高考生物复习专题《生物的遗传》精品课件.ppt

第8讲 遗传的基本规律 基因和染色体的关系,第四专题 生物的遗传,考点扫描：,孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律和自由组合定律及其应用 伴性遗传 遗传解题方法及有关的概率计算,1.孟德尔遗传实验的科学方法 （09上海14，09江苏7）,2.基因分离定律和自由组合定律的应用 （09宁夏6，09浙江31，09江苏10，09广东理基44，09全国，09上海4，09上海29，09福建27，09安徽31）,3.伴性遗传 （09安徽卷5，09广东卷8，09重庆卷31，09广东卷37，山东卷27 ）,高考的方向,考点透析,思考1 孟德尔遗传实验的科学方法有哪些？,考点透析,思考2 （1）基因的分离定律适用哪些条件？ （2）基因型为aa的个体连续自交n代，后代中杂合子的比例？纯合子的比例？显性性状个体的比例和隐性性状个体的比例？ （3）自交和自由交配涉及到的题目如何求解？,考点透析,思考3 （1)求解自由组合定律有关题目的解题思路是什么？ （2）如果出现了下列比例，你将如何进行思考，以便更快的找到解题的思路？这些比例是934；961；151；12:3:1；13:3；97；3:1:3:1？,（09安徽卷）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是： a和a、b和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，a对a、b对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，f1紫花白花=11。若将f1紫花植株自交，所得f2植株中紫花白花=97。请回答： （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由 对基因控制。,典例分析,（2）根据f1紫花植株自交的结果，可以推测f1紫花植株的基因型是 ，其自交所得f2中，白花植株纯合子的基因型是 。 （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 或 ；用遗传图解表示两亲本白花植物杂交的过程（只要求写一组）。 （4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为aabb的植株自交，子一代植株的表现及比例为 。,答案 （1）两 （2）aabb aabb、aabb、aabb （3）aabbaabb aabbaabb 遗传图解（只要求写一组）,（4）紫花红花白花=934,思考4 伴性遗传是否符合遗传规律？,（1）性染色体在减数分裂形成配子时也会分离，同样遵循分离定律；同时与其他非同源染色体自由组合，因此性别这种性状也会和常染色体上基因所控制的性状一样发生自由组合现象。 （2）涉及性染色体同源区段的基因时，可以以常染色体基因的思考方式来推导计算，但又不完全一样，如xbxb和xbyb组合方式的子代中该性状仍然与性别有关系。,规律方法总结,1.有关概率（可能性）计算 （1）原理 乘法定律：当两个互不影响的独立事件同时或相继出现时，其概率是它们各自概率的乘积。 加法定律：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件，这种互斥事件出现的概率是它们各自概率之和。,（2）计算方法 例 有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传，据亲 代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为m，患乙病的 可能性为n，则后代表现型的种类和可能性为：,只患甲病的概率是? 只患乙病的概率是? 甲、乙两病同患的概率是? 甲、乙两病均不患的概率是?,m（1-n）；,n（1-m）；,mn；,（1-m）（1-n）,法1 十字交叉法,法2 集合法,2.遗传系谱题的解题思路及计算,遗传系谱类型:,1、常染色体隐性遗传,2、常染色体显性遗传,3、伴x染色体隐性遗传,4、伴x染色体显性遗传,5、伴y染色体遗传,一般显隐关系的确定,一般常染色体、性染色体遗传的确定,（常、隐）,（常、显）,最可能（伴x、显）,最可能（伴x、隐）,最可能（伴y遗传）,【例1】下图是人类中某遗传病的系谱图，请推测其最可能的遗传方式是：,a、x染色体显性遗传 b、常染色体显性遗传 c、x染色体隐性遗传 d、常染色体隐性遗传,【例2】请据遗传系谱图回答（用a、a表示这对等位基因）：,（2）若10与15婚配，生一个有病孩子的概率为。生一个正常女孩的概率为。,（1）该病的遗传方式为。,常、隐,aa 2aa,aa,1/6,5/12,【例3】下列为白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图，请回答：,（1）写出下列个体可能的基因型： 8，10。,（2）若8与10结婚，生育子女中患白化病或色盲一种遗传病 的概率是。同时患两