比例的意义和性质练习题.doc_第1页
比例的意义和性质练习题.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级比例的意义的基本性质练习题一、填空。1（）叫做比例。2（）叫做比例的项。（）叫做比例的外项，（）叫做比例的内项。3（ ）这叫做比例的基本性质。4（ ）叫做解比例。5两个比的（ ）相等，这两个比就相等。6用比例的意义判断两个比能否组成比例的步骤是：一求、二看、三判断。“求”是指（ ），“看”是指（ ）。7用比例的基本性质判断两个比能否组成比例的步骤是：一算、二看、三判断。“算”是指（ ），“看”是指（ ）。8解比例的根据是（）。二、按要求写比例。1写出一个你喜欢的比例。 2写出一个比值是的比例。3一个比例的两个外项互为倒数，一个内项项是，写出符合条件的一个比例。4一个比例的两个内项的积是,一个外项是,写出符合条件的一个比例。三、按要求转化。1把68242改写成四个比例。 2把7m 8n 改写成四个比例。3如果7a6b，那么a:b （ ）:（ ）；b:a （ ）:（ ）。7如果甲数的与乙数的相等，那么甲数与乙数的比是（ ）:（ ）8男生人数的与女生人数的相等，那么女生人数与男生人数的比是（ ）:（ ）四、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。比例53159的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（ ）。 A、6B、18C、272把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（ ）。 A、215B、1517C、2173下面的比中能与38组成比例的是（ ）。 A、3.56 B、1.54 C、61.54下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。 A、7 B、5.4C、 1.5五、解比例。5.8:7.2=11.6:x 4.5:X=0.9:0.4 =六、判断下面各题中的两种是不是成正比例，为什么？1、文具盒的单价一定，买文具盒的个数和总价。 4、订阅语文报的份数和钱数。3
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论