[法律资料]西南科技大学实习教学改革试行办法.doc

目录西南科技大学实习教学改革试行办法1西南科技大学课程设计管理规定4西南科技大学实践教学环节变动申请表10西南科技大学本科生创新实践学分实施办法11关于落实2008-2009学年第一学期实验教学任务并填报实验课表的通知17西南科技大学实验技术研究项目管理办法19经管学院关于组织编写本科实践教学大纲的通知27经济管理学院关于教师课程教案编写的通知31经济管理学院实验中心实验教学人员岗位职责33经济管理学院国有资产管理办法35经济管理学院实验中心工作周志38经济管理学院实验中心主任岗位职责47西南科技大学实习教学改革试行办法为了强化和提高实习（实践）教学质量，充分发挥校内外教学实习资源优势，落实具有创新潜能的高级应用型人才培养目标，制订了我校实习教学改革试行办法。一、实习教学改革的目的由于社会上接受实习比较困难，而且实习教学质量很难得到保证，我校要加大实践基地建设尤其是校内实践基地的建设，挖掘实验室潜力，整合和利用好现有资源，培养具有创新精神和实践动手能力强的高级应用型人才。二、实习教学组织安排1、实习方式由原来的一段模式改为两段模式，即将原来单纯的外出实习分成外出参观实习和实践基地实际工作与创新能力训练相结合的模式，校外实习着力拓宽学生的眼界，实践基地实习着重学生技能训练，基地建设实行校内外共建，重点突出校内实践基地建设。2、校内实践基地是以品牌实践基地为基础，集合校内有关实验室组成。校内实习方式采取相对集中加全天候开放模式，学生在教师的指导下进行实践活动和能力训练，并通过考核进行评价。3、创新实习大纲和实践教学管理。各种类型实习都必须有严格的实习大纲和细致的内容安排，明确训练的目标，由各类实践基地统筹实习内容和方式，编制并公布实习指导书。4、研究生和青年教师是一支重要的管理和指导力量，是我校实践基地（实验室）的助理导师。实践基地要为研究生和青年教师进行创新能力锻炼创造更好的条件。5、为加强大学生环保意识、网络化、数字化，现代集成制造技术等方面的认识和综合素质的提高，各专业认识实习都要安排一定时间到已经建成的水处理与污染控制中心、计算机软件创新基地、工程训练基地等面向全校性的品牌实践基地实习，上述每个品牌基地安排半天时间。三、实习教学经费管理1、为确保校内实践基地的持续稳定建设与投入，实习经费将按照实习差旅、耗材、新项目建设和劳务酬金四个部分进行分配使用，由教务处核定后，经计划财务处建立各学院（部、中心）实践基地科目直接划拨到相应实践基地，经费的使用由基地负责人审核，并经分管教学院（部、中心）领导签字后报销。2、学院（部、中心）基地进行实习新项目建设，须报教务处实践教学科审核，经费须经分管处领导签字后方可报销。一般劳务酬金不得超过实习总经费的15%。3、各教学部门在安排实习教学环节时，应以“两段式”模式，精心安排校内实践基地（实验室）实习，按照就近原则安排校外实习。如果有些学科必须市外省外实习时，从实际出发控制适当比例。原则上，实习差旅控制在实习总经费的60%以内。4、面向全校性的品牌实践基地必须接纳校内各专业的认识实习，学校将划拨一定的实习经费给相应实践基地。5、如果学生是自主外出实习，实习差旅经费应直接补助给学生本人。 主题词：实习教学 改革 试行办法 抄送：校领导。 西南科技大学教务处 2006年3月31日印发西南科技大学课程设计管理规定课程设计是本科教学的重要组成部分。为加强课程设计管理，提高教学质量，结合我校实际，特制定本管理规定。一、课程设计的教学目的1、培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。2、培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。3、通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力，使学生逐步树立起设计观点。二、课程设计的教学要求1、学生要认真复习教材，阅读有关规范、设计手册及资料，独立按时完成任务。2、加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合。3、课程设计的说明书、计算书要求简洁、通顺、计算准确，图纸表达内容完整、清洁、规范。三、课程设计选题1、课程设计的选题以达到教学要求为准，深度及工作量适当。2、课程设计的内容应属课程范围，尽量覆盖本课程教学主要内容，使学生得到较全面的综合训练。3、课程设计的题目尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”不得年年重复使用。4、课程设计题目由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可由学生自拟，但必须报教研室主任审批，同意后方可执行。四、课程设计任务书及指导书1、课程设计任务书及指导书由指导教师编写，教研室主任审定，在布置课程设计任务之前印发给学生。