[三年级语文]三上读写结合范文.doc

语文第 五 册 课题：1、让我们荡起双桨 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求1：生活中，你一定有许多快乐的事，选择一件事写一写。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 常远 )二年级的暑假里，我们一家去南京红山动物园玩。到了动物园，我们看见看熊猫，熊猫馆里有两个洞，分别是熊猫的家。那里有人在照相，有人在看熊猫，还有人在听工作人员解说。我一回头，看见爸爸在骑骆驼，人家说，这是训过的骆驼，骑上去它不会袍。我骑了上去，真好玩。我们很快就要走了，我真舍不得，这一天真开心啊！范文二(班级： 三（3） 姓名： 赵启宇 )那是一个周末，我高高兴兴的骑着自行车去游泳。路上，我看见蔚蓝的天空中漂浮着几缕流云，路边碧绿的樟树上一只只鸟儿在愉快的歌唱。仿佛在轻轻地对我说：“你好”。我骑得快了起来，树木和房屋都向后倒去，很快的我到了游泳的地方。一阵湿漉漉的风吹来，凉爽极了。游泳池的人真多啊。大家都贪婪的享受着游泳的欢乐。他们有的学蛙泳，有的在水中追逐，还有的斜靠着在晒太阳呢！我也忍不住了，赶紧跳到了水池里。伙伴们，让我们尽情欢乐吧！范文三(班级： 三（4） 姓名： 汤烜 )这一天，我最快乐了，因为今天是我的生日。妈妈送给我一个大大地蛋糕，微笑着说：“这是送给你的礼物，祝你生日快乐！”爸爸送了一个我最喜欢的玩具，祝我学习进步，生日快乐！爷爷奶奶的礼物很特别，他们俩烧了一桌我最喜欢吃的菜，我一边吃着爷爷奶奶烧的饭菜，一边说着好吃，爷爷奶奶乐开了怀。今天我不仅受到了很多很多的礼物，我很开心！过生日真好！三、小练笔要求2：仔细观察，写一写大课间活动时，同学们“尽情欢乐”的情景。四、学生原创范文：范文一(班级： 三（2） 姓名： 李珈奇 )又到大课间活动时间了，同学们个个神采飞扬、兴高采烈。你看，操场上，同学们有的愉快地踢足球；有的尽情地扔沙包；有的在太阳底下大汗淋漓地奔跑；还有的“斗志昂扬”地打篮球真是千姿百态，热闹非凡！范文二(班级： 三（2） 姓名： 解萧樾 )又到大课间活动时间了，同学们个个生龙活虎、神气活现。你看，操场上，同学们有的在踢足球，你追我赶；有的在扔沙包，左躲右闪；有的在跳皮筋，身轻如燕；还有的在踢毽子，单踢、跳踢、盘踢，花样多多真是五花八门、丰富多彩！语文第 五 册 课题：2、学会查“无字词典” 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：聪聪通过细心观察，用心体会，学会了查“无字词典”，你也来学着作者写一写吧！二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 孙欣然 )暑假到了，爸爸、妈妈带我去公园玩。到了公园，我看到了各种颜色的小花，有粉色的荷花，白色的茉莉花，还有黄色的向日葵，真可谓是五彩缤纷！范文二(班级： 三（2） 姓名： 苏米妮 )聪聪的青岛之旅收获可真不少！只要细心观察，用心体会，我也能从“大自然”这本“无字词典”中理解好多词语。你看，春天到了，到处是“鸟语花香”，只见花丛中飞来了许多蜜蜂，在辛勤地采蜜，蝴蝶也在旁边翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳叫个不停，都在欢迎春天的到来。冬天，一场纷纷扬扬的大雪过后，屋外变成了“冰天雪地”的世界，只见大地妈妈披上了一层厚厚的棉袄，远处的山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边范文三(班级： 三（3） 姓名： 彭逸家 )夏天的傍晚，肆虐的狂风刮走了白云，太阳的余晖完全被乌黑的云遮挡住了。天空一下子就暗了下去。像是没有星星的黑夜。只听的轰隆轰隆的声音连绵不绝的传入耳朵。耀眼的闪电一次次的在晃过眼帘。接着，豆大的雨珠砸落了下来。在路上匆匆赶路的我想起了“电闪雷鸣”范文四（班级： 三（4） 姓名： 陈慧妍 )我从春天这个季节里知道了“百花盛开”的意思：春天到了，很多花儿都开了，有红的，有黄的，还有紫的我从冬天这个季节里知道了“鹅毛大雪”的意思：冬天到了，外面的学下得很大，就像鹅毛一样。语文第 五 册 课题：3、古诗两首 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：读读古诗，看看插图，张开想象的翅膀，写一写杜牧眼中的秋景。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 章芷瑜 )深秋时节，我坐着马车去看望朋友。来到山脚下，我看见了一条弯弯曲曲的小路向远方伸展。在山林的深处，有像棉花糖那样白的云朵在缭绕。在那白云缭绕的地方，住着几户人家。我停下车子不走，是因为这枫林的晚景深深地吸引了我，被霜打过的枫叶竟比二月的鲜花还要红艳！范文二(班级： 三（3） 姓名： 李可欣 )秋天到了，我来到山下，向上看，有一条弯弯曲曲的小路向着山顶延伸。顺着小路往高处走，就看到山腰间有朵朵白云飘浮着。透过白云，隐隐约约似乎有几户人家。