电路连接的基本方式教学案.doc

电路连接的基本方式教学案唐田一、 回顾怎样让一个小灯泡亮起来？请用桌上的器材完成电路连接。二、 探究活动：怎样让两个小灯泡亮起来1、活动1：怎样让两个小灯泡同时发光和熄灭呢？请做一下。2、活动2：请先用铅笔线把实物图连起来，再画出电路图。(1). (2).这种电路的用电器是 连接的。 这种电路的用电器是 地连接的。我们把这种电路叫 电路。 我们把这种电路叫 电路这种电路有 。 这种电路有 。（填“一条电流路径”或“多条电流路径”） （填“一条电流路径”或“多条电流路径”）在并联电路中从 到各分支点之间的电路叫干路， 之间的电路叫支路。A。B。C。D1、如图各电路图中两灯属于并联的是（ ）三、 探究活动：探究串联并联电路的特点。1、观察与思考：对于刚才的实验，你还有什么发现？（1）、当电源和灯泡相同时，串联电路的两个小灯泡的亮度比并联电路的两个小灯泡要 。（填“亮”或“暗”） （2）、当把另一个小灯泡和图1中的灯泡串联，可以观察到的现象是图2中的灯泡_(填“变亮” 或“变暗” 或“亮度基本不变”) ；（3）、当把另一个小灯泡和图1中的灯泡并联，可以观察到的现象是图3中的灯泡_ _ (填“变亮” 或“变暗” 或“亮度基本不变”) ；2、在串联电路中取下一个灯泡，另一个灯泡_（还亮/不亮）；在并联电路中取下一个灯泡，另一个灯泡_（还亮/不亮），亮度_ （改变/基本不变） 3、在两个小灯泡串联的电路中再串联一个灯泡，灯泡_(填“变亮” 或“变暗” 或“亮度基本不变”) ；在两个小灯泡并联的电路中再并联一个灯泡，灯泡 (填“变亮” 或“变暗” 或“亮度基本不变”) ；结论：在串联电路中各用电器 （互相影响/互不影响）； 在并联电路中各用电器 （互相影响/互不影响）。4、开关在串联电路中的作用：请断开开关，将两灯连接成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象。将你观察到的现象填入以下表格（填灯泡的亮熄情况）开关灯泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2结论：串联电路中开关控制 ，改变开关的位置，控制作用_。5、开关在并联电路中的作用：请断开开关，将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象，将你观察到现象填入以下表格：开关灯泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2结论：并联电路中，干路中的开关控制_，支路中的开关控制_，开关在干路和支路上的控制作用_。6、在房间里吊灯和壁灯是怎样连接的呢？如果要分别用开关控制它们，怎样连接开关才能实现呢？请在下面空白处画出吊灯、壁灯、吊灯开关壁灯开关连接的电路图，并与同学交流。四、练习1、在夜晚，我们经常看到，路边一排路灯中却有个别灯不亮，而其他路灯正常发光，由此可知这些路灯是 联的。2、如图所示电路中，开关s能同时控制电灯和电铃的是（ ）3、如右图所示电路中，当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2联；当S2断开，S1、S3闭合时，L1与L2联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路。 板书设计：电路连接的基本方式一、串联电路和并联电路串联电路把电路元件逐个顺次连接起来叫串联电路并联电路把电路元件并列连接起来叫并联电路二、串、并联电路的特点1串联电路的特点在串联电路中电流只有一条路径，