2、课程设计任务书应包括设计任务、原始资料、所需相关资料及设计成果等要求。3、指导书包括设计步骤、设计要点、设计进度安排及主要技术关键的分析、解决思路、方案比较等内容。4、课程设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导各门课程设计的教研室负责制定。五、课程设计图纸及说明书（或论文）参照我校毕业设计（论文）撰写规范执行。课程设计图纸及说明书（或论文）由授课学院（部、中心）负责保管，一般保存5年，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书（或论文）保管期限可适当延长。六、指导教师1、指导教师资格课程设计的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。2、指导教师职责（1）选择题目，拟定任务书，制定指导计划，填写课程设计安排表。（2）向学生下达设计任务书和指导书。（3）按计划对学生进行辅导，有意识地培养学生独立分析问题和解决问题的能力。检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的问题。（4）审查学生完成的设计资料与文档，确认学生的答辩资格。（5）参加答辩和评定学生成绩，根据学生的设计成果和回答问题情况进行全面评定。（6）撰写指导课程设计工作总结一式两份，一份自己保存，一份存教研室。3、指导学生的人数每位指导教师指导课程设计的人数，因课程不同而不同，一般以15人左右为宜。4、指导时间指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，若确因工作需要出差，则必须经学院（部、中心）分管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导，每个工作日指导时间不少于4小时。七、对学生的基本要求1、学习态度（1）要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，不得抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代做，否则，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。（2）要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。（3）掌握课程的基本理论和基本知识，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范，答辩中回答问题正确。2、学习纪律要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于8小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。3、公共道德要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和玩游戏。八、课程设计检查1、日常检查在课程设计全过程中，指导教师都要随时对学生的课程设计工作进行情况和设计质量进行检查，发现问题及时解决，对重大问题要及时向教研室和学院（部、中心）汇报。2、答辩检查在答辩期间，学院（部、中心）要组织检查组深入到答辩现场进行检查，检查要点有：（1）检查学生是否按设计任务书完成全部工作。（2）仔细审查学生的设计图纸是否合格，实验结果和程序运行是否正确。（3）仔细审查设计计算说明书（或论文）撰写是否规范。（4）检查指导教师是否履行了自己的职责。（5）检查答辩组织与答辩过程是否规范，检查学生的答辩质量。九、课程设计答辩组织课程设计答辩的组织管理参照我校毕业设计（论文）的管理办法执行。对于有些课程亦可不答辩，采用其他形式考核。十、课程设计成绩评定课程设计成绩评定参照我校毕业设计（论文）评分标准执行。获优的学生人数一般不超过20。十一、附则各学院（部、中心）可根据本单位的具体情况制订相关的管理或实施细则。 西南科技大学教务处 二五年三月九日主题词：课程设计 管理 规定 抄送：校领导。 西南科技大学教务处 2005年3月9日印发西南科技大学实践教学环节变动申请表教学单位指导教师课程号原时间地点课程名称变动事项进程 指导教师任务变动原因：变动后的任务安排实验中心主任意见签字：年 月 日院（部、中心）分管领导意见签字（盖章）：年 月 日教务处意 见签字：年 月 日备注1. 本表所指实践教学环节包括实验教学、课程设计、实习、毕业指导。2. 课程号、课程名称应与开课计划保持一致。3. 确需变动实践教学环节工作任务时，由指导教师填写本表一式三份，经所在实验中心核实，部门分管领导签字（盖章）同意后，一份交实践教学科存查；一份交所在系（院）教学秘书；一份交实验室（涉及实验安排的）或交教研室留存。