路边的枫树林真是太美了，我不由自主的被那比二月的花朵儿还要红艳的枫叶吸引住了。于是，我停下了脚步，驻足观赏。范文三(班级： 三（4） 姓名： 陈慧妍 )在深秋时节，山上有一条石头小路，弯弯曲曲得通向远方。在白云飘浮的地方，隐隐约约的有几户人家。我停下车子不走，是因为太喜爱这傍晚夕阳西下时枫树林的美景，被霜打过的枫叶比春天里的花还要红。语文第 五 册 课题：4、做一片美的叶子 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：假如你就是这片美丽的叶子，你会想些什么？会对大树、对人们说些什么呢？二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 时雨萌 ) 假如我就是这片叶子，我会想，我要做一片美丽的叶子，不但要有外在美，还要有内在美呀！我要学习叶子的精神，我会对大树说：“我会像其它的叶子一样，为你的茁壮成长输送营养。”我会对人们说：“我们要像叶子一样，为社会做贡献，不要乱扔瓜皮、果壳。”范文二(班级： 三（2）班 姓名： 解萧樾 )假如我是一片美丽的叶子，我会想：我可以帮小蚂蚁过河，和小鱼一起嬉戏、玩耍。假如我是一片美丽的叶子，我会对大树说：“是你给予我生命，也因为站在了你的肩膀上，我才能看到远处迷人的风景。”假如我是一片美丽的叶子，我会对人们说：“要珍惜这一草一木，做讲文明、懂礼貌，能团结互助的人，这样，我们的社会才会更美好！”范文三(班级： 三（2）班 姓名： 王淳悦 )假如我是一片美丽的叶子，我会想：是大树妈妈给予了我充足的营养，我要将自己的一辈子奉献给她！假如我是一片美丽的叶子，我会对大树说：“因为有您，我才能从春天嫩绿的小芽，长成夏天肥美的叶子，秋叶变黄，冬日飘零回归大树地下的根。”假如我是一片美丽的叶子，我会对人们说：“社会就像一棵大树，只要我们乐于助人、讲文明、懂礼貌，大树就会茁壮、葱翠。”范文四(班级： 三（3） 姓名： 吴子艺 )我是大树上微不足道的一片树叶。虽然我很渺小，但是，我将我的一生都奉献给了大树。我为他的成长提供生命的乳汁，直到生命的终结的那一刻。我希望人们也像我一样，能够珍惜集体，为集体、为社会奉献自己的力量。范文五(班级： 三（4） 姓名： 严洪鑫 )假如我是一片美的叶子，我会想：既然大树给了我一个温暖的家，让我能够生存得很好，我一定会春日嫩绿；夏日肥美；秋日变黄；冬日飘零，变成肥料，让大树妈妈长得更葱翠、更茁壮、更旺盛。我还会对大树妈妈说：“大树妈妈，我不仅会让你长得更旺盛，还会为人类做出自己的贡献，让人类生活得更美好，相信我一定会做到的。”语文第 五 册 课题：5、北大荒的秋天 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：本课我们学习了一个重要的构段方式总分，请你也试着用这种构段方式写一段话。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 常远 )秋天的田野真美啊！大豆成熟了，一阵风吹来，豆荚裂开了，豆子滚了出来，在秋天的大地上欢蹦乱跳，那哗啦啦的声音就像豆子在唱歌，稻子金黄金黄的，远远望去，像一片金黄的地毯。棉花姐姐露出雪白的外衣，那白色的外衣，就像软软的棉花糖。玉米爷爷长了很长很长的胡须，剥开它的外衣，露出了金黄色的珍珠，真美丽啊！我爱秋天！范文二(班级： 三（2）班 姓名： 解萧樾 )秋天到了，到处是一派丰收的景象。风一吹，豆荚露出了黄黄的肚皮，豆子掉了出来，一蹦一跳地像是在玩蹦蹦床；金灿灿的稻子像黄色的地毯，看过去一大片一大片满是的；棉花姐姐穿上了雪白的外衣；玉米爷爷胡须长长的，剥开“外衣”只见一颗一颗的“珍珠”；高粱笑得腰都直不起来了当然，最兴奋的还是农民伯伯，丰收的季节一到，他们是越忙越高兴！啊，秋天的原野真热闹！范文三(班级： 三（2）班 姓名： 叶沐昕 )秋天的原野真热闹。棉花、高粱、玉米、稻子全都成熟了。棉花穿了一件雪白雪白的衣裳，秋风姐姐轻轻一吹，棉花宝宝纷纷落了下来；挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；玉米爷爷把绿衣一脱，露出了一块块金黄的“肌肉”；稻子也变成黄澄澄的了，它扭动着婀娜的身体，欢快地跳着丰收的舞蹈；旁边的豆荚发出了哗啦啦的笑声，像是在说：“秋天来啦！秋天来啦！”范文四(班级： 三（3） 姓名： 李可欣 )秋天的果园真美啊！硕大的苹果开心极了，他抑制不住的哈哈大笑，将脸都笑的成通红的了；红通通的石榴也特别的开心，那圆滚滚的肚子都被笑破了，露出了一粒粒晶莹剔透的子儿；怕冷的柿子早早的就穿上了红红的外套，连那葱绿的帽子也带了起来，真是美丽极了。 我太喜欢秋天了。范文五(班级： 三（4） 姓名： 严洪鑫 )秋天到了，田野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。金黄的稻子沉甸甸的，笑得弯下了腰。远远望去，那像雪一样的是棉花，它们笑得咧开了嘴，好像在说：“秋天到了，我们要快点成熟，回报农民伯伯。”挺拔的玉米扬起黄澄澄的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。