《让学生在思考中迈向成功》交流课件.ppt_第1页
《让学生在思考中迈向成功》交流课件.ppt_第2页
《让学生在思考中迈向成功》交流课件.ppt_第3页
《让学生在思考中迈向成功》交流课件.ppt_第4页
《让学生在思考中迈向成功》交流课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

让 学 生 在 思 考 中 迈 向 成 功,一、会审科学审题是学生独立思考的前提,读：注重指读，眼、口、手并用，做到不漏字、 不添字，读通句子，读明信息。,标：标重点、标关键字词、标出有关的量。,述：用自己的话复述并理解题意。,画：画简图、示意图、线段图，探索解决问题 的思路 。,看：看清数字和符号，看准图画和文字。,想：想计算方法，想中间问题，想数量关系。,二、会听仔细倾听是学生积极思考的基础,一、会审科学审题是学生独立思考的前提,听：老师的要求和问题、老师的肢体语言 和体态语、老师的操作与演示。,听：合作交流时同伴说话的重点、同学发 言时的思路与方法，鼓励学生对别人的发言给予补充并及时评价。,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,（1）说想法、说思路,三角形向（ ）平移了（ ）格,三角形向（ ）平移了（ ）格,右,4,三角形向右平移了4格,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,（1）说想法、说思路,（2）用数学语言进行表达、交流,0.50.500.500,小数的后面增加“0”或减少“0”，小数的大小不变。,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,（1）说想法、说思路,（2）用数学语言进行表达、交流,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,（1）说想法、说思路,（2）用数学语言进行表达、交流,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,（1）说想法、说思路,（2）用数学语言进行表达、交流,（3）及时评价促使学生敢说,二、会听仔细倾听是学生积极思考的基础,一、会审科学审题是学生独立思考的前提,三、会说数学语言是学生独立思考的工具,四、会问问中质疑是学生独立思考的升华,1.提供“问”的示范。,四、会问问中质疑是学生独立思考的升华,100m,200m,小狗家,小兔家,小鹿家,小羊家,200m,小猪家,小马家,1.提供“问”的示范。,四、会问问中质疑是学生独立思考的升华,2.选择“问”的时机。,1.提供“问”的示范
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论