西南科技大学本科生创新实践学分实施办法（试行）第一章 总 则第一条 为鼓励大学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作，激发和培养大学生的创新精神和实践能力，增强学生在人才市场上的竞争能力。经学校研究决定,在本科生中实行创新实践学分制度，并制定本管理办法。第二条 创新实践学分是指全日制本科生在校期间，参加第一课堂外的科技文化活动，取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其它优秀成果，经学校评定获得的学分。第三条 为规范创新实践学分的管理，学校将创新实践学分纳入人才培养方案，规定创新实践学分的总学分上限为6学分，并根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，按认定标准给予不同的学分。第四条 创新实践学分由“科研学分”、“学科竞赛学分”和“实验技能学分”构成。“科研学分”是指参加科技活动获奖、主持（主研）科学研究项目、公开发表学术论著、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。“学科竞赛学分”是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类中级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 “实验技能学分”是指参加大学生创新性实验计划、实验室开放基金项目、大型仪器分析测试基金等实验研究项目，经验收合格后所获得的学分。第二章 创新学分的用途与记载第五条 学生获得的创新学分记入本人成绩档案，在成绩登记表上记载为“创新实践学分”，成绩一律记为“85”分。第六条 创新实践学分可以替代素质类选修课程学分，但替代的总学分不超过4学分。第七条 学生所获创新实践成果可申请免考本学年尚未进行考核且教学内容相近的课程，经学院审核和教务处同意后，可以免于该课程的考核，授课教师以“80”分登载该学生的成绩。具体认定如下:1.非外语专业学生参加全国大学英语四级考试,且成绩达500分以上，可以免考下一学期开设的一门外语基础课程；非外语专业学生参加全国大学英语六级考试,且成绩达450分以上，可以免考下一学期开设的一门外语基础课程。2.非计算机专业学生通过全国或省级计算机等级（二级）以上（含二级）考试，可免考下一学期开设的一门计算机基础课程。3发表与专业相关的科研论文获1个或以上创新实践学分者，可免考该专业的学术论文阅读与写作课程。4参加与专业相关的科技活动与竞赛获1个或以上创新实践学分者，可免考该专业的科技竞赛或技能竞赛课程。5、可免考的外语和计算机课程见附件可免考的外语和计算机课程列表。若因培养方案变动，可免考的外语和计算机课程由开课单位提出变更方案，由教务处认定后，任课教师登载成绩。6、其它可免考课程，则由任课单位根据实际情况提出具体方案，经教务处认定后，由任课教师登载成绩。7、参加实验研究并获取学分并经课程设计指导教师认定后，可免考同等学分的课程设计。第八条 凡创新实践学分累计达6学分者，由所在学院授予“西南科技大学创新实践优秀学生”称号，并在教务处备案。第九条 若符合学校推荐免试攻读硕士研究生的相关规定，且在同等条件下，对在专业领域取得6个创新实践学分者，优先推荐免试攻读硕士学位研究生。第三章 创新实践学分的认定与计算第十条 学生在校学习期间，同一项目只记最高创新实践学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。第十一条 集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的140%。集体项目中科研学分的计算比例：二人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1。合作者超过5人由项目负责人根据每个成员贡献大小分配学分。第十二条 “科研学分”的认定范围及其标准。1.科研获奖。研究成果获得全国性成果一、二、三等奖，分别计6、4、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖，分别计5、2、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计3、1、0.5学分。2.科研项目。主持并完成校级及其以上的科研项目，计2学分；参与导师科研课题取得重大成果（以成果证书为准），计0.5学分；主研（前四名）按集体项目比例计算获得学分。3.科研论文。在国内一级核心或国外期刊公开发表学术论文，第一作者计4学分，第二作者计2.5学分；在核心期刊（含国际会议论文集）发表学术论文，第一作者计3学分，第二作者计2学分；在一般公开期刊（含全国性学术会议论文集）发表学术论文，第一作者计1学分，第二作者计0.5学分；正式报刊上公开发表文学、艺术创作，第一作者计0.2学分。4.科研著作。