最开心的要数农民伯伯了，他们手拿镰刀收割着庄稼，还不时发出乐呵呵地笑声。啊，秋天真美啊！语文第 五 册 课题：6、西湖 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求1：仿照课文，任选两个比喻词说一句话。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 刘蕴 )1.像：夏天到了，碧绿的荷叶舒展着身子，像一把把绿色的小伞。2.宛如：冬天到了，天下着鹅毛大雪，纷飞的雪花宛如一只只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞。范文二(班级： 三（3） 姓名： 陈雨婷 )1. 夜晚，天空的月亮弯弯的，就像一条飘浮在银河的小船在航行。2. 盛开的石榴花美丽极了，像一个个正在演奏的小喇叭。三、小练笔要求2：把你去过的一个景点介绍一下，并写下来。四、学生原创范文：范文一(班级： 三（4） 姓名： 汤烜 )：一天晚上，我和爸爸妈妈去人民广场玩。在远远的地方，就听到了优美的音乐，我就更加迫切的想去人民广场。于是，我和爸爸妈妈放快了脚步。一来到人民广场，就看到了金碧辉煌的区政府。我又往前走，一群老年人沉静在音乐中，翩翩起舞。然后，我们来到了广场中间，那儿真是人山人海，有的套圈，有的玩碰碰车，有的“钓鱼”其中，我最喜欢的是套圈，经过爸爸妈妈的批准，我就想一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地去玩了。不知不觉就到了九点，爸爸妈妈叫我跟他们一起回家，我只好恋恋不舍地回家了。人民广场真热闹啊！语文第 五 册 课题：7、拉萨的天空 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：1、从文中摘抄一句你最喜欢的句子，和你的同学分享。 2、拉萨的天空那么蓝，请写一句赞美它的比喻句。 二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 杨淑莹 )1、一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得格外雄伟、壮观。2、在拉萨，湛蓝的天空，像一块用清水洗过的蓝水晶一样，晶莹剔透，真美呀！范文二(班级： 三（3） 姓名： 赵启宇 )那里的天总是那么的湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。那里的天空总是那么的湛蓝、透亮，好像一块用透明的蓝绸子织成的。范文三(班级： 三（4） 姓名： 刘心怡 )有人说：“掬一捧蓝天可以洗脸”这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。拉萨的天空湛蓝、透亮，就像一扇进入圣地的大门。语文第 五 册 课题：8、蒲公英 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的小种子。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 蔡 彤)孩子们记住，千万不要被金光闪闪的沙漠多迷惑，也不要落到波光粼粼的湖泊里。如果你落到沙漠里，你会因为缺少水份而干死；如果你落到湖泊里，你会因为水份过多而淹死。它们带给你的不会是财富，也不会是欢乐，而是死亡。只有落到黑黝黝的泥土里去生长，才可以把大地装点得更加美丽。范文二(班级： 三（2）班 姓名： 王 安) 孩子呀，你不要被“金光闪闪”所迷惑，也不要被“波光粼粼”左右自己的方向。它们，不是你眼中的宝贝，更不是你可以玩耍的地方。落在沙漠，你会因为缺少水分而枯死；落在湖泊，你会因为水量过多而淹死。它们，带给你的，不会是百万富翁或欢乐，而只有死亡。只有那黑黝黝的泥土，才是你生根长叶的地方。只有在那儿，你才能茁壮成长！范文三(班级： 三（3） 姓名： 蒋欣璞 )我亲切地嘱咐他们说：“孩子们你们要记住，千万不要飞到那金光闪闪的地方去，那里是沙漠，你们会被渴死的。也不要飞到那银花朵朵的地方去，那里是湖泊，你们会被淹死的。你们一定要在泥土里生根发芽，那里虽然黑黝黝的，但是，那里才是你们成长的地方。去年就有两颗蒲公英种子因为没有听从劝告，最后死了。你们一定要记住啊！”范文四(班级： 三（4） 姓名： 刘心怡 )假如我是太阳公公，我会说：“孩子们记住，你们不要被金光闪闪所迷惑，也不要被银花朵朵所迷惑。那金光闪闪的地方没有数不尽的宝贝，你落到那里只会因缺水而干死，也不要落到银花朵朵的地方，到那里去也没有你想要的快乐，只会被淹死。只有那黑黑的泥土才能让你们茁壮成长，也只有在那里，你们才能把大地装点得更加美丽。”语文第 五 册 课题：9、三袋麦子 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：如果土地爷爷送给你一袋麦子，你会怎么处理？二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 章芷瑜 )如果土地爷爷送给我一袋麦子，我会把一袋麦子一起种下地。