苏教版初中语文八年级上册《美丽的西双版纳》课件　一课时.ppt_第1页
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初中语文八年级 上册 (苏教版) 第四单元 第十九课 美丽的西双版纳（1）,学习目标： 1、根据提供的资料，说说对西双版纳的印象和感受。 2、根据课文内容，概括西双版纳自然景观和人文景观的特点。 3、根据本文独特的结构，说出小标题的表达作用。 4、通过朗读，表达自己的阅读感受。,神奇秀丽 心驰神往,了解概况，感知全貌 根据提供的资料，说说对西双版纳的总体印象和感受。,阅读课文，感知大意 1、圈画出能回答下面问题的关键词语：作者到过哪些地方？看到了哪些自然风光？了解到哪些风土人情？ 2、用“动词加地点，动词加景物或事情”的句式（例“游野象谷，看大象表演”），把圈画出来的词语加工成完整的句子。 3、把加工后的语句按自然景观（即自然风光包括动植物）和人文景观（即民俗风情）内容归类，然后各用一个四字短语归纳自然风光和民俗风情的特点。,神奇秀丽的自然风光 质朴意深的民俗风情,浏览课文，梳理顺序 划出文中表明作者行踪和游览 过程的词语，梳理文章的写作顺序。,望天树景区(自然景观) 早上 后来 回去后,傣家竹楼 (人文景观) 来到时 一会儿,野象谷 (自然景观) 表演结束后,妩媚傣寨水(人文景观) 打谷 敬水 嬉戏,笑对生与死(人文景观) 修行 祭佛 生死,空间,逻辑,时间,逻辑,比较阅读，体会作用 试抽去文中的小标题，比较 分析，说出小标题的表达作用。 驭繁就简 条理清晰 突出中心 整齐鲜明,诵读课文，表达体会 1、放声自由朗读，读准字音；根据自己的理解，把握节奏和重音。 2、选择自己喜欢的段落，举手在全班朗读，并说
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