独立或主编完成学术著作（12万字以上）并公开出版，计5学分；参加教师主编（著）的学术专著、专业译著、工具书的编著，以全书正式出版、版权页署名（或“前言”、“后记”内说明）为准，按执笔编（著）3万字以上、2万字以上、1万字以上和1万字以下四个等次，分别计2、1、0.5、0.2学分。5.专利申请。获得国家专利局专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利证书者，可分别计4、2.5、1.5学分。第十三条 “学科竞赛学分”的认定范围及其标准1.学科竞赛。在学科竞赛或综合类学术科技竞赛中，代表学校参加国际比赛获一、二、三等奖者和优秀奖者，分别计6、4、3、2学分；获得国家级一、二、三等奖和优秀奖者，分别计5、3、2、1学分；获得省部级一、二、三等和优秀奖，分别计4、2、1、0.5学分。 参加全国（省）大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛和“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、CCTV全国大学生机器人电视大赛大赛获全国一、二、三等奖参赛队，每位学生分别计6、4、2学分，获省（市）一、二、三等奖参赛队，每位学生分别计3、2、1学分。2. 文化、艺术、体育比赛。代表学校参加国际比赛获前六名者，可获6、5、4、3、2、1学分，其余正式参赛者获0.5学分；代表学校参加全国比赛，获前六名者分别计5、4、3、2、1、0.5学分，其余正式参赛者计0.2学分；代表学校参加省级比赛，获前六名者分别计4、3、2、1.5、1、0.5学分； 3. 技能考核。非英语专业学生在校期间参加全国大学英语六级考试（CET-6）且考试成绩达到570以上者、或参加托福考试成绩达到610分者、或参加雅思考试成绩达6.5分以上者，计2学分，参加全国大学英语四级考试且考试成绩达600分以上者，计1学分；英语、日语专业学生通过专业英语、日语四级考试，计1学分，通过专业英语、日语八级考试，计2学分；通过专业英语口试四级考试，计1学分。非计算机专业学生通过全国或省级计算机等级考试（三级），计1学分；通过全国计算机等级考试（四级），计2学分。参加国际IT认证（微软MICROSOFT、思科CISCO、华为HCNE、IBM、SUN、Adobe、Linux、CIW、Oracle），获得证书者，计2学分。参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书者计2学分，中级证书者计1学分。参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计2学分，获中级证书者计1学分。第十四条“实验技能学分”的认定范围及其标准指导教师根据课题的难易程度和工作量的大小，提出实验技能学分认定的参考意见，经学院审核后，由教务处认定。个人独立主持并完成校级及其以上的实验研究项目，计1.51学分；集体完成校级及其以上的实验研究项目，计12学分，主研（前四名）按集体项目比例计算获得学分。第四章 创新实践学分的申请、认定程序第十五条 申请时间：每学期的第二、三教学周。第十六条 申请材料：学生本人填写西南科技大学本科生创新实践学分申请表和必要的证明材料各一式二份。第十七条 申请与认定程序：1.学生将申请材料上交所在学院的教学科研办公室。教学科研办公室依据本管理办法，对申请创新实践学分学生的西南科技大学本科生创新实践学分申请表进行审核、公示和认定。如遇特殊情况，报请学校组织专家审核，以便及时评定学生的创新成果。2.学院汇总认定的创新实践学分，同时将一份申请材料留学生所在学院保存，一份上报教务处备案，经教务处审核确认，由学院登录成绩。3、在对申报的创新学分认定上有争议时，由教务处组织有关专家进行复审，此认定为最终认定。第十八条 对弄虚作假者，取消该创新实践学分，并根据西南科技大学学生违纪处理办法给予相应的纪律处分。第五章 其 他第十九条本实施办法由教务处负责解释，自发文之日起试行。关于落实2008-2009学年第一学期实验教学任务并填报实验课表的通知各学院（部、中心）：为进一步促进和规范实验教学秩序、加大对实验教学过程和质量的监督力度，确保我校实验教学工作顺利进行，各实验教学单位应统筹安排和部署实验教学工作，安排落实实验课程的开出，并组织实验中心（室）做好实验课表的填报工作。现将有关事项通知如下：1、请各学院组织实验中心（室）及相关人员，按照西南科技大学本科人才培养方案，根据本学期教学任务，核对实验课程是否开设、有无实验课程遗漏、实验学时数是否准确，必须保证实验课程开出率达到 100%。2、为了使实验教学文件管理规范化，实验中心（室）在填报实验课课表时，应严格按照教学培养计划规定的课程名称填报（同时应与实验教学大纲的课程名称保持一致），并应完整、准确地填报实验课程的开课时间、地点，并及时向师生公布。3、请各教学单位于10月17日之前将西南科技大学实验教学课表（附件一）报送到教务处实践教学科。