等第二年收获了，就从口袋里多拿一点出来，磨成面粉，做成食品，送给我的爷爷、奶奶。把剩下的麦子继续种下地，等着收获。拿一点给老师和同学，再拿一点做点心，拿到街上去卖。卖到钱的话，我会用钱买衣服，给山区孩子穿。接着我把剩下的种下地，等收获，就要自己吃了。 范文二(班级： 三（3） 姓名： 吴子艺 )：如果我有一袋麦子，我会把种子种下地，每天勤劳的给麦子除草、施肥，让麦子健康成长。等到秋天，麦子成熟了。我会将我获得的麦子留下一部分作为明年的麦种。剩下的我将会和憨厚可爱的小猪和勤劳的小牛，以及土地爷爷一起分享。范文三(班级： 三（4） 姓名： 陈慧妍 )：如果土地爷爷给我一袋麦子，我会像小猴一样把麦子全部种下地，等到收获的季节，把麦子收割回来。收获之后，我会拿一部分麦子像小猪那样磨成面粉，做成各种各样的食品美美地吃上一顿。然后拿一部分麦子保存起来，为了防止发霉和虫蛀，我会像小牛一样把麦子搬到屋外透透风、晒晒太阳。等到播种的季节，取一部分麦子全部种下地，就这样我种下收，收上种，我就会有吃不完的麦子了。语文第 五 册 课题：10、哪吒闹海 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：写一写你心中的哪吒。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 柏 钰)哪咤，哪吒， 哪咤，哪咤，你真敏捷， 你真机灵，取下乾坤圈， 身子一闪，一下就把夜叉打死了。 躲过了夜叉的斧头。范文二(班级： 三（2）班 姓名： 杨鹏远 )哪吒，哪吒，你真机灵，轻轻一闪，躲过了夜叉的一斧头。哪吒，哪吒，你真勇敢，火焰一喷，三太子就现出了原形。哪吒，哪吒，你真厉害，混天绫一摆，水晶宫也摇晃起来。范文三(班级： 三（3） 姓名： 陈雨婷 )哪吒、哪吒，你真厉害，一摆混天绫，连东海水晶宫都摇晃起来。哪吒、哪吒，你真机灵，身子一闪，就躲过了夜叉的斧头。范文四(班级： 三（4） 姓名： 王思颖 )哪吒，哪吒， 你真机灵， 身子一闪，躲过一斧头。哪吒，哪吒， 你真厉害， 抖出混天绫，裹住三太子。语文第 五 册 课题：11、第八次 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：假如你是布鲁斯王子，你会怎样动员你的人民起来抵抗侵略军？二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 杨淑莹 )布鲁斯王子信心十足地说：“苏格兰的父老乡亲，同胞们！我们一起站起来吧！俗话说：失败是成功之母。一只蜘蛛连续结了七次网都失败了，但它不放弃，坚持结第八次网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗？难道你们希望看到我们的家园被列强侵略，看到我们的亲人无家可归，流离失所吗？同胞们，勇敢地站起来！让我们打败敌人，夺回我们的领土吧！”范文二(班级： 三（2）班 姓名： 叶沐昕 )布鲁斯王子信心十足地说：“苏格兰的父老乡亲，同胞们！难道我们就这样眼睁睁地看着自己的国家被别国给侵略吗？我无意中看到一只坚持不懈的蜘蛛，它第一次结网就被风吹断了，但它没有放弃，继续努力，就这样结了断，断了结，一连七次都没有结成，可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，终于结成了一张网，如果这张网再被风吹断，我相信这只不轻易放弃的蜘蛛还会结第九次、第十次直到成功。难道我们连一只小小的蜘蛛都不如吗？父老乡亲们、同胞们，让我们拿起武器，一起抗击外国侵略者，夺回我们的祖国！”范文三(班级： 三（3） 姓名： 赵启宇 )他满怀信心地对战士们说：“我刚才看到一只蜘蛛在织网，风一吹丝就断了。蜘蛛一连七次它都没有成功。最后，直到第八次才结成一张网。蜘蛛都没有灰心，难道我们连一只小小的蜘蛛都比不上吗？只要我们相信自己，就一定会成功的！你们愿意与我一起奋斗吗？范文四(班级： 三（4） 姓名： 王思颖 )：布鲁斯王子信心十足地说：“苏格兰的父老乡亲们，同胞们，我们要继续战斗下去。我曾经看到一只蜘蛛，它正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了，蜘蛛再次结网，就这样结了断，断了结，一连接了七次都没有结成，它的第八次终于成功地结成了一张网。我相信，只要我们像蜘蛛一样坚持不懈，我们的第八次也一定会成功的，起来抵抗吧，我们会成功的，一定会的。”语文第 五 册 课题：12、卧薪尝胆 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 孙欣然 )为了打败吴国，越王勾践回国以后，时刻不忘报仇雪恨。白天的时候，他亲自下田耕种，同时还要注重对军队的训练。晚上，他就谁在柴草上，他在家里挂了一个苦胆，每顿饭前总要尝一尝它的苦味。范文二(班级： 三（3） 姓名： 马国伟 )吴国和越国打仗，越国战败了。越王勾践向吴王求和，并亲自到吴国去充当奴仆。勾践夫妇穿上了破衣服，住进了石头房，他们在吴国苦了三年，受尽了屈辱，才回到自己的国家。