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思维训练(一) 班级 姓名_1、在里填上“+、 -”,在里填数,使等号两边相等。 657=8 83=23 35=-1 5=-2+2、 (1)从右往左数,是第( )个,是第( )个,第9个是( )。(2)的左边有( )个图形,把右边的4个图形圈起来。3、图形分别代表几? = 7 = ( ) = 10 = ( ) = 2 = ( )4、哪一行的规律和其他三行不一样?打上。1 2 3 4 ( ) 10 8 6 4 ( )3 4 5 6 ( ) 8 6 4 2 ( )6 7 8 9 ( ) 2 4 6 8 ( )10 12 14 16 ( ) 6 4 2 0 ( )5、 按规律接着涂颜色。6、从前面数起,小明是第5个人,从后面数起,他是第4个人,一共有( )人。7、想一想、算一算(1) ? (2) 8元 10元=( )元=( )元 8、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里,每个数在每行只能用一次。+=+=+=+=9一些小朋友排成一排,从前往后数,方方排在第5,方方的后面还有5人,你知道这一排一共有几个小朋友吗?10一只蜗牛在一口高10米的井底,它
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