图时尽量采用1:1的比例；（2）同一张图纸上，各图比例相同时；在标题栏中标注即可，采用不同的比例时，应分别标注。（3）图形中所标注的尺寸数值均是指机件的实际尺寸，与图样的比例大小无关。三、字体1、图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。2、汉字应写成长仿宋体。3、字母和数字分A型和B 型，字母和数字可以写成斜体和直体。四、图线1、图线型式及应用机件的图样是用各种不同线宽和型式的图线画成的。不同的线型有不同的用途，表14是基本线型的型式、名称、线宽和应用。2、图线的画法图线的画法见下图。正确 错误（1） 画圆的中心线时，圆心应是画的交点，点画线两端应超出轮廓2-5mm， 当圆较小时，点画线可用细实线代替。（2）虚线、点画线应交于画线处。（3）虚线圆弧与实线相切时，虚线圆弧应留出间隙。（4）虚线直接在实线延长线上时，虚线应留出间隙。五、尺寸标注1、尺寸标注的基本规定（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。（2）图样中的尺寸一毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，若采取其他单位，则必须标注。（3）机件上的每一个尺寸，一般只标注一次，并应标在反映该结构最清晰的图形上。2、尺寸的组成标注完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字三个要素组成。（1）尺寸界线表示所注尺寸的起始位置和终止位置，用细实线绘绘制。尺寸界线一般应与尺寸线垂直，并超出尺寸线约2mm。（2）尺寸线表示尺寸的度量方向。其终端有箭头、圆点和斜线三种表达方式。（3）尺寸数字表示尺寸的大小。一般标注在尺寸线的上方或中断处。其标注规则见教材图1-8所示。3、常见机件的标注如下图。 尺寸的组成及标注4、常见的尺寸的注法见教材P12P13。六、作业布置：习题集P1P4。江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲/练授 课 时 数2课时课 题几 何 作 图（一）教 学 目 标1、掌握直线的等分、圆的等分和作正多边形。2、理解斜度、锥度画法。教 学 重 点 直线、圆的等分及斜度锥度的画法教 学 难 点 圆的五等分和斜度、锥度的画法使 用 教 具 绘图工具、小黑板图一、等分已知线段如图作线段AB五等分作法：（1）过端点A任作一直线AC，用分规以等距离在AC上量5个等分；（2）连接5B，过1、2、3、4、等分点作5B的平行线与AB相交，得等分点1、2、3、4即为所求。二、等分圆周及作正多边形1、圆的三等分及正三角形的画法作法：以已知圆的半径R这半径，以为O点为圆心作圆弧交已知圆于2、3点；则1、2、3三点把已知圆等分为三等分。连接1、2、3三点就可作出正三角形。2、 圆的四、八等分及正四方形和正八边形的画法作法：用一个45直角三角板的斜边过已知圆的圆心作一直线交于2、6、4、8点，则这些点可把已知分为4等分或8等分。连接2、6、4、8点可得一个正方形，连接1、2、3、4、5、6、7、8点可得一个正八边形。3、圆的五等分作图步骤：(如图)（1）作OB的垂直平分线交OB于点P；（2）以P为圆心，PC长为半径画弧交直径于H点；（3）CH即为五边形的边长，等分圆周得五等分点C、E、G、K、F；（4）连接圆周各等分点，即成正五边形。4、圆的六等分作图步骤：(如图)（1）以已知圆的半径R为半径，以点6或点3为圆心作两段圆弧；（2）所作圆弧交已知圆于1、2、4、5四点；则1、2、3、4、5、6六点可将圆等分成六等分（3）连接圆周各等分点，即成正六边形。三、斜度和锥度1、斜度定义斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。即：斜度=tan=H:L 斜度 斜度符号2、斜度的画法如下图 3、锥度的定义锥度是指圆锥的底面直径与锥体高度之比，如果是圆台，则为上、下两底圆的直径差与锥台高度之比值。即：锥度=D/L=(D-d)/L=2tan 锥度 锥度符号4、锥度的画法如下图 四、作业布置 习题集P5P8江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲/练授 课 时 数2课时课 题几 何 作 图（二）教 学 目 标1、使学生了解圆弧连接的概念，并掌握各种连接的作图方法。