篮球裁判培训.ppt_第1页
篮球裁判培训.ppt_第2页
篮球裁判培训.ppt_第3页
篮球裁判培训.ppt_第4页
篮球裁判培训.ppt_第5页
已阅读5页,还剩100页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

篮球裁判一对一培训,. 记录台 . 篮球裁判法及篮球2人制制裁技巧 . 裁判正规手势 . 作者:黎修锋 2010.05.26,记录台,一、记录台人员组成 二、人员职责分工 三、工作配合,一、记录台人员座次,0,1,2,3,4,技术代表 记录员 助理记录员 计时员 秒计时员,二 、记录台人员职责分工 (一)、记录员 他是记录台的组长,记录台的人员由他来负责。 1、记录表:使用国际篮联批准正式记录表,一张正页和三张副页组成,第一张白色交国际篮联、第一张副页蓝色交竞赛组织、第二张副页粉红色交胜方、最后一张黄色交负方。 2、开始记录,建议使用两种不同颜色的笔,1、3节一种,2、4节一种,我们习惯1、3节用红 色,2、4节用蓝或黑色。,(1),准备和抄写记录表、这项工作要在比赛前20分钟完成,一般a队为秩序册中列前的队,b 则列后。表的顶部和第一空格所列内容都应登齐,包括裁判员姓名。 (2)抄写队员名单,以秩序册为准,如有变动组委会会有通知,如果一个球队出场少于12队员,要将不参赛的队员(空格)用一条横直线划掉要顶到两头。 (3)比赛前10分钟双方教练员确认他们的名单,指出首发队员画x、和队长 cap。并在记录表上签字,a队先作. (4) 比赛一开始立即确认首发并在x上画o,(5) 比赛期间有替补队员上场在上场队员一栏 画x不用画o了。 (6) 登记暂停,不分节每队上半时有2次、下半时有3次、每1决胜期有1次。登记暂停记每节或决胜期的比赛进行时间(分钟),秒省略不计(用10-倒计时显示分钟) (7)登记犯规:队员的犯规直接登记在队员名下有p、t、u、。其他人员的犯规都登记在教练员名下,教练自身行为的技术犯规 c、其他人员技术犯规记教练b(2c、3b、2b+c)教练员被取消比赛资格,离开场地。,(8)犯规的登记 如犯规有罚球应记p1、p2、t2、 u2、d2 、c2、b2 如果犯规罚则抵消在p、d、t、u、d的旁边登记一个小c 表示 教练员2c被取消比赛资格再剩余的空格填入d,2b+c、3b,被取消比赛资格后面也填d。中国篮协记录表队员有6格、(教练员4格。 5次犯规后(逐出队员)再被罚出场用的打架 填f、取消比赛资格填d。,队员第一次违体记u、第二次违体记u,但在随后的所有空格内填d,球队席人员进场参与打架被取消比赛资格登记。 只有教练员被取消比赛资格 只有助理教练员,教练员和助理教练员都被取消比赛资格 如果替补队员的犯规2次、4次、5次 后参与打架被取消比赛资格,f,还要登记教练员一次技术犯规b2 球队席人员不是参与打架被取消比赛资格登记 替补队员被取消比赛资格 助理教练员被取消比赛资格 5次犯规被逐出队员被取消比赛资格,d,上述3种情况还要登记教练员一次技术犯规 (9)全队犯规累计:包括队员在场上犯规、和休息时间(只要不是逐出队员)的技术规,在比赛时间球队席人员所有的犯规不计入全队犯规累计。单节队累计4次显示标示。,(10)记分 罚球1分,号码和都不能省略 2分, 累计划分、填1次号码 3分, 累计划分、填一次号码并用上号码 记分标示:右上-左下 无意投中本方球篮记对方队长名下,干扰球记试投队员名下。 (11)一节的结束 在每队累计分和号码下面画一条横线并最后得分、在记录表下面登记本节得分。 