回国以后，越王时刻不忘报仇雪恨。他白天亲自到农田里耕种；晚上睡在柴草上。还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前都会尝尝苦味，来提醒自己不要忘记兵败的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于强大起来，击败了吴国。卧薪尝胆这个词语，在现在是指刻苦自励，发愤图强。范文三(班级： 三（4） 姓名： 包燕娜 )越王勾践兵败会稽，向吴王求和。来到吴国，受尽耻辱。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝他饿得苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。卧薪尝胆这个词语，在现在是指刻苦自励，发愤图强。语文第 五 册 课题：13、世界上第一个听诊器 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：默读课文，说说雷奈克发明听诊器的经过。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 邓一凡)一天，雷奈克缓步从一个花园走过，看见两个小男孩在玩跷跷板。他被吸引住了，只见他们一个用铁钉在木板上轻轻地划着，另一个把耳朵紧紧贴在跷跷板上，雷奈克发现通过木板，在另一头能清楚地听到划木板的声音。雷奈克马上跑回医院，他把一本笔记簿卷成筒儿，一头凑近病人的胸腔，一头靠着自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！经过不断研究，雷奈克发现空心木管听诊效果更好。于是，他就把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。范文二(班级： 三（3） 姓名： 刘晨希 )1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有一个叫雷奈克的医生，见到很多病人死去，十分伤心。他整天思考怎样才能知道病人的内脏变化，以便及时救治。有一天，他路过一个花园，看到两个小孩在玩跷跷板。一个在一端划，另一个在另一端听，听得很清晰。雷奈克受到他们的启发，用一本笔记簿卷成筒儿，贴着病人的心脏，心跳声果然听得一清二楚了。后来，雷奈克发现用空心木管的效果更好，这样他就做作成了世界上第一个听诊器。范文三(班级： 三（4） 姓名： 包燕娜 )：雷奈克看到病人痛苦地死去，心里十分难过。他整日思索着。一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。语文第 五 册 课题：14、“东方之珠” 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 杨淑莹 )一到休假日，街上就热闹起来。大街上真是人山人海，有的在散步，有的在过马路，还有的在街上自在闲逛。马路上的车一辆接着一辆，像一条五彩缤纷的长龙，真是车水马龙。街道旁还有鳞次栉比的商店，商店里有各种各样的食品、玩具以及学习用品，真是琳琅满目。傍晚时分，马路上亮起了五颜六色的等，就像是一个个焰火，为大地带来了光明。范文二(班级： 三（2）班 姓名： 李妍 )一到休假日，街上就热闹起来。中山路上，小汽车一辆接着一辆，像一条长龙在慢慢地移动。两边的人行道上，行人、自行车、电瓶车、三轮车川流不息，想赶庙会一样热闹非凡。商场里，妈妈抱着孩子，姐姐拉着弟弟，叔叔陪着阿姨在各自喜欢的商品前精心挑选，讨价还价。超市里，孩子们看着各种各样，色、香、味俱全的食品，垂涎欲滴所有人都在享受休假日给自己带来的快乐。玩吧，玩是为了更好地工作！范文三(班级： 三（3） 姓名： 陈雨婷 )一到休假日，街上就热闹起来。街道上车水马龙、人山人海。拥挤的人群像蚂蚁一样，向着前方移动。商店里，各种各样的商品琳琅满目，看的我眼睛都花了。叫卖声，谈笑声，汽车的鸣笛声，此起彼伏，不断的在我耳边缭绕。真是热闹的一天。范文四(班级： 三（4） 姓名： 蔡雨桐 )：一到双休日，街上就热闹起来。商店里的商品琳琅满目，有的是你想到的，有的是你没有想到的，有的是你看过的，还有的是你没有看过的。街面上人流如潮，真是热闹极了！人们有的挤来挤去，像是有什么大事情似的；有的牵着孩子的手在人群中穿越着；有的进了一个又一个超市，像是在找什么东西似的；还有的在小吃店旁边吃着特别有味的臭豆腐，他们吃得津津有味。啊，大街上真热闹啊！语文第 五 册 课题：15、小露珠 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 常 远 )小露珠外表美丽，像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润小露珠很漂亮，小动物们都非常喜欢它；小露珠把它的美丽奉献给了所有的植物，让它们变得更美丽：金黄的向日葵盛开了，碧绿的白杨树挺直了腰，紫红的喇叭花使劲地吹奏着乐曲它们感谢小露珠把它们装点得更加美丽！