《虽有佳肴》同步习题(含答案).docx

虽有佳肴同步习题（含答案）一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.下列划线字注音有误的一项是（） A.虽有佳肴（yo）B.然后能自强也（qing）C.教学相长也（zhng）D.兑命曰（du）二、填空题(本大题共4小题，共16.0分)2.重要词语 (1)佳肴：_ (2)旨：_ (3)至道：_ (4)困：_ (5)自反：_ (6)自强：_ (7)_：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。 (8)学学半：_ (9)其此之谓乎：_ 3.找出通假字 兑命曰“_”通“_”，解释：_。 4.读准多音字 (1)然后能自 强：_ 其他读音：_ 组词：_ 其他读音：_组词：_ (2)教学相 长：_ 其他读音：_ 组词：_ 5.识记生难字 佳 肴（） 兑命（） 学学半（） 三、文言文阅读(本大题共4小题，共60.0分)6.阅读下面的文字，完成第（1）（3）题。 昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 （选自百喻经） 注：长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。售：卖出去。直：通“值”。 (1)解释下列句子中划线的词。 1） 方得一车（） 2） 以其贵故（） 3）世间愚人亦复如 是（） (2)用现代汉语翻译下面的句子。 即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。 (3)你从文中得到什么启示？ 7.阅读下面的文段，完成第（1）（3）题。 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 北史傅永列传 注：寻：不久。让：责备。露布：公开的文告。 (1)解释下列句子中划线的词语。 1）能手 执鞍桥（） 2）洪仲深让 之而不为报（） (2)用现代汉语翻译下面的句子。 有友人与之书而不能答。 (3)根据文章的意思，思考傅永为什么能够“发愤读书”？ 8.阅读下面的文段，完成第（1）（3）题。 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ (1)用“/”给下面句子划分朗读节奏。 1）是故学然后知不足 2）知不足，然后能自反也 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 1）是故学然后知不足，教然后知困。 2）故曰：教学相长也。 (3)根据语境，用原文内容填空。 本文在论述时先以“_，_，_”作比，继而深入到“_，_，_”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结出“_”这个结论。 9.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！(1)翻译下列句中划线的字词。 不知其旨也：知困然后能自强也：学学半：(2)划出下列句子的停顿 是故学然后知不足知困然后能自强也(3)本文的中心句是_ (4)请写出一句同本文意思相近的诗句。 _(5)读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。 四、语言表达(本大题共1小题，共10.0分)10.翻译下列句中划线的字词。(1) 虽有佳肴 (2)不知其 旨也 (3)虽有至 道 (4)是 故学然后知不足 (5)教然后知 困 (6)然后能 自反也 (7)然后能 自强也 (8) 教学相长也 (9)学 学半 虽有佳肴同步习题【答案】1.D2.【小题1】（1）美味的菜。 【小题2】 （2）甘美。【小题3】 （3）最好的道理。【小题4】 （4）不通，理解不了。【小题5】 （5）反省自己。【小题6】 （6）自我勉励。【小题7】 （7）教学相长【小题8】 （8）教人是学习的一半。【小题9】 （9）大概说的就是这个道理吧。3.兑说指的是殷商时的贤相傅说4.【小题1】（1）qingqing强大jing倔强 【小题2】 （2）zhngchng长征5.yoyuxio xu6.（1）才 2）因为 3）这样 （2）他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。 （3）做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。（意思对即可）7.【小题1】（1）1）拿 2）代词“他”，指傅永 【小题2】 （2）有个朋友寄给他一封信，他却不能回复。【小题3】 （3）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）8.【小题1】 1）是故/学/然后知不足2）知/不足，然后/能自反也【小题2】 （2）1）因此学以后才知道自己的欠缺，教以后才知道自己理解得不透彻。2）所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。【小题3】 （3）虽有佳肴弗食不知其旨虽有至道弗学不知其善教学相长9.【小题1】 甘美不通，理解不了教【小题2】 是故/学然后知不足知困/然后能自强也【小题3】 教学相长【小题4】 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【小题5】 教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。10.【小题1】 即使【小题2】 甘美【小题3】 最好的道理【小题4】 所以【小题5】 不通，理解不了【小题6】 反省自己【小题7】 自我勉励【小题8】 教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问【小题9】 向别人学