要求同时报送电子稿和纸质稿，电子稿格式不能发生变化，纸质稿需经实验中心主任审查、签字。教务处将根据此课表进行不定期抽查。4、实验课表是教学秩序和教学过程的重要组成部分，也是学校组织实验教学和学校教学督导组进行实验教学检查的依据。课表一经排定不能随意更改。实验室（中心）应严格按填报的实验课程表组织教学，如遇特殊原因确需要调整实验课程开出时间、地点等，应提前一周提交西南科技大学实践教学环节变动申请表（附件二）到教务处实践教学科，报教务处主管领导审批。5、采用“西南科技大学实验预约系统”进行开放式实验预约的单位，可直接在系统的“报表和统计”中打印上报；由实验中心自主安排实验课表的单位请填写西南科技大学实验教学课表，并确保数据准确无误。特此通知西南科技大学教务处二八年九月十九日主题词：实验教学 任务 课表 落实 填报 通知 抄送：校领导。 西南科技大学教务处 2008年9月19日印发西南科技大学实验技术研究项目管理办法第一章 总则第一条 实验技术、仪器设备的自主开发、研究、制造是高等学校实验室的重要工作任务之一。从事实验教学的教师和实验技术人员积极参与研究新型实验技术和开发实验仪器设备，有利于提高我校实验教学的质量和技术水平，有利于提高实验室工作人员的素质和水平。第二条 为鼓励、支持从事实验教学和实验技术人员不断提高实验技术、改进实验教学方法、开展实验装置的研制工作、切实提高实验教学质量，根据高等学校实验室工作规程，结合学校实际情况，特制订本办法。第三条 学校所有实验技术人员、实验管理人员，承担实验教学的教师以及科研人员均可申请立项。第二章 实验技术研究项目立项第四条 实验技术研究立项原则 1、实验技术研究内容必须与实验教学及实验室工作密切相关。2、实验技术研究立项需要有一定的学术水平和推广价值，项目内容要有创新、有突破，有利于提高实验教学质量，符合教育发展规律。3、实验技术研究的系统项目应整体立项，原则上不得分项立项。4、优先资助用于学生实验中量大面广的基础课及技术基础课实验技术项目，以及直接面向学生的专业课实验技术项目，同时考虑在社会效益、经济效益上见效快、投资小的实验技术项目。重点支持已鉴定、获奖科研技术、发明专利技术的成果转化为教学内容的项目。第五条 实验技术研究立项范围1、实验技术与测试方法的研究与应用；2、实验仪器设备和实验装置的研制与应用；3、大型精密贵重设备的功能开发与应用；4、实验教学信息化管理系统等软件的开发与应用；5、综合性、设计性、创新性实验技术、实验项目研究；6、实验室建设与管理、实验教学改革等方面的科学管理成果的推广（含论文、报告、技术资料、推广应用取得的成果等）；7、学校委托立项的实验技术项目。第三章 实验技术研究项目的申报第六条 实验技术研究项目申报及评审程序1、实验技术项目立项时限为每年申请1次，申报时间为每年上半年。立项的实验技术项目研究周期一般为1年，重点项目为2年。2、项目负责人填写西南科技大学实验技术研究项目申报书（以下简称“项目申报书”），向所在院（部、中心）提出申请。院（部、中心）组织对申请项目进行初评签署意见后，将项目申报书（一式二份）报教务处。3、推荐到学校的实验技术研究项目，由教务处会同国资处。组织校评审专家组进行评审，确定是否立项和资助经费额度。4、学校发文公布立项的实验技术研究项目。第七条 凡未及时申报当年立项而又具有紧迫性的研究课题，经教务处、国资处审批，可作为预研项目，并资助一定的启动经费，次年视项目进展情况决定是否正式立项。第四章 实验技术研究项目的实施与管理第八条 实验技术研究项目一经批准立项，应签订西南科技大学实验技术研究项目建设合同，明确研究经费、时限、内容和项目成果形式，原则上不能随意更改项目内容。学校资助经费到位后，项目负责人应立即组织实施。第九条 由于项目本身或其他因素造成该项目不能继续进行或需要修改原方案的，其后果由该项目负责人自己负责。对无故不能完成项目的，将视情况给予通报批评，并追回学校所资助的经费。第十条 项目执行过程中，项目负责人应在每年年底以前填写西南科技大学实验技术立项项目年度执行报告，向教务处汇报工作进展情况。如不能按原计划时间完成的项目，项目负责人必须向教务处书面报告原因及预计完成时间。第十一条 教务处、国资处不定期检查立项项目的执行情况及工作进度，发现问题及时解决。第十二条 凡有下列情况之一者，须由项目负责人提出书面申请，送教务处、国资处审批并备案：1、更改项目负责人；2、变更项目名称；3、变更成果形式；4、确有必要对研究内容作重大调整；5、因特殊原因延期或撤消项目。第十三条 凡有下列情况之一者，学校有权取消立项资格，终止项目实施，并冻结或收回剩余项目经费：1、项目研究质量低劣，未能通过中期检查或结题验收者；2、获准延期，但到期仍未完成； 3、剽窃他人成果、弄虚作假；4、严重违反财经制度。第五章 实验技术研究项目经费管理第十四条 学校每年从实验室建设经费中列出一定数额的经费设立实验技术研究项目专项经费。鼓励项目所在院（部、中心）自筹适当比例的配套经费。第十五条 在项目实施过程中不得再要求追加经费。