范文二(班级： 三（3） 姓名：刘明宇)小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。她如此美丽，小动物们都喜欢她。美丽的小露珠不仅外表美，她还用自己的力量，将植物装点得更加美丽，更加的生机勃勃，植物们也喜欢小露珠。大家不仅喜欢小露珠的美丽，还喜欢小露珠的善良。范文三(班级： 三（4） 姓名： 蔡雨桐 )小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。它把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。最后，小露珠被太阳公公散发的热量给蒸发了，变成了水蒸气，飞向了天空，它不管自己，还去安慰植物和动物们，动物和植物都被它的这种无私奉献的精神所感动。所以，大家都喜欢小露珠。语文第 五 册 课题：16、石榴 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：品尝一种水果，并仿照课文第4自然段写一段话。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 王霁操 )大家好，今天我介绍的水果是橘子。它穿着一件橘黄色的外衣。远远望去像一个小灯笼。用手摸一摸，感觉滑溜溜的。剥开外皮，我不禁低下头闻了闻。啊！一丝甜中带酸的香味直往鼻子里钻。顿时感到清爽不少。这时，你会看见一些橙色的“娃娃”紧紧挨在一起。仿佛在说着不可告人的秘密。取几瓣“娃娃”放入口中，嚼一嚼，甜津津、酸溜溜的，顿时感到清爽无比！范文二(班级： 三（2）班 姓名： 李妍 )大家好，今天我介绍的水果是香蕉。它穿着一件金黄的外衣，远远看上去像一条小船。用手摸一摸，感觉滑滑的，舒服极了。低下头闻一闻，一股诱人的香味儿扑面而来。剥开外皮，只见它长长的、嫩嫩的身子，如同一个弯弯的月芽。取一点儿放入口中尝一尝，真是香甜可口，令人回味悠长。这，就是香蕉，营养丰富、香甜可口，让你吃了还想吃。范文三(班级： 三（3） 姓名： 赵启全 )我从袋子里拿出一个桔子，剥开它的外皮，只见像网一样的经络紧紧缠绕着黄橙橙的桔子。桔子一共有十瓣，他们紧紧的围在一起，你也不离开我，我也不离开你。我用力的扒开一片，放在嘴里轻轻的嚼了嚼。顿时，一股酸酸甜甜的味道，闯到了我的嘴里，又流到了我的心里。真是太好吃了！我情不自禁的将一整个桔子都狼吞虎咽的吃掉了。范文四(班级： 三（4） 姓名： 刘心怡 )桔子的外皮是橘黄色的，像一个小皮球，闻一闻，有一股清香扑鼻而来。剥开桔子的外皮，只见一片片果肉紧偎在一起，黄白相间。这时，你剥开一片桔肉，这桔肉就像一个个小月牙，把它放到嘴里嚼一嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。语文第 五 册 课题：17、石头书 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：联系课文说说川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 时雨萌 )石头书一层一层的，像一本厚厚的书。石头书上有字，它的字是：雨点留下的脚印，叫雨痕；波浪留下的足迹，又叫波痕；还有黑的、黄的、红的、闪光的、透明的叫矿物。石头书上还有画，这些画是：树叶、贝壳、小鱼的化石。我还刨到了石头书的用处，了解了它的用处我可以知道，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石范文二(班级： 三（3） 姓名： 孙一鸣 )：他们知道了石头是书，因为它跟书本一样能够获取很多的知识。他们知道了石头书上有字，有雨点留下的脚印叫雨痕；有波浪留下的足迹叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，红的，闪光的，透明的等等叫矿物。他们还知道石头书上有画，这些画是化石。告诉我们这里的地壳变化。这些对于我们有巨大的作用。看懂了这些，可以告诉我们那座山下埋着煤炭，那块地下藏着矿石。这样一直不停的问，寻找根源，就叫刨根问底。范文三(班级： 三（4） 姓名： 王思颖 )：川川和磊磊问了勘探队员很多问题，从中知道了石头一层一层的，就像一册厚厚的书。石头上有字，雨点留下的脚印叫雨痕；波浪留下的足迹叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。树叶、贝壳和小鱼的化石就是石头书上的画。石头书可以告诉人们，在很久很久以前，他们所在的地方曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是他们现在看到的这座山。他们还知道了只要读懂了石头书，就可以知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石语文第 五 册 课题：18、小稻秧脱险记 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：结合课文，说一说小稻秧经历了什么危险，又是怎样脱险的？