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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 图书馆捐书活动倡议书 全民图书馆捐书活动倡议书 亲爱的朋友们: 涓涓细流,汇聚成海,有大家的踊跃参与,定可汇成一片知识的海洋,图书馆捐书活动倡议书。赠人玫瑰,手有余香,您的慷慨捐赠会让他人受益,会使书的价值和您的精神境界同时得到最大的升华。所有的爱心捐赠,我们都会统进“爱心银行”,让大家在银行里的“存款”越来越多。 朋友们,我们需要各种类型的图书,尤其需要少儿图书。我们会挑选一些少儿图书送给学校,通过图书馆这个中转站流动起来,惠及每一所需要图书的学校,让爱心 无限传递下去。 请你们相信,我们一定不会辜负大家的期望,一定努力把事情做好,尽快让图书馆发挥最大功能。 我们有一个梦想,想通过我们的努力,通过我们的探索,让孩子喜欢阅读,让孩子阅读的习惯影响家长,营造全民阅读的良好氛围。同时把本地图书整合起来,给市民提供免费借书、免费快递配送和还书服务,实现阅读“零障碍”,让读书成为一件最时尚、最有味的事。尽管会遇到很多困难,但有朋友们一如既往的支持帮助,我们的梦想一定能实现。 在这里,请让我们向热心的您道一声:谢谢 ! 一、捐 书要求: 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 种类不限,新旧均可,特别需要少儿图书。 二、捐书方式: (一 )平时捐赠:外地朋友可通过以下地址进行捐赠: 地址: 联系人 : 关于开展向图书馆捐书活动的倡议书 书籍是人类进步的阶梯,是开启智慧的钥匙,是创造幸福生活的法宝。 图书馆是书的家,是人们的精神乐园。图书馆自建馆以来,一直是我市广大人民群众向往和增长知识的殿堂。但由于历史等原因,目前馆藏图书仅有 0 多万册,远不能满足全市 760多万人民群众的阅读需求。 为丰富图书的馆藏量,把图书馆打造成为学习知识的宝库、丰富人生的大课堂,我们倡议: 一、各级领导干部行动起来,积极带头向市图书馆捐书,倡议书图书馆捐书活动倡议书 ()。 二、各级机关、企事业单位、各行各业行动起来,积极参与向市图书馆捐书活动。 三、社会各界人士行动起来,一起向市图书馆伸出爱的双手,捐一缕书香,留一份真情。 大厦巍然,梁椽共举。您的捐赠也许有限,但涓涓精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 细流,可以汇聚成海。奉献不论多少,捐赠不分先后。诚挚冀望您加入到捐书活动中来,把曾经给予您丰富营 养的书籍作为一份珍贵的礼物捐送到市图书馆这个知识的宝库,让您的爱心惠及今人,造福后人。让我们携起手来,有书捐书,有钱出钱,有力出力,为建设书香茂名、幸福茂名作出更大贡献 ! 倡议单位: 学校图书馆捐书活动倡议书 为了丰富我校图书馆馆藏,充分体现“科学致用,德业立身”的校训,活跃同学们读书气氛,学校图书馆倡议开展捐书活动。希望广大师生尽己所能,积极向我校图书馆捐赠图书资料,以充实学校的教学信息资源,丰富图书馆馆藏,为建设我校文献资源保障体系,为学校发展作贡献 ! 书 籍是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍,往往能够影响一个人的一生。我们自己手中的图书有限,但我们深信集腋成裘的力量。同学们、老师们,让我们一起努力 !让爱传递 !让梦想飞扬 ! 捐出几本书、献出一片情、共享读书快乐。 (一 )捐书范围 积极健康的纸质正版图书 (杂志、报纸除外 ),无破损、类别不限、版本不限、新旧书不限。 (二 ) 捐书办法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 、自愿捐书的同学,请到我校图书馆 填好捐书登记表,并将收集到的图书送至学校图书馆。 、自愿 捐书的教职员工,将收集到的图书送至所在院系或者所在部门并填写捐书登记表,由图书馆上门收取。 (三 ) 捐书活动时间 六、捐书承办单位 捐书办公室设在学校图书馆。 联系人: 电话: 图书馆捐书活动倡议书 第 学生图书管理员岗位职责 发布时间: 07爱本职工作,认真履行岗位职责,严格执行有关图书管理规章制度,全心全意为读者服务,坚守工作岗位。二、努力学习和熟练掌握图书管理业务,按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目, 新书要及时上架,投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志,定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损,便于读者查找。三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务,严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目,积极向师生推荐图书。四、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚,做到书账相精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续,教育学生爱护图书,归还时做到不污损,不丢 失,不无故延期,努力提高图书的利用率和周转率。六、每学期组织一至二次学生

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