20XX年中小学教师全员培训实施方案.docx

20xx年中小学教师全员培训实施方案根据省教育厅安徽省xxxx学年度中小学教师全员培训指导方案(皖教秘师xx21号)和霍山县“xx”中小学教师培训工作实施意见（霍教xx183号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想紧密围绕“xx”中小学教师培训工作总体目标，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训，不断提高教师师德素养和业务水平。二、培训对象全县全体在职中小学教师。三、培训时间(一)培训阶段xx年8月一xx年5月。(二)培训学时1.在职教师岗位培训:不少于72学时。其中，高中教师集中培训、远程培训48学时，校本研修24学时；初中、小学教师集中培训、送培送教或远程培训24学时，校本研修48学时。2.骨干培训者研修提高:集中培训环节不少于24学时，并进行每学年不少于48学时的校本研修指导。四、培训目标(一)师德教育帮助教师全面理解和深入领会中小学教师职业道德规范，提高教师职业理想和践行师德的能力。帮助全体教师准确理解教师专业标准的基本理念，全面把握教师专业标准的内容要求，自觉地将教师专业标准作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。(二)业务培训1.帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准(xx年版)的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求;帮助全体在职教师树立现代知识观，转变教育观念;了解学科教学最新动态与发展趋势，构建学科教学知识;掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。2.帮助骨干培训者准确把握本年度“有效学习内容”专题各模块内容，掌握开展校本研修的基本理论和指导方法，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导广大教师学习的能力，在推进教师全员培训中发挥引领示范作用。五、培训内容(一)在职教师岗位培训包括六个模块：模块一：中小学教师职业道德规范和教师专业标准；模块二：修订版课程标准与学习内容要点；模块三：现代知识观与学生能力培养；模块四：学科教学最新动态与发展趋势；模块五：学科教材分析与学科教学知识(pck)构建；模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决。(二)骨干培训者研修提高重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，学科教学最新动态与发展趋势，课堂教学问题与对策，学生学习发展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，教育教学研究与教师专业发展，校本研修设计与实施。六、培训的组织实施（一）高中教师的岗位培训高中教师培训采用“集中+远程+校本”模式。1、“集中+远程”环节由省、市继续教育培训机构统一组织实施，县教师学习与资源中心负责组织协调。2、高中教师的校本培训由县教师学习与资源中心统一指导，各学校结合本单位的实际，自主组织实施。本年度的具体要求为：围绕“教师职业道德规范和教师专业标准”、“现代知识观与学生能力培养”、“学科教学知识（pck)构建与有效教学”、“学科学习内容疑难问题分析与解决”四个主题，自主制定校本培训实施方案，并于培训开始前上报县教育局职成教股和县教师学