二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 蔡 彤 )一群杂草把小稻秧团团围住，和小稻秧抢夺营养。可是小稻秧说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”杂草不由分说、一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得当场病倒了。后来，喷雾器大夫来了，它是专门来收拾杂草的，喷雾器大夫一边喷洒着除草剂，一边大声说：“平时你们欺负小稻秧，在轮到你们倒霉了。”一阵毛毛雨过后，杂草纷纷倒下。小稻秧高兴得跳起了舞，对喷雾器大夫说：“谢谢你！”范文二(班级： 三（2）班 姓名： 李妍 )一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地让他们把营养交出来，可是，小稻秧刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给它们呢？杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。后来喷雾器大夫来了，它是专门来收拾杂草的，喷雾器大夫一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”毛毛雨下个不停，杂草纷纷倒了下去。一阵微风吹过，小稻秧吸足了营养，又茁壮成长起来。范文三(班级： 三（3） 姓名： 吴子艺 ) 小稻秧刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，一群杂草将她团团围住了。他们蛮不讲理的跟小稻秧争吵，气势汹汹的一拥而上。小稻秧起得脸色腊黄，当场就病倒了。这时候，喷雾器大夫来了，喷雾器大夫装满了除草剂，洒向那些杂草。帮助小稻秧将那些与她抢营养的杂草都消灭了。小稻秧终于脱险了，她向上挺了挺身子，跳起了舞来。范文四(班级： 三（4） 姓名： 包燕娜 ) 一天，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来。”小稻秧说：“我刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”杂草不管，拼命地跟小稻秧抢营养，最后，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。后来，喷雾器大夫来了，他一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”稻田里的毛毛雨下个不停。没多久，杂草有气无力地说：“完了，我们都喘不过起来啦！”杂草纷纷倒了下去。最后，小稻秧脱险了，它们吸足了营养，又向上挺了挺身子。语文第 五 册 课题：19、航天飞机 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 时雨萌 )大家好，我的名字叫航天飞机。我可以自豪地说：“我是个庞然大物。”我有一对三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。不仅如此，我的飞行技术可高可快了，我能飞几十万米高，从东海之滨到帕米尔高原，我只需要7分钟。我的本领可大了，我能在太空中释放和回收人造卫星。你们说，我厉害不厉害呀！范文二(班级： 三（3） 姓名： 谢昱婷 )大家好，我是航天飞机。大家都听过飞机吧，我可是比飞机更厉害呢？我的翅膀是三角形的，脑袋是尖尖的，机尾是方方的。这些都让我跑的非常的快。别不信了，飞机跑的很快吧？可是他跟我比起来就差远啦！飞机只能飞两万米高，我却非几十万米高呢。从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要四个多小时，而我却只要七分钟。怎么样？厉害吧！我还有其他本领呢！我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把人造卫星捞回机舱，带到地球上来维修。大家是不是开始佩服我了呢？范文三(班级： 三（4） 姓名： 刘嫄 )我的名字叫航天飞机。我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。我比普通飞机飞得更快更高。我能飞几十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，我只要飞行七分钟，而普通飞机却要飞行四个多小时。我的本领可大了！我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。这就是我航天飞机。语文第 五 册 课题：20、军 神 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 陆 彦 )刘伯承他在求治的时候很镇定地对沃克医生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”要动手术了，刘伯承坚决不愿意使用麻醉药。沃克医生尊重刘伯承，之后直接开刀了。