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文档简介
过生日 孔融让梨 你喜欢过生日吗? 你打算怎么来分这些食物和饮料? 最大,最小 你是怎么比的? 目标:1、经历比较大小的过程,会顺利的根据观察直接 比较大小。初步渗透不能直接比时要用间接方法比较,体 会比较时标准要一样的思想。 2、培养认真观察、积极思考的数学学习习惯。 3、进一步体会比较的相对性和多个物体比较时的 表达方法(最大、最小、最多、最少)。 重点:会通过观察比较大小。 难点:不能直接比时怎么办(比较时标准要一样的思想) 。
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