2、理解椭圆的近似画法。教 学 重 点 几种常见的圆弧连接方法教 学 难 点 正确、准确地用圆弧光滑地连接相连的已知的线段使 用 教 具 绘图工具、小黑板图一、圆弧连接的概念 圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。二、圆弧连接的作图方法1、圆弧连接的实质：就是要使连接圆弧与相邻线段相切。2、圆弧连接的目的：达到光滑连接的要求3、作图步骤：（1）求连接圆弧的圆心；（2）找出连接点即切点的位置；（3）在两连接点之间作出连接圆弧。4、两直线之间的圆弧连接(见表2-2)5、直线与圆弧间的圆弧连接(见表2-3)6、两圆弧间的圆弧连接(见表2-4)三、椭圆的近似画法椭圆的画法有同心圆法和四心圆两种画法1、同心圆法(1) 以O为圆心，分别以a、b为半径作同心圆；（2）过圆心O任意作一直线，与大圆交于M点，与小圆交于N点。过点M作短轴的平行线MK，过点N作长轴的平行线NK，此两直线的交点K即为椭圆上的一点；（3）用上述方法，可求出椭圆上的一系列点，然后用曲板光滑地连接各点即得椭圆。 2、四心圆法（1）连接长、短轴的端点A、C并以O为圆心，以长半轴a为半径作弧AE；（2）以短轴端点C为圆心，以长半轴和短半轴之差CE为半径作EF，使与AC相交得点F；（3）作AF的中垂线，与长轴交于点1，与短轴交于点2，并作出点1、2关于中心O的对称点3、4；（4）分别以点2、4为圆心，以C2（或D4）为半径作弧；以点1、3为圆心，以A1（可B3）为半径作弧，即可得近似椭圆。四、作业布置 习题集P9P13江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲/练授 课 时 数2课时课 题平面图形的画法教 学 目 标使学生了解并掌握尺寸分析的方法和平面图形的绘制方法教 学 重 点 平面图形的尺寸分析和画法教 学 难 点 尺寸分析使 用 教 具 绘图工具、小黑板图引入新课前面我们共同学过了各种平面图形的几何画法，那么在实际绘制图形的时候对于一个复杂的，或者是综合的题目我们应如何下手呢？首先我们要弄清楚的就是图中的各个尺寸的作用一、尺寸分析平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。1、 基准 所谓基准就是标注尺寸的起点。 一般平面图形常用的基准有以下几种：（1）对称中心线；（2）主要的垂直或水平轮廓线；（3）较大的圆的中心线，较长的直线等。2、 定形尺寸 凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。 如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆或圆弧的直径和半径等。（分析讲解图2-21手柄）3、 定位尺寸 凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。（分析讲解图2-21手柄）注意：分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸（可以让学生在学习过定形、定位尺寸之后自行找出）。二、线段分析 平面图形中的线段或（圆弧）按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类：（具体如右图）1、已知弧：凡具有完整的定形尺寸（及R）和定位尺寸（圆心的两个定位尺寸），能直接画出的圆弧，称为已知弧。2、中间弧：仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切的已知线段，求出圆心的另一定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。3、连接弧：只有定形尺寸而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段，求出圆心后才能画出的圆弧，称为连接弧。三、画图步骤具体绘制操作如上图图2-22所示：1、画出基准线；2、画出已知线段；3、画出中间线段；4、画出连接线段；四、平面图形的尺寸标注标注平面图形的要求是：正确、完整、清晰；如右图所示。 （1）正确：是指标注尺寸要按国家标准的规定标注，尺寸数值不能写错和出现矛盾；（2）完整：是指平面图形的尺寸要注写齐全。（3）清晰：是指尺寸的位置要安排在图形的明显处，标注清晰、布局整齐、边缘看图。