台头小学教师职业道德考核方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 台头小学教师职业道德考核方案 台头小学教师职业道德考核方案 一、指导思想 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性，台头小学教师职业道德考核方案。 二、主要依据 考核办法根据教育法、教师法、未成年人保护法，新修订的中小学教师职业道德规范、山东省普通中小学管理基本规范、潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知、潍坊市中小学教师“十不 ”行为规范等教育政策法规制定。 三、考核范围 全校所有在编在职教职工 四、考核要素 主要包括以下内容：爱岗敬业、工作量、出勤、业绩。 五、考核方法 （）学生、家长评议（ 0 分）：任课教师由任教班级学生家长评议记分。主要采取问卷调查形式进行，班主任由本班学生家长评议，任课教师由考核工作小组抽取所任教的一个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 班级进行评议，所教班级较多的教师，不同学期可抽取不同班级进行评议。 （）教师评议（ 0 分）：按照教师在“爱岗敬业、为人师表、廉洁从教” 等方面的表现，实事求是地评议记分。 0 分）：根据教师量化考核办法计分，工作量最高的教师计 0 分，其他教师按比例折算计分。 0 分）：根据教师量化考核办法计分。 0 分）：根据教师量化考核办法，除去“师德师风”、“出勤”、“工作量”，按照其他项目积分之和（如果师德考核在期末考试之前进行，则积分中没有教学成绩分）计分，积分最高的教师计 0 分，其他教师按比例折算计分。 无教学成绩的后勤人员和教辅人员师德考核按照教师评议（占 80%）和出勤（占 0%）计分 。 六、考核等次的确定 师德考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。 “优秀”指标依据本学期学校的办学满意度结果分配。 凡违反师德必查内容 0 条规定之一，造成严重后果的，师德考评等次为“不合格”，师德考核分数计 0 分。 刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害； 使或教唆学生体罚学生； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心； 于方法不当导致所负责学生发生自杀 、自残、违法犯罪等恶性事件； 偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职； 培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利； 备课不认真、不完成教学任务； 对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业； 将学生罚站、赶出教室思过； 意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利； 次及按成绩排座次； 故迟到早退； 堂内吸烟、使用通讯工具； 视频、打扑克、玩游戏、炒股及其他与教学无关的网上游览； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为； 长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品； 排学生干部、评先推优等 过程中借机向学生或家长谋取私利； 行要求学生统一服装，增加学生家长负担； 求家长到校，或以电话、飞信等方式为难 学生家长； 生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、 *活动； 输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动； 优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果； 长、同事及学校名誉言论； 服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排； 育行政部门或其他机关、企事业单位闹事精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 或寻衅滋事； 动或组织教职工无理上访或越级上访； 使学生身心受到伤害； 成较大责任事故，规划方案台头小学教师职业道德考核方案 ()。 七、考核结果的使用 师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要内容，对教师实行师德表现一票否决制。 优秀”、“合格”等次分别按0、 9 分记入教师量化考核。 合格”的实行“一票否决”，自查实之日起一年内一切评先树优（含职称评聘）资格，并对有关责任人进行公开曝光，其他方面按有关规定进行处理。 八、加强对师德考核的组织领导 学校成立考核领导小组，按学校领导干部占 40%，教职工代表占 60%的比例，挑选作风正派、办事公道、在教职工中有较高威信的教师成立考核工作小组，负责考核工作的具体实施。 九、完善师德考核结果的管理 每 学期师德考师德考核工作结束后，及时收集资料，建精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 6 立健全师德考核档案。将考核结果填入寿光市教师师德考核情况统计表，连同考核工作总结报市教育局教师教育科备案，师德考核结果一并上传到潍坊市中小学教师师德考核电子系统。 第 小学教师个人的主要工作职责 、教师的共同职责：、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨 ;、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教 ;、严格执行课程计划，开足上齐上好 每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展 ;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神 ;不断提高教