手术中，沃克医生的双手微微颤抖了起来。刘伯承一声不吭，还在数沃克医生的刀数。手术结束后，崭新的床单竟被抓破了。刘伯承脸色苍白，勉强一笑，和沃克医生聊了起来。所以，沃克医生称刘伯承为“军神”！范文二(班级： 三（3） 姓名： 吴子艺 )：刘伯承手术前恳切地让医生不要用麻醉药，担心用麻醉药会损伤脑神经。在手术过程中，刘伯承忍受着巨大的痛苦，但是却一声不吭。虽然床单都被抓破了，豆大的汗珠一个劲的往下流，但是他硬是撑住了。他不但撑住了，他还能够在手术过程中数医生的刀数，甚至都没有数错。他这种顽强的精神，就像钢铁一样的坚硬。沃克医生正是被这种远超一般军人的毅力和品质所打动，不禁失声称赞刘伯承“军神”。范文三(班级： 三（4） 姓名： 刘嫄 )：手术前，为了不损伤脑神经，你拒绝使用麻醉药。你的行为让沃克医生惊讶，让我们佩服。刘伯承，你是真正地男子汉！手术时，你一声不吭、汗如雨下，竟抓破了崭新的床单。你苍白的脸色和勉强的一笑，让沃克医生放心，让我们震惊。刘伯承，你是一块会说话的钢板！手术后，你的一句“我一直在数你的刀数，”让我们在一次惊叹于你的坚忍不拔。我想对你说：“你真勇敢，你是我心中的军神。”语文第 五 册 课题：21、掌 声 辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：你一定得到过掌声，或者曾经给过别人掌声，把这件事写下来说说你的感受。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 邱恩雨 )记得有一次，我的头上摔了一个大包。过了几天，我的眼睛下面有了一道紫色的印记。有一天在幼儿园，老师叫我们轮流上台讲故事。轮到我的时候，我立刻把头低了下去。在老师的劝说下，我终于慢吞吞地走上了讲台。就在我开始讲故事的那一刻，班里响起了热烈的掌声，同学们注意到，我的脸红了。掌声渐渐平息，我也镇定了情绪，开始讲小猫钓鱼的故事。故事很顺利地讲完了，班里又响起了经久不息的掌声。我从同学们的掌声里微笑着走下了讲台。谢谢同学们的掌声！范文二(班级： 三（2）班 姓名： 杨鹏远 )今天，是我拿二年级下学期成绩报告单的日子，我心里很焦虑。当我听到一个个100分、99分，三好学生、优秀班干部的名单时，我内心从焦虑变成了担心，开始怀疑：不会考倒数吧？这时，老师大声地报道：“杨鹏远，语文100分，三好学生！”我激动得快要跳了起来，我迈着有力的步伐上台拿奖状，这时，教室里响起了一阵掌声，那掌声很短促，却很热烈。当我回到座位时，掌声已渐渐平息。在以后的学习中，它成了我的动力。是啊，人人都需要掌声，掌声是鼓励，掌声是赞扬，掌声代表友谊，掌声能给予我们力量。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。范文三(班级： 三（3） 姓名：刘岳)：记得有一天，放学回家后。我坐在家里无聊的很。妈妈就跑过来问我怎么不写作业的。我就自豪的大声告诉她，作业在学校我就写好了。现在没事作了。妈妈这个时候就向我提议说：“要不读读课文吧，我给你当老师，看看你读的好不好”我答应了下来。我赶紧将课本从我的书包中拿了出来，开始大声的朗读了起来。但是，由于有好多字不认识，我读错了好多。读完后，我惭愧的地下了头，等着妈妈的批评。这时候，一阵掌声在我耳边响起，原来是妈妈在给我鼓掌。我抬头看了看妈妈，在她的眼神中，我仿佛看到了鼓励，看到了信任，看到了肯定。我感动的笑了。从那以后，我开始变了，我积极举手发言，大胆的起来读书，老师也表扬了我的进步，同学们也开始喜欢我了。妈妈的那次掌声，我永远也不会忘记。范文四(班级： 三（4） 姓名： 陈慧妍 )：有一次，我在上语文课的时候得到了别人的掌声。这掌声是这样得来的，在课堂上老师提出了一个问题，但是没有一个同学举手。我想了想，举起手来。我刚一举手，老师就让我站起来回答了。我回答的很正确，老师就带头给我鼓起了掌，这掌声越来越热烈，过了一会儿才渐渐平息。当时我就想，我们每一个学生在上课的时候，都应该认真听讲，这样老师提出问题时，才能对答如流。是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。语文第 五 册 课题：22、金 子辅导老师：秦利、仇海蓉、何涛、汤金风 一、小练笔要求：结合课文，补写彼得辛勤培育花苗的经过。二、学生原创范文：范文一(班级： 三（1）班 姓名： 陆 彦 )彼得尽心尽力地培育花苗。他先把土地弄平整，如果地里有蚯蚓，就帮它们安家，让蚯蚓帮助疏松泥土。再去商店里买上等的花种，种下地，接着帮花苗浇水、施肥、除虫不久，田地里开满了美丽娇艳的鲜花。范文二(班级： 三（2）班 姓名： 解萧樾 )彼得用自己的全部精力培育花苗。他先松土，把土地弄平整、弄松软。如果有杂草，他就不顾辛苦地用除草剂，将杂草一点一点除掉；如果有石子，他就用铲子把石子铲掉。然后，他去商店购买上等的花种，小心翼翼地种在田里，精心培育。接着，他给花苗浇水、施肥、捉虫最后，土地上长出了万紫千红、千姿百态的鲜花。彼得的故事告诉我们：想要不劳而获是不可能的，只有勤劳才能致富，才能成功！范文三(班级： 三（3） 姓名：刘晨希 )彼得每天辛勤地培育花苗。一大早他就起来，在那块肥沃