划掉未用过的犯规累计空格 个人犯规空格用过的和没用过的画一条粗线隔开,(12)比赛结束 在每队最后得分和队员号码下面画两条 粗线并最后得分 。 封表 :全队累计犯规剩余空格=、未用过的暂停=、个人犯规剩余空格、未用过的累计得分数字划掉方向左上右下一条线,登记最后比分、优胜队。助理记录员、计时员 24秒计时员签字后记录员签字,递交副裁判员、主裁判员签字。主裁判员签字后才结束了裁判员和比赛的联系。 3、记录员职责 (1)登记队员姓名、号码、首发、有违反规则时尽快通知就近裁判员。 (2)记录暂停、犯规、全队累计犯规、得分 (3)举牌指明队员犯规次数、快使裁判员能看到 (4)当球成活求时竖起全队累计犯规4次标志靠近球队席一端。 (5)发信号实施暂停和替换(等报完号),(6)负责交替拥有箭头的指示方向(中场和主裁确认方向再休息) 开始掷界外球队员可处理球时 结束:a、球触及 场上一名队员或被队员触及。 b、 掷界外球队员发生违例。 c、掷球入界中活球卡在球篮支架上。 当交替拥有结束时应立即反转交替拥有箭头! (7) 如果记录版和记录不一致以记录表为准,如果记录错误被发现,在比赛中记录员必须等到第一次死球时才发出他的信号。在比赛结束之后、主裁判签字之前错误应被改正,即使影响比赛结果。主裁判签字之后就不能改了,主裁和技术代表向竞赛组织部门交报告。,(二)助理记录员职责 (1)操纵记录板 (2)协助记录员(发暂停、替换信号、广播) (三)计时员职责 (1)开启比赛开始时间倒计时(提前1小时) (2)每节结束立即开始休息时间倒计时(1,3节前3分钟、1分30秒。2,4节前30秒发出他的信号,休息时间结束时再发出他的信号,并立即复位比赛时间) (3)精确计量比赛时间 开表:a、跳球中球被跳球队员合法拍击,b、最后一次、仅有一次罚球不成功 并且球是活球,被场上队员触及或触及场上队员。 c 掷球入界中触及场上队员、或被他合法触及。 停表: a 一节比赛时间终了时 b 球是活球裁判员鸣哨 c 某队已经请暂停对方投篮得分时 d 第四节最后2分钟、决胜期最后2分钟投篮得分时,(4)计量暂停时间 开表:裁判员鸣哨并给出暂停手势 当暂停走过50 秒时发出他的信号 当暂停结束时再发出他的信号 (5)保证每节比赛时间终了比赛停止 如果时间终止的信号失灵、或裁判员没听到 应采用一切可能办法通知裁判员停止比赛。 (四)24秒计时员职责 队在场上控制了活球时才开动或重新开动24 秒计时装置。对方队员抢断仅仅是触及球没有获得对球的控制则不开始新24秒,原来24秒累计。, 24秒的停止 裁判员鸣哨,犯规也不要马上复位。 24秒停止后的复位(24) (1) 单一犯规(不是双犯、特殊情况) (2)控制球队的违例 (3)球合法进入球篮 (4)球触及对方球篮篮圈(加在球篮架除外) (5)不控制球队的行为停止比赛 (6)和双方球队无关行动停止比赛(除非对方被 处于不利),24秒停止但不复位累计 球权没有改变还是由原控制球队发球 球出界(不是交踢球) 一名同队队员受伤了 一次跳球情况 一次双方犯规 双方球队的相等法则抵消 每一节比赛时间少秒时则秒不显示。 秒装置信号不停止比赛计时钟、也不使球成死球,除非某队控制球。,三、工作配合 、记录员是记录台组长 、统一着装比赛前分钟一起到达比赛场地 、计时员提前小时开启倒计时 、检查各自器材 、暂停、换人相互通知做好准备 、记录员、助理记录员及时核对信息 、记录台禁止摆放与工作无关物品(水瓶) 、裁判员询问是先到时还是先出手,只有计时员回答,可征求技术达标意见。 、比赛结束组长召集小结,并一同离开场地。