第十六条 教务处、国资处和计划财务处对项目经费实施具体管理、并对经费使用情况进行监督和检查。第十七条 项目资助经费原则上仅用于实验技术项目研（究）制过程中所需的国内考察调研费、原材料费、零配件加工费、研制新实验的耗材费、相关的技术资料费等。原则上列支工作人员劳务费只能占项目总经费的10%-15%，具体额度在项目验收时评估审定。第十八条 在财务制度和本办法第十七条规定的范围内，由项目负责人按计划支配项目资助经费，经过院（部、中心）主管领导和教务处领导审核后，按计划财务处的相关规定办理支付手续。在项目经费使用计划中所列经费支出类别若在第十七条规定的范围以外，须向教务处提出申请。第十九条 逾期一年后未能正常结题验收的实验技术项目，其项目经费予以冻结。实验技术项目结束或通过验收后，教务处通知财务部门已结题项目有关信息。项目负责人应在6个月内办理结账手续。对无正当理由逾期不办结账手续的项目，学校有权按照校内管理办法予以结账。第二十条 在实验技术研究项目经费使用过程中，如发现有违反实验技术研究项目经费使用原则，将经费挪作他用的，将取消实验技术研究项目、收回该项目的经费。第六章 实验技术研究项目验收鉴定第二十一条 凡被批准为校级实验技术研究的立项项目，均应接受由教务处、国资处组织的验收鉴定。第二十二条 项目验收鉴定程序：1、验收鉴定时间：验收工作在项目原计划截止时间后3个月内进行。需推迟验收的项目，项目负责人必须提交延迟验收的申请报告，经项目所在单位同意后报教务处、国资处审批。2、项目负责人应准备好完整的技术资料（包括研制报告、技术报告、图纸、使用说明书、发表论文、使用单位意见等）。填写结题报告，结题报告应对照项目申报书的相关内容介绍研制过程的主要经过、特点、创新点、经费使用情况、试用效果及学生和教师评价等。报请项目所在院（部、中心）组织初步验收。经院（部、中心）组织对照项目申报书的内容逐一验收、提出具体评价意见，认为达到原项目申报书要求后，推荐报请教务处组织校级验收鉴定。3、教务处、国资处组织专家召开结题验收会，到现场进行考察、听取项目负责人汇报，对项目进行结题验收鉴定。第二十三条 凡通过学校鉴定的实验技术成果，具有申报优秀实验技术成果奖的资格。已获校级优秀实验技术成果奖的项目可申请省级成果鉴定。第七章 优秀实验技术成果奖励第二十四条 学校设立优秀实验技术成果奖励制度。优秀实验技术成果是指已经过技术鉴定、有显著社会效益和经济效益的实验技术成果。第二十五条 优秀实验技术成果奖等级标准：一等奖 实验技术立项成果的技术水平属国内领先，或填补国内空白，经两个以上校外单位使用，教学效果好，有显著的社会效益或经济效益。二等奖 实验技术立项成果的技术水平属国内先进，经两个以上校内单位使用，教学效果良好，有较好的社会效益或经济效益。三等奖 实验技术立项成果的技术水平属省内先进，有一定的社会效益或经济效益。第二十六条 优秀实验技术成果奖的评定条件1、凡申报优秀实验技术成果奖的项目（符合第五条规定范围），应通过校级以上鉴定并具备完整的技术资料，如研制报告、技术报告、相关论文、图纸资料、使用单位意见等。2、技术成果必须经过一年以上的实际应用，教学效果良好。3、科研项目或未用于实验教学的技术产品不得参加评奖；科研成果已转化到教学上使用的，其使用时间不得低于一年，且教学效果良好。4、凡已获得科研成果奖、优秀教学成果奖或优秀实验技术成果奖的项目，不得重复申报评奖。系统性大项目不得分单项报奖。5、实验技术立项成果其硬件必须是有形产品，软件方面的成果必须具备详细的设计思想、技术资料、图纸、运行报告、研制报告、技术及使用说明、用户意见等。第二十七条 优秀实验技术成果奖申报、评审程序1、符合评定条件的单位和个人可申报实验技术成果奖。实验技术立项成果奖评审工作坚持客观、公正、科学评价，重视教学效果，注重社会效益和经济效益，实行民主评定。2、优秀实验技术立项成果奖的申报、评审程序：由个人或集体填写优秀实验技术成果奖的申报表，按条件要求准备好各种资料，向所在院（部、中心）提出书面申请，经院（部、中心）评审小组核实并签署意见后报送教务处。教务处会同国资处组织专家对优秀实验技术立项成果逐项进行现场考核与评审，提出评审意见并确定校级优秀实验技术立项成果奖的等级，报分管校领导。3、凡是参加省、部级以上评奖的实验技术立项成果，必须首先获得校级优秀实验技术成果奖。第二十八条 优秀实验技术立项成果的奖励办法1、优秀实验技术立项成果奖每两年评定一次。2、学校对获奖实验技术立项成果给予精神和物质奖励，对获奖人员颁发荣誉证书和奖金。3、为培育省部级、国家级别实验技术成果奖，对获得本办法奖励的个人或集体，学校给予滚动支持。第二十九条 已批准获奖的成果如发现严重失实并经调查核实后，收回其获奖证书和奖金，取消荣誉并予以通报批评。第八章 附 则第三十条 本办法由教务处负责解释。本办法自发文之日起试行。经管学院关于组织编写本科实践教学大纲的通知各教研室：实践教学大纲是实践教学工作的纲领性文件,对组织教学有着重要的指导意义。