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文档简介

教学目标： 1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、 颊”。积累7个词语 “春装、山冈、蝴蝶、雀跃 、沉睡、照耀、面颊”。用合适的方式理解词语 “盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消 息。 4、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的 喜爱之情。 自学乐园: 1、有感情地朗读诗歌，学习其中的生字新词。 2、找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下 面的填空题： 送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春 天 。 、 、 、 、 、 、 和 都迫 不及待地向我们报告着春的消息。 gng h di yo ji 山 冈 蝴 蝶 照 耀 面 颊 读一读： gngji 山冈：指的是较低而平的山脊。 pio jn so 漂 白 禁不住 雀 跃 搔 痒 春天的第一只蝴蝶飞来了，我高兴 地 送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。 春风 、 春水 、小鸟 、 蝴蝶 、雏菊 、枝头 的绿苞 、明丽的阳光和 田野里的小草 都迫不及 待地向我们报告着春的消息。 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 盼望 小鸟 换上新羽 蝴蝶 牵引着我 雏菊 开始开放 绿苞 吐出嫩芽 阳光 放射光芒 小草 钻出地面 多音字组词： pio（ ） jn（ ） t（ ） 漂 禁 吐 pio（ ） jn（ ） t（ ） 选择合适的词语填空： 盼望 希望 愿望 失望 1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。 2、老师和家长都（ ）我们能健康成长，我 们可不能让他们（ ）。 3、我们（ ）着能够快点长大。 愿望 希望 失望 盼望 1、除了诗人笔下的春天美景外，在你眼中 还有哪些春天的景色呢？它们是怎样的呢？（ 1）把春天的美景画下来，学着诗歌的样子写 一段描写春天美景的小诗。 （2）先小组交流，再
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