,篮球裁判法,两人制主要部分,主要内容,一、赛前的准备 二、赛中相关问题 三、赛后需确认的内容,一、赛前的准备,一)、准备会 1、了解其重要性 2、明确人员分工、配合 3、建立联络方式 4、特殊情况 处理 5、重点队员了解 6、对比赛的感觉、尺度把握。,二) 、身体准备,各种形式的伸展 移动练习,三)入场流程 1、赛前一同进入场地 。 正式比赛主裁判提示记录台提前一小时开启倒计时,20分钟进入场地后先与 记录台人员和计时代表握手(确认他们分工、增进感情 为比赛做准备),2、到记录台对面站好,主裁判在主队席一侧,观察队员的练习情况 。 3、10分钟主裁判回到记录台检查记录表后,再回到原位。 4、赛前6分30秒记录台发出信号队员停止练习 。 5、 6分钟介绍双方运动员教练员。,6、 3分钟记录台发信号,介绍裁判员。 7、 2分钟一同回到记录台,1分30秒记录台发信号,队员离开场地 。 8、30秒记录台在发信号,主裁判持球进场 30秒倒计时走完比赛准点开始,特别强调,奥运会、甲a的比赛现在规则要求的取消了裁判员鸣笛的程序。第一节结束立即开启2分倒计时,30秒记录台发出信号,主裁判持球进场。比赛开始。第二节结束主裁判首先确认交替拥有箭头方向后再去休息。开启15分倒计时,程序同开始。5分回到记录台前,二、赛中相关问题,一)抛球 二)裁判员的站位和责任 三)两位裁判的配合 四)掷球入界地点和裁判员位置 五)罚球 六)犯规后位置的交换 七)暂停和替换 八)手势和宣告程序,一)抛球,1、好的抛球是比赛的基础 2、好的抛球是吹好比赛信心的开始 3、注意事项: 执行抛球的裁判不要把哨叼在嘴里。 抛球后要先观察,不要马上移动。 副裁判要观察跳球中有无违例、和开表手势。,二)裁判员的站位和责任,1、场上责任的划分:半场划分6个区域 2、追踪裁判 负责区域1、2、3、和6区3分线以外部分,5区、6区3分以内为公管区。,主要责任 (1)投篮得分、3分试投、24秒,节时间终了鸣笛 (2)干涉得分和干扰 (3)篮板球情况、越背抢球情况 (4)掩护、非法用手 (5)离开球的低策应区 (6)远离前导裁判的犯规 (7)带球走违例、它的位置最佳、24秒装置 (8)当球在4区时观察无球区, 原则 (1)球移动时-要不断移动 (2)监控 (3)寻找两个队员之间空间 (4)插进,要点 (1)比赛向前推进时保持在球左后方 3- 5 米寻找两个队员空间 (2)负责左侧边线、中线24秒、8秒 (后场 出界球8秒累计剩几秒通知队员) (3)球打到右侧远方、被严密防守一定要跟上去 (4)看清3分试投、球向端线推进(投、 运、传)必须插入不超过罚球线延长线,(5)球出手时看球之前要首先看防守队员动作 (6)变前导时不要转头太快侧身跑,同伴需要帮助时给于帮助 (7)在责任区内有球1对1 时一定要寻找队员空间。上八字、下八字。 去你要去的地方、看你要看的东西!,3 前导裁判,负责区域:4区、和5区、6区3分线以内公管区 主要责任: 球在1、2、3、区在中线和罚球延长线部分主要负责无球区域并监控队员们 (1)无球区 (2)非法的掩护 (3)通过中锋、策应的比赛 (4)篮下限制区内动作、运球上篮、所有投篮或1对1动作应注视防守队员动作, 原则 (1)球移动时-要不断移动 (2)监控 (3)寻找两个队员之间空间 (4)从端线后退役得到更宽的视角, 要点 (1)尽可能跑在前面 、负责端线、左侧边线界外球 (2)球靠近4区示意3分球试投、直至同伴确认为止 (3)避免判罚未影响比赛的身体接触,看准看清。 (4)如果出现紧逼防守,先不要着急快下,要给同伴帮助。 