广东诗莞市九年级数学上册第24章圆24.1.3弧弦圆心角教案新人教版.docx_第1页
广东诗莞市九年级数学上册第24章圆24.1.3弧弦圆心角教案新人教版.docx_第2页
广东诗莞市九年级数学上册第24章圆24.1.3弧弦圆心角教案新人教版.docx_第3页
广东诗莞市九年级数学上册第24章圆24.1.3弧弦圆心角教案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

弧、弦、圆心角教学媒体多媒体教学目标1理解圆心角的概念，掌握圆的旋转不变性（中心对称性）；2掌握圆心角、弧、弦之间的相等关系定理及推论，并初步学会运用这些关系进行有关的计算和证明3、学习中通过动手操作、观察、比较、猜想、推理、归纳等活动，发展推理能力以及概括问题的能力。教学重点理解并掌握圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题，教学难点圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的理解及定理的证明教学课时教学内容即问题情境 设计意图个性补案【自主学习，基础过关】知识回顾，温故知新（小组讨论完成）1.中心对称图形-（自己叙述）2.请同学们完成下题已知OAB，如图所示，作出绕O点旋转30、45、60的图形 【合作探究，释疑解惑】自学课本83-P84思考下列问题：1. 圆心角定义： 2. 圆的对称性：3. 教材83探究中，通过旋转AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？4. 圆的旋转不变性：归纳圆心角、弧、弦之间关系定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。推论： 注意：在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？5.自学P84例3（图1）6.知识拓展：（独立完成）下面的说法正确吗？若不正确，指出错误原因.(1)如图1，小雨说：“因为弧AB和弧A/B/所对的圆心角都是，所以有弧AB=弧CD.”(2)如图2，小华说：“因为,所以（图2）所对的弧AB等于所对的弧CD.”【检测反馈，学以致用】1如果两个圆心角相等，那么 ( ) A这两个圆心角所对的弦相等; B这两个圆心角所对的弧相等C这两个圆心角所对的弦的弦心距相等; D以上说法都不对2. 下列命题中，真命题是（ ）A相等的弦所对的圆心角相等 B. 相等的弦所对的弧相等C. 相等的弧所对的弦相等 D. 相等的圆心角所对的弧相等3.如图，是 O的直径，是上的三等分点，则是（ ）A40B. 60C. 80D. 120 4.已知，如图，在O中，弦，你能用多种方法证明 吗？【总结提炼，知识升华】1. 圆心角、弧、弦关系定理：在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的 也相等.此结论是证明圆心角相等、弧相等、弦相等常用的依据
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论