为了进一步加强学校实践教学工作的规范化管理，加强实践教学大纲的科学性、规范性，教务处决定组织各任课部门编写并汇编西南科技大学本科实践教学大纲（以下简称大纲）。我院根据自身的实际情况，对本次本科实践教学大纲的编写工作安排如下：一、编写范围此次大纲编写与汇编的范围，限于2005版培养方案包含的实践课程（实验课程除外）大纲，包括实习或实训教学大纲、课程设计教学大纲、毕业设计或论文教学大纲等。二、编写原则1、大纲的编写，按照2005年培养方案要求，必须与专业培养计划一致，与理论课程和实验课程教学大纲相对应，为培养计划的贯彻执行服务，符合我校有关实践教学的相关规定，既要适应各专业的发展和建设，还应保持在一定时间内的实用性。（详见2005版实践教学大纲培养方案-课程设置一览表）2、大纲的编写，应在学科发展的基础上，系统研究本专业的实践教学体系，充分体现整体优化的原则，构建与理论教学相辅相成、以能力培养为主线的新的实践教学体系。3、大纲的编写，应突破传统的实践教学模式，改革实践教学内容和方法，使创新意识的培养贯穿于实践教学的全过程。三、编写要求1、我院本次实践教学大纲以教研室为单位组织编写，由各教研室统一布置归属本教研室的相关课程，组织经验丰富和熟悉实践教学的教师和专家讨论后编写大纲，经学院专家组讨论通过（附讨论意见），由主管实践教学的院长审定。2、教学大纲电子稿格式一律为Word文档，页面纸张为A4（上、下、左、右页边距不低于2厘米）。3、统一页眉格式：奇数页页眉：“西南科技大学本科实践教学大纲”偶数页页眉：“经济管理学院”4、各大纲文件名命名格式为：课程编号-课程名称-教学大纲 (中间用减号间隔)，其中课程编号和课程名称应与培养方案完全一致。5、具体类型的课程大纲格式可参照以下附件内容：附件一：实习教学大纲参照格式附件二：毕业设计（论文）教学大纲参照格式附件三：课程设计教学大纲参照格式附件一：实习教学大纲参照格式(标题为三号黑体，一级标题为四号黑体，其它均为五号宋体)实习教学大纲【课程编码】【实习类型】 认识实习（或生产实习、毕业实习）【学 分】【实习周数】【适用专业】一、实习的性质和目的二、实习基本要求三、实习基本内容四、实习方式五、实习日记要求六、实习报告要求七、成绩考核与评定八、教材及主要参考资料编写负责人： 审核人： 部门主管领导：附件二：毕业设计（论文）教学大纲参照格式(标题为三号黑体，一级标题为四号黑体，其它均为五号宋体)专业毕业设计（或论文）教学大纲【课程编码】【学 分】【周 数】【适用专业】一、毕业论文（设计）的目的和作用二、毕业论文（设计）的主要内容和基本要求三、毕业论文（设计）的选题要求四、毕业论文（设计）课题的调研要求五、文献检索与应用要求六、毕业论文与毕业设计的撰写要求七、毕业论文（设计）的成绩考核编写负责人： 审核人： 部门主管领导：附件二：课程设计教学大纲参照格式(标题为三号黑体，一级标题为四号黑体，其它均为五号宋体)课程设计教学大纲【课程编号】【学 分】【周 数】【适用专业】一、课程设计的性质、目的与任务二、课程设计方式及基本要求三、课程设计项目及内容提要四、课程设计时间安排五、课程设计说明书内容要求六、成绩考核与评定七、选用教材及参考书编写负责人： 审核人： 部门主管领导：经济管理学院关于教师课程教案编写的通知学院各教研室、各位老师：为贯彻执行西南科技大学教师教学工作规范，加强教学工作的组织与管理，切实提高教学质量，使我院教学与教学管理工作更加制度化、规范化、科学化，学院将根据学校的要求，规范课程教案管理工作。为保证此工作顺利开展，特通知如下：一、 课程教案编写范围凡本期独立开设的理论课、实验课，均须编写教案。以后每期开学时，各门课程教案将列入“期初教学检查”内容，严格管理。二、 检查与上交时间对本期教案，学院将于5月28日前（第14周）以教研室为单位进行检查，请各教研室于5月21日前进行收集整理。三、课程教案编写要求（一）课程教案的概念 课程教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，按照一定内容和形式，为每一个知识点（群）设计编制的可供操作的教学实施方案，是教师教学组织能力、教学思想和教学经验的具体体现。 课程教案既不同于教学大纲，也不同于讲稿。教学大纲是对课程教学的总体要求，讲稿所承载的则是知识信息，而教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 教案可以吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。（二）课程教案编写的原则与要求 1、课程教案的编制主要按课时进行，也可以按章以一个教学单元或一次课（2-3学时）编制一个教案。 2、编写课程教案的依据是教学大纲和教材。根据教学班的基本情况，如专业性质、课程教学时数、教学环节、教学内容和教学特点等结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，并发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案，以达到最佳的教学效果和质量。 