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文档简介

,社会主义核心价值观,六（1）班,活动背景 设计理念 活动目标 活动准备 活动过程,活动背景：,价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。,设计理念：,树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！,活动目标：,1通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。,2懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。,活动准备：,1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。,2、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。,3、红领巾、队旗等教具。,4、精心制作的多媒体课件。,活动过程：,1、理论剖析感知价值,2、情境创设认知价值,3、深入研讨领悟价值,4、快乐宣誓品味价值,第一版块：理论剖析感知价值,*主持人讲话，引入本次活动主题。,主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。,*四名学生表演“核心价值观顺口溜”。,第二版块：情境创设认知价值,*一名学生演唱我的未来不是梦。,*观看学生模仿2014春晚小品扶不扶。,第三版块：深入研讨领悟价值,*看完小品之后，让学生讨论以下四个问题：,（1）如何在学习中加强自我修养； （2）如何在社会实践中加强自我修养; （3）如何在与人交往中加强自我修养; （4）如何在学校争做文明守纪好学生。,第四版块：快乐宣誓品味价值,*全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。,中队辅导员做总结，结束本次队会。,“同学们， 这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过社会主义核心价值观的学习，你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。希望你们今后能主动加强自我修养，不
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