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高三年级导学案 学科 地理 编号 02 制作人 备课时间 学生姓名 使用时间 课题：人口合理容量学习目标： 1.理解环境承载力和人口合理容量的含义和区别2.认识环境对人类活动的支持能力3.分析环境承载力与人口合理容量之间的关系重点难点：环境承载力和人口合理容量的区别学习内容：知识整合列出知识清单达标检测读“世界人口容量测算表(部分)”，回答13题。1.下列有关环境人口容量的叙述，正确的是()A人口的文化和消费水平对环境人口容量影响很小B环境人口容量主要取决于空间环境的大小C资源是制约环境人口容量的首要因素D随着科技的发展，地球环境人口容量是无限的2按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到合理人口容量和人口密度的是()A亚热带季风气候区B地中海气候区C温带海洋性气候区 D热带雨林气候区3表中所列人口合理容量和合理人口密度测算考虑的主要因素是()A社会因素 B自然因素C经济因素 D技术因素环境的承载能力是有限的，读“环境负担”公式和我国人口与耕地变化图，完成45题。4图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是()A耕地面积在减少 B总人口数在增加 C人均耕地在减少 D耕地环境没有出现负担5从“环境负担”公式中可以看出，创造财富的技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是()A开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积 B调整农业生产结构C推广良种，提高亩产 D提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力6阅读下面两则材料，回答问题。材料一环境人口容量的主要制约因素。材料二某地区的有关材料。(1)材料一中，图中A因素表示_ ，是制约环境人口容量的首要因素。图中B因素表示_ ，该因素的发展与变化，必然带来人类获取利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化。图中C因素表示人口的_ ，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生了较大的影响。(2)由材料二可知，目前该地区环境人口容量最主要的限制因素是_ 。未来20年该地区环境人口容量最主要的限制因素是_ 。解决问题的途径是什么？7.阅读下列人口统计图表，计算并回答问题。 （1）A国人口自然增长率约为_；在A、B、C三国中，人口自然增长率最高的是_国，与我国人口自然增长率(2004年约6)相似的是_国。（2）与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于_ (单项选择)A非洲 B亚洲 C欧洲 D北美洲8根据表格提供的数据，在图2中标出A点，以表示A国15岁以下、65岁及以上人口年龄构成。 2004年A、B两国人口年龄构成()15岁以下15岁到64岁65岁及以上A国50455B国176518图1 分析图1和图2可以看出，A国人口问题主要是_、_和_等。9.图2反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协
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