3、课程教案在编写好后，只要大纲未重新修订，则不需要每学期都重新编写，只需根据每学期教学安排作相应调整。（三）课程教案内容 1、封面（用小初号黑体）及首页（用小初号黑体）包括：课程名称、课程代码、学生所在学院、课程类型等（小三号黑体）2、首页包括：课程教学总学时数、学分、教材名称、作者、出版社及出版时间、指定参考书、教学重点、难点、教学进程等项内容，表格中具体填写内容用五号宋体。 3、课程教案（用五号宋体）具体格式与要求见附件。（四）课程教案管理要求 1、教师无论是上理论课还是实践课，都应有完整的课程教案，重复班授课可不必再重写课程教案。 2、教研室要定期检查教师的课程教案，尤其是对新教师编写课程教案要给予具体的指导。 3、课程教案保存于任课教师手中备查。同时将电子稿交教研室和学院存档备查 4、学院在今后的课程建设项目申报、教学质量评价及相关的教学评价中，将把课程教案作为重要的评价依据。 5、本学期有课的教师，都要按以上规定完善课程教案。西南科技大学经济管理学院 2006-3-20经济管理学院实验中心实验教学人员岗位职责经济管理学院实验中心是学院重要的教学单位，为保证实验中心各实验室设备正常、安全运转，加强实验室教学秩序管理，给学生营造一个良好的学习环境，根据高等学校实验室工作规程和西南科技大学关于全员聘用制和岗位聘任制的实施办法（试用）的有关规定，特制定本守则，以加强和健全对实验室的管理工作，实验中心实验教学人员必须严格遵守。一、实验教学人员岗位的设置1、为保证我院各专业切实提高学生实际动手能力，有必要在实验中心配备专业的实验教学人员，经学院充分研究，决定设立。2、根据实验中心所承担的实验教学工作量，实验教学人员岗位由专职或兼职实验教学人员担任。专职、兼职实验教学人员均应切实承担起实验中心的教学和日常管理任务。3、专、兼职实验教学人员由本人申请，院岗位评审小组讨论通过并上报学校人事处备案，在岗期间保持相对稳定，不应轻易变动，若确需变动，应事先与学校职能部门协商，确定符合条件的人员接岗，做好交接工作之后，原实验教学人员方可离岗。4、实验教学人员归实验中心管理，在具体的实验教学和日常管理业务中接受实验中心的业务指导与考核。二、实验教学人员的条件1、熟悉国家有关的政策法令，掌握国家教育部及本校制定的实验室管理规章制度，能身体力行，廉洁奉公。2、熟悉学院实验室建设规划及年度执行计划，了解实验室全面管理有关业务和实验室工作现状。3、有相当的专业知识水平和工作经历，能胜任绝大多数基础性实验课程和至少一门专业课程的实验教学任务。4、工作认真负责，具有设备及实验室管理的业务能力。一般应具有大学本科以上文化程度、初级以上技术职称，或经过专门培训考核，具备条件者。三、实验教学人员岗位职责1、实验中心教学人员应热爱实验室工作，服从工作安排，遵守实验室各项规章制度、工作纪律。2、实验中心专职人员实行坐班制，并完成相应的实验教学、实验教学辅助工作。其中，实验教学包括实验耗材领用、实验设备调试等。3、实验中心所有人员应具有强烈的责任心，保证设备的安全，在实验室开放时间，严禁离开岗位。下班或因故离开实验室时务必关好全部门窗、水电。4、实验中心的管理人员必须保证教学有序正常进行，对教学涉及的软件应提前安装，并确保软件运行。5、提前做好实验安排，避免出现冲突，并及时向学生公布实验安排情况。6、发现设备不能正常运行时，应及时维修，不能自行维修的应及时上报学院分管领导。7、定期进行硬盘清理、杀毒工作。8、严禁在教学计划外，私自将机房安排作他用。四、实验教学人员的待遇和考核1、专职人员的待遇：实验中心教学、管理专职人员在保质保量完成聘期内所有学院下达的实验教学和实验室日常管理工作后，可根据其所聘任的岗位享受全部的岗位津贴，其所担任的课堂教学工作量和所有的科研工作量均计为超工作量，分别按照学院超教学和超科研奖励办法执行，但其所担任的其他教学工作量每学年不得超过150当量学时。2、兼职人员的待遇：兼职实验教学人员的教学工作量按照实验教学的办法执行。3、考核：实验中心应根据本条例，结合学院工作情况，定期对实验教学人员进行检查或考核，对工作积极认真，完成任务好的应予以表扬和鼓励；对不重视实验教学及实验室管理工作，工作不负责任，拖拉应付，不完成任务的，实验中心应给予批评教育，限期改正；对业务素质很差或长期不履行本条例的实验教学人员，实验中心应将情况如实上报学院主管领导，由学院给予相应的处罚；对于因本人不履行职责或工作马虎而造成重大失误及严重损失的，则应上报学校，根据情节轻重和本人态度给予相应的行政处分。经济管理学院2005年1月报：罗校长 李校长送：教务处、研究生处、国资处发：院党政办、院教科办、院学办、实验中心、各教研室经济管理学院国有资产管理办法（试 行）为了加强对学院国有资产的安全管理，促进国有资产合理利用，使现有设施设备更好地服务教学科研，特制定本办法。一、学院所有办公、实验、实习