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文档简介

关于噪声来源 控制噪声的调查报告城关中学八二班物理兴趣小组小组成员：王文文 成运奇 晏旭 袁艺菲 杨玺子噪声严重影响人们的工作和生活，现代的城市把控制列为环境保护的重要项目之一。作为学生的我们应该有效控制噪声，防止噪声影响我们的学习和休息。所以，我们小组围绕“噪声的来源，以及控制噪声”的主题开展了关于噪声的调查报告。一、目的意义 通过此次调查我们希望能够了解噪音对人们生活的危害与让人们知道噪音的一些防治方法。二调查原因现在随着社会经济的发展，越来越多的人拥有了汽车，而随之带来的烦恼就是噪音，而噪音会对我们的心理和身体带来一定的伤害。首先，它会干扰生活区人们的休息和睡眠，它让我们难以入眠，进而影响我们第二天的生活和工作状况，久而久之，就会使我们会出现失眠，疲劳等症状，进而使我们的工作效率降低。其次，他还会损伤我们的听觉，因为人们长时间的遭受强烈的噪音作用，听力就出出现衰弱，进而导致听觉器官的器质性损伤，最后使我们的听力下降，影响我们的学习和生活。最后，也是最重要的一点，噪音也会对我们的生理造成影响，进而对我们的身体健康产生一定的危害，三、采访调查（采访一）：采访学校老师我：老师，请问您认为学校周围存在哪些噪声？师：有很多，例如学校维修的声音，外面车的喇叭声，同学们下课疯狂打闹的声音。（采访二）：采访学校住宿生我： 主要是人的嘈杂声，晚上很难睡着。住宿生：（采访三） ：采访生活老师胡老师我：老师，您认为宿舍哪些噪声是最影响同学休息的？生活老师：一些同学不服从管理，在宿舍不守规矩，声音太大了。对休息的同学很好。 （采访四）：采访学校旁边的居民我：您好，请问您认为学校对您的噪声有什么影响?居民：学校学生早上起很早，打扰我们睡觉。 （采访五）：采访过路的车辆我：您好，您认为您在学校旁边开车发出的噪音有怎样的看法？司机：同学们一涌而出，打喇叭不好，不打也不好。我也不想发出噪音，只是同学们不遵守交通秩序四、控制与措施1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，批评教育做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪音，还全体师生一个宁静的学习环境。具体方法有：利用办黑板报的方式向大家宣传噪音对人体的危害；可以开展“悄悄说，轻轻走”的主题班会；还可以在每班的教室都贴出“悄悄说话”的提示语来提醒大家 2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量；另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，减少噪音的影响。 3、建议学校会同交通管理相关部门，在校园门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张“禁鸣喇叭”的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个宁静舒适的育人环境。 4、车辆在学校附近过往尽量少鸣笛，公共汽车驶到学校附近使用人工报站。 5、学校附近过往的行人，说话
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