去你要去的地方、看你要看的东西!,三)两位裁判的配合,1、前导裁判在公管区内主要看队员肩以下动作 2、前导裁判24秒、干扰球、球中蓝、时间到、球触篮板后支架违例和他无关。追踪裁判需要帮助时可以协助、绝对不要鸣笛。 3、4区和接近4区3分试投必须明确给出示意,等追踪裁判重复后再放下手势,4、公管区同时鸣笛,看离谁近、距离相同、看球是谁方向运动,那名裁判作出宣判,如果是两个不同性质违犯也可同时作出宣判进入特出情况处理,提示大家尽量不要给自己找麻烦。 5、如果出现紧逼防守,前导裁判先不要着急快下,要给同伴帮助。,6、在后场形成紧逼、夹击防守开始追踪裁判既要作读8秒手势、又要对形成夹击持球队员默记5秒、切忌只顾5秒忘了8秒,如果后场推进进行了45秒在对持球队员形成夹击紧逼防守5秒就不计了。8秒违例在先。,7、比赛当中多建立目光联系在暂停、替换完成时执行掷界外球、罚球裁判一定和另一裁判联络,以确保双方队员到场、到齐开始比赛。暂停、替换开始前执行裁判记清罚球队员号码、发球方向。,8、界外球需要帮助时、先建立目光联络,另一名裁判给出的手势一定要小,你也没看清不要给手势,这在准备会上商量好,你的同伴看清就可以。,四)掷球入界地点和裁判员位置,1、地点: 罚球线和端线所围的梯形内的违犯都在端线发球 进球取消得分的掷界外球,罚球队员违例,都在罚球线延长线外掷球入界 球回后场违例,在对方前场 掷界外球、, 每一节开始、最后2分钟有球权的一方叫暂停后掷球入界齐跨中线延长线发球,球发前、后场都可以,如果进攻方在后场5秒对方使球出界、或双犯规、争球,没改变球的进攻方向有球权一方叫暂停后发球,球发回后场只有3秒时间通知队员。, 在第四节和加时赛最后2分钟,进攻队在后场有掷球入界球权,在一个死球期间内不管几个暂停,只要进攻队叫了,暂停不管先后,暂停结束后,在记录台对侧起跨中线延长线之界外球开始比赛。(现有的规则改了:如是在前场掷界外球,应该在比赛暂停时离球最近的边界掷界外球。当然2010年有新的规定.),2 、裁判员的位置 端线掷界外球,篮板后面除外 ,裁判员在队员和篮板之间 前导裁判在前场管理掷边线球时 ,站在掷球人的右侧。 其他所有掷球入界(边线球)都站在掷球入界队员的后方。 前场进攻3区边线界外球由追踪裁判执行,五)罚球,1、追踪裁判(罚球线延长线 与3分线交接的位置) 负责 : (1)注视罚球队员 (2 注视限制区对侧队员、默记5秒没有手势 (3)注视球的飞行和在篮圈上的球、罚球成功的确认 (4)罚球违例鸣笛,2、前导裁判(端线后面和限制区延长线两侧站位) 在最后一次或仅有一次罚球队员求出手后都要向右跨一步以便更好观察抢篮板球动作) 负责: (1)注视限制区对侧队员 (2)寻找接触、是否合理,球离开罚球队员手后的违例。,3 、没有站位队员的罚球 (1)没有宣判的裁判员执行罚球(站在罚球线延长线和3分线 交接处) (2)宣判裁判员站再记录台对面中线延长线上准备管理掷界外球,六)犯规后位置的交换,1 、正常情况下宣判犯规后两位裁判员交换他们的位置 2、前导裁判宣判了进攻队员犯规-不换位 追踪裁判宣判了防守队员犯规-不换位 3、宣判了犯规的裁判员-永远是追踪裁判(有罚球站在罚球线的延长线上,除非还有一掷),七)暂停和替换,1、 最靠近记录台裁判员鸣哨并做出暂停和替换手势 2、暂停开始后选择和比赛前相似的位置,提供给裁判员对场上情况加强交流的机会。三人制裁判、给予暂停的裁判在记录台前做完手势后成为中央裁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论