七年级英语学案(15).doc

淮阳县恒达中学“目标引领 一五九”课堂教学学案七年级：科目：英语 执笔 ：黄秀芳 审核：张园园 学生姓名： 班级：课题课型课时上课时间Unit1 Can you play the guitar !新授 1日期年 月 日周次 第_大周一、明确学习目标1、知识与技能 能识记新单词,短语和新句型: guitar; sing, swim, dance, draw, chess, play chess, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story, 2、方法与过程趣味教学法：通过师生互动 1,Lead-in 2,Presentation 3,Practice 4,Consolidation 5,Summary 6,Homework3、情感价值观通过本单元的学习，让同学们二、认定学习目标：1、自主学习： 1）请同学们试读以下单词和短语。 guitar; sing, swim, dance, draw, chess, play chess, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story,2) 阅读课文划出重点、难点和有疑问的句子。 3) 回答下列问题.2、合作探究1) 引导学生读个别未读出或读错的单词。2) 走近并鼓励学生试着翻译课文。3) 分组找出重难点句型，反复练习。3、评析精讲： which的用法 用做疑问代词，以为“哪一个、那些”指某一范围内的“哪一个，那一些”可用在选择疑问句中，有时可与what 互换。但是没有固定的范围要用 what . like 的用法 动词（V.） 意为 “喜欢”同义词: love 句型有：love sb/sth love doing sth love to do sth 介词(prep.) 意为 :“像”固定短语：look like 看起来像 best 是 good 和 well 的最高级 其比较级是 better be good at 的用法 Be good at = do well in 表示在（某方面）“做的好、擅长”后面可接名词、代词、动名词。 so 的用法 so 做连词，意为“因此，所以” 注意：常用来连接并列句，前一分句表示原因，后一部分表示结果。注意与because 的区别。 have 的用法 V意思是 “有、吃” 三单为：has 作为“吃”的时候，经常与 breakfast、lunch、supper 连用；作为有的时候表示主语对物的所属关系 Eg: She has three pencils. 三、强化学习目标 一、 单选。 ( ) 1.-_T-shirt do you like better, the red one or the blue one. -I prefer(更喜欢)the red one. A. How much B. How many C. whose D. Which ( ) 2. Because I got up very late this morning ,_I was late for class. A. but B. / C. so ( ) 3.The boy is only three years old but he _speak English very well. A. will B. can C. may D. must ( ) 4.The girl is very cute. Her face _ red apple. A. look at B. look like C. looks like D. look after ( ) 5.I am not good _English _ I must study it hard. A. in but B. at so C. at but D. for and二、 根据要求写出下列单词或短语。 1. be good at (同义短语)_ 2. 吃午饭（翻译）_ 3.have(三单形式)_ 4.最喜爱的科目（翻译）_ 5.look like(翻译)_ 三、按要求改写句子 1. My favourite subject is English.(对划线部分提问) _ is _ _ subject ? 2 .I get up late so I am late for school.(写出同义句) _I get up