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精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 1 / 3 四年级下册英语精通版 学反思 教学反思 这课是人教小学英语（精通）四年级下册第四单元中的 ，四年级下册英语精通版 学反思。本课的教学目标我设定为： . do We E do E E to in 以快速问答的游戏开始，使学生进入到英语的学习氛围中，教学反思四年级下册英语精通版 学反思 ()。这一单元学的是星期，通过课前一个简单的小游戏，不但调动了学生的学习积极性，同时也复习了前面学的相关内容。同时，在游戏的过程中，师生之间利用本单元所学的句型进行问答练习，巩固所学知识。最后由问题引出本课要学的两个四会单词。本节课学习的重点是 do E We E 在教学的过程中，鼓励学生发散思维，积极思考，灵活运用这一句型。学生通过自己的思考，对重点句的学习 加深了印象。本节课中我还存在很多精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 2 / 3 的不足情境的利用不够得当。在本节课的教学中，我为学生设计了教学情境，但是我作为老师，作为一名引导者没有给学生做出很好的示范和引导，以至于情境的利用不够得当。我的不足还有很多，在今后的教学中，我会一点一点去改正，努力向老教师学习，努力钻研教材，研究教法，让自己快速成长。分享： 第 人教版小学数学二年级下册克和千克教学反思 对于二年级的学生来说，“克”、“千克”这两个概念的建立非常具有挑战性。一是因为学生在实际生活中对“克”、“千克”的接触比较少，二是学生在实 际生活中对重量关注和经历轻重的体验比较少，三是“克”这个单位比较小，学生更是很少有对这个重量单位的感受与体验。这节课我主要是引导学生去认识克和千克，在此学习过程中通过学生称一称，掂一掂，猜一猜并称一称验证猜测，找一找，估一估等环节然学生充分的感知和认识质量单位克和千克。这些让学生自己动手做一做，学生的兴趣很高，能够让学生在这些有趣而又感兴趣的环节中学习本节的知识点。我在课前给学生分小组，在课中学生小组合作的很好，每个小组都很积极的参与到学习中来。在本节课的教学活动中，让学生充分地进行想像、推理、猜测、判断等 心智的运动，挑战自己的思维。如让学生举例说一说很重很重的物品，很轻很轻的物品，而精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 3 / 3 这些物品到底重多少，你能说一说吗，不仅引发学生进一步对轻重的关注，更调动已有的有关重量单位的知识经验，当学生建立“克”概念以后，要建立“千克”的概念，十几克到几十克再几百克这个重量的序列对于学生来说是非常重要的，可以结合自己的实践经验来加以建立。学生在初步关
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