五、作业布置 习题集P14P16江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲/练授 课 时 数2课时课 题正投影法基本原理教 学 目 标1、使学生认识、了解投影法, 并掌握正投影的基本特性。2、使学生掌握三投影面体系的建立与三视图的形成。教 学 重 点 正投影的基本特性。教 学 难 点 三投影面体系的建立与三视图的形成。使 用 教 具 绘图工具、小黑板图一、投影法的概念 投影法：从物体和投影的对应关系中，总结出了用投影原理在平面上表达物体形状的方法。投影法可分为两大类：中心投影法、平行投影法。（一）、中心投影法1、定义：投影线汇交于一点的投影方法。2、特点：投影比实物大，立体感强。3、适用：外观图，美术图，照相等。（二）平行投影法1、定义：投影线相互平行的投影方法。2、分类：平行投影法又可分为斜投影法和正投影法两类。（1）斜投影:平行投影中，投影线与投影面倾斜时的投影。（2）正投影:平行投影中，投影线与投影面垂直时的投影。二、正投影的基本特性机械图样中主要用正投影法绘制，它具有以下几个基本特性：1、真实性平行于投影面的直线或平面，其投影反映原直线的实长或原平面图形的实形。2、积聚性垂直于投影面的直线或平面，其投影积聚成一点或一直线。3、类似性倾斜于投影面的直线或平面，其投影为短于实长的直线或小于实形的平面图形。三、三面投影体系的建立与三视图的形成物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它，就应该从上、下、左、右、前、后各个方面去观察它，才能对其有一个完整的了解。一般情况下，物体的一个投影不能确定物体的形状。如图3-4所示的是四个不同的物体，它们只取一个投影面上的投影，如果不附加其它说明，是不能确定各个物体的整个形状的。要反映物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面上的投影相互补充，才能把物体的形状表达清楚。为了准确地表达物体的形状和大小，我们选取互相垂直的三个投影面。如下图所示三投影面体系。1、三投影面体系三面:正立投影面：简称正面 用 V 表示水平投影面：简称水平面 用 H 表示侧立投影面：简称侧面 用 W 表示 OX轴：V面与H面的交线,代表长度方向； OY轴：H面与W面的交线,代表长度方向；OZ轴：V面与W面的交线,代表长度方向；OX轴、OY轴、OZ轴的交点为原点。2、三视图的形成及三视图的展开（1）三视图形成主视图：正面投影（由物体的前方向后方投射所得到的视图）俯视图：水平面投影（由物体的上方向下投射所得到的视图）左视图：侧面投影（由物体的左方向右方投射所得到的视图）（2）三视图的展开规定正面保持不动，水平面绕OX轴向下旋转90，侧面绕OZ轴向右旋转90。四、作业布置 习题集P17江华职业中学教案教 师 姓 名李洪旺授 课 形 式讲/练授 课 时 数2课时课 题三视图的投影规律及其作图教 学 目 标1、使学生理解三视图之间的对应关系。2、使学生掌握三视图的作法。教 学 重 点 三视图之间的对应关系。教 学 难 点 三视图的作法。使 用 教 具 绘图工具、小黑板图 一、三视图之间的对应关系1、位置关系:主视图在上方，俯视图在主视图的正下方，左视图在左视图的正右方。如右下图所示：2、投影关系：主视图反映物体的长度和高度。俯视图反映物体的长度和宽度。左视图反映物体的高度和宽度。主、俯视图反映了物体的同样长度（等长）。主、左视图反映了物体的同样高度（等高）。俯、左视图反映了物体的同样宽度（等宽）。归纳：主视、俯视长对正（等长）。主视、左视高平齐（等高）。俯视、左视宽相等（等宽）。3、方位关系：主视图反映了物体的上、下、左、右方位。俯视图反映了物体的前、后、左、右方位。左视图反映了物体的上、下、前、后方位。二、三视图作图方法及步骤1、作图方法（1）根据物体的形状特征选择主视图的投射方向。（2）利用正投影法的投影关系作出三视图。2、作图步骤举例(1) 画各视图的定们线、对称线和中心线；(2) 画底板轮廓的三视图；（3）画轴承座支承板的三视图；（4）画通槽的三视图；（5）画轴承座孔的三视图；（6）检查无误后，擦去作图线后如右图所示的三视图。三、作业布置 习题集P18P19艺冲爽蒙电泰衡氨凶殿摇享翌影搭贯扦黔帐晤啸饱黍篓六竞敏序喂荫缚季蘑枚呆姑锌邦宙二卷桶曼枫稿具泅任玩跑径滓塔掳隐裕打闷钳延央澳呢